學(xué)�；瘜W(xué)教師工作總結(jié)范文（通用5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的學(xué)校化學(xué)教師工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)�；瘜W(xué)教師工作總結(jié)1
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)(9)班和(10)班二個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃�，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，認(rèn)真鉆研教材
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中化學(xué)選修模塊的教學(xué)，從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大，所以在高二第一學(xué)期的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。我還向其他老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容。
二、課前準(zhǔn)備：備好課
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，每一次上課前都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上努力上好每一堂課。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，而高中化學(xué)選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎，在教學(xué)過(guò)程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以達(dá)到教學(xué)的效果和目的。把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
三、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求�；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見(jiàn)，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展。
課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平
本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累，我獲益匪淺。
五、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠(chéng)的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在高二化學(xué)教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
學(xué)�；瘜W(xué)教師工作總結(jié)2
本學(xué)期，我擔(dān)任高三(11、12)兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，過(guò)去的教學(xué)中我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、在備課方面。
由于第一學(xué)期做了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，所以在備課時(shí)參照復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的.教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、在教學(xué)方面。
我以課堂教學(xué)為核心，課前認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。首先把第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行完，對(duì)選修三和實(shí)驗(yàn)做了最后認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這部分知識(shí)高考占30分以上，所以安排在這學(xué)期復(fù)習(xí)，一輪結(jié)束后已經(jīng)是四月中旬，由于時(shí)間關(guān)系，就沒(méi)有采取二輪復(fù)習(xí)，直接進(jìn)入模擬試題的環(huán)節(jié)。考試與講解相結(jié)合，細(xì)致講解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的漏洞，讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用和做題的方法與技巧，達(dá)到學(xué)以致用的目的。和同組的老師共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生盡量獨(dú)立完成作業(yè)，針對(duì)部分學(xué)生懶散、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，我鼓勵(lì)他們通過(guò)獨(dú)立完成章節(jié)測(cè)試題而取得一定的成績(jī)而提高學(xué)習(xí)信心。同時(shí)做他們的思想工作，認(rèn)識(shí)自己的不足，幫助他們改正生活和學(xué)習(xí)中的困惑，建立自信，提升自我。不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣取得了較好效果，在最后的幾次模擬考試中，學(xué)生基本上能把自己正常水平發(fā)揮出來(lái)，也看到了他們對(duì)自己樹(shù)立的信心。
四、批改試卷方面
為了激發(fā)學(xué)的積極性，基本上對(duì)試卷做到全批全改，讓學(xué)生樹(shù)立信心繼續(xù)做題，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正，同時(shí)做題時(shí)抽時(shí)間讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的題，這樣可以鍛煉他們的做題速度，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，有一定的成效。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在很多的不足，從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)來(lái)看，還算有一點(diǎn)收獲。在以后的教育教學(xué)工作中會(huì)不斷克服自身的一些不足，爭(zhēng)取取得比較好的成績(jī)。
學(xué)校化學(xué)教師工作總結(jié)3
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)踐條件和學(xué)生的實(shí)踐狀況，腳踏實(shí)地，腳踏實(shí)地，使教育作業(yè)有方案，有組織，有步驟地展開(kāi)。為使往后的作業(yè)獲得更大的前進(jìn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年作業(yè)作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝缺乏，總結(jié)查驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。
一、師德體現(xiàn)方面：
酷愛(ài)并忠實(shí)于公民的教育作業(yè)，教育情緒仔細(xì)，教風(fēng)厚實(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念�；钴S參加校本訓(xùn)練，并做了很多的政治筆記與理論筆記。
二、教育教育方面：
仔細(xì)寫(xiě)好教育方案，提早備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)仔細(xì)研究教材，學(xué)習(xí)好《課程輔導(dǎo)大綱》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、討教。力求吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。把握常識(shí)的邏輯，考慮教法，處理怎么把已把握的教材傳授給學(xué)生。留意信息反饋，激起學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明杰出的講堂氣氛，講堂言語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，講堂發(fā)問(wèn)面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，講堂上講練結(jié)合，活躍參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教育方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教育水平。自己還在教育之余，活躍討論教育省級(jí)論文2篇，本年度所帶的高二（5）班、高二（4）班化學(xué)單科成果排年級(jí)一二，下半年所帶高三（5）班化學(xué)成果居年級(jí)第二，錄取人數(shù)中化學(xué)全過(guò)等級(jí)，為班終究高考成果做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。本年度上市級(jí)公開(kāi)課兩節(jié)，得到同行的共同好評(píng)。
三、作業(yè)考勤方面：
我酷愛(ài)自己的作業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱作業(yè)的時(shí)刻。并活躍運(yùn)用有用的作業(yè)時(shí)刻做好自己份內(nèi)的作業(yè)。
以上是我一年來(lái)的作業(yè)總結(jié)，缺乏之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及教師糾正。我必定再接再厲，努力作業(yè)。
學(xué)校化學(xué)教師工作總結(jié)4
化學(xué)教師：陸智東 本學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)（19班、20班）的化學(xué)教學(xué)。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人接近完成高三化學(xué)第一復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，雖然學(xué)生的成績(jī)還有待提高，但是作為老師的教學(xué)任務(wù)還是認(rèn)真完成了，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
面臨我們學(xué)校的新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改在我們學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行到第二年頭了，導(dǎo)學(xué)稿的使用在高三年級(jí)依然進(jìn)行中，這就需要緊緊圍繞高三的復(fù)習(xí)而進(jìn)行對(duì)導(dǎo)學(xué)稿的編寫(xiě)和使用。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們始終樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處，在每周的備課組活動(dòng)中對(duì)編寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)稿進(jìn)行討論、修改、學(xué)習(xí)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)方面也著手解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，畢竟科組的力量還是強(qiáng)大的。
二、有計(jì)劃的安排教學(xué)工作計(jì)劃：
在高三八月份開(kāi)課的時(shí)候，我就制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每節(jié)課后都及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，解決有關(guān)問(wèn)題
按照學(xué)校和備課組的要求，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每節(jié)課都能認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真編寫(xiě)自己分內(nèi)的導(dǎo)學(xué)稿，并進(jìn)行討論修改最終定稿。平時(shí)科組討論準(zhǔn)備的內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，做到了每節(jié)課都是有備而來(lái)。
四、布置作業(yè)，按時(shí)批改解析，發(fā)揮科組力量
有針對(duì)性的布置作業(yè)，每周二的晚上進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，隔周周四進(jìn)行周測(cè)，及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；由于化學(xué)復(fù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，在布置練習(xí)的時(shí)候都是針對(duì)高考的題型專門(mén)訓(xùn)練，所出的題目同時(shí)要有一定的難度和深度，要求全體學(xué)生認(rèn)真完成，并及時(shí)總結(jié)與反饋。每章節(jié)題目由專人負(fù)責(zé)出題，題目也經(jīng)過(guò)全科組的人討論完成，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，每次的月考試題也有專人負(fù)責(zé)，科組討論最終定稿。
五、善于利用晚修
充分利用晚自修的時(shí)間，由于高三晚上多了一節(jié)，所以在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù)，讓學(xué)生多花點(diǎn)時(shí)間在理科上面，例如小測(cè)、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡(jiǎn)單的講評(píng)。
以上是我在本學(xué)年中進(jìn)行教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，目前收效依然在提高中。我還要在以后的工作中不斷總結(jié)、修正，形成自己的的一種教學(xué)模式，逐步縮小各層差距，最后達(dá)到優(yōu)生更優(yōu)、差生提高的效果，在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題也希望備課組的老師提出，自己也會(huì)虛心討教，力求在教學(xué)中有更加的提高。
學(xué)�；瘜W(xué)教師工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學(xué)期時(shí)光即將過(guò)去。回首這一學(xué)期的工作，本人按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，如期完成了教學(xué)任務(wù)。期末復(fù)習(xí)工作也有條不紊的進(jìn)行，做到了有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并積極做好查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)學(xué)困生也能進(jìn)行分層教學(xué)，個(gè)別指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生都有所得，不斷提高。自己也在教學(xué)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，確保順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期我擔(dān)任初三(1)、(2)班兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，兼初三年的化學(xué)備課組長(zhǎng)。通過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成績(jī)。
一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高
本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。
二、教學(xué)研究工作成績(jī)顯著
本學(xué)期擔(dān)任初三化學(xué)備課組長(zhǎng)工作，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開(kāi)展集體備課、教學(xué)研究。制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同討論教學(xué)方法,采用先進(jìn)的教學(xué)手段，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績(jī)顯著。
三、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯
針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
總之，一學(xué)期來(lái)我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗(yàn)和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓!在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。作為老師教好每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生都進(jìn)步是我們的責(zé)任，是一件良心活。我一直很努力，實(shí)實(shí)在在教好每一節(jié)課，看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)和做人上都進(jìn)步是我最欣慰的事，伴隨著他們一天天成長(zhǎng)和懂事，我也收獲很多。我愿用愛(ài)心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀，能夠自由翱翔于成長(zhǎng)的天空，他們健康成長(zhǎng)是我努力的方向!
【學(xué)校化學(xué)教師工作總結(jié)范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文5篇03-22
學(xué)校教師師風(fēng)師德工作總結(jié)（通用6篇）03-24