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年級主席學期工作總結(jié)范文
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的年級主席學期工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
回顧過去的這一學期，我擔任年級主席的工作，在我跟同學們共同成長的過程中，心中充滿了感激。我要感謝同學們、師姐、師兄、學院的領(lǐng)導們,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和自己逐步建立的自信，是你們讓我找到了作為年級干部的支撐點——基于實踐的學習與反思，這一學期我們年級的目標是：安定、穩(wěn)定、抓學風、守紀律、干部形成體系、讓整個年級具有凝聚力。
一、剛上大學新生面臨的問題
對周圍的環(huán)境適應(yīng)問題
剛上大學對大學奮斗目標不明確
如何處理好人際關(guān)系問題
如何明確干部意識
如何適應(yīng)集體生活，獨立處事
如何增加集體的凝聚力
如何提高同學們的專業(yè)理論水平
如何提高年級綜合能力
如何預防考試作弊
二、所采取的措施、在處理問題中所遇到的難題
1、9月22日的中秋節(jié)，用年級經(jīng)費組織中秋晚會，讓不在家過中秋的同學們體會年級也是一個溫暖的大家庭。
目的：通過活動借此機會讓同學們相互認識、相互了解。
問題：同學們參與的積極性有待提高。
措施：有趣的、新鮮的互動游戲，設(shè)一些獎品。
2、年級還組織了大學四年規(guī)劃目標摸底
目的：為了讓同學們在四年的大學生活有一個屬于自己的奮斗方向，通過此次活動使我們更加明白同學的想法，為此提供相關(guān)的條件
希望同學們擺正心態(tài)，為美好的大學生活而奮斗。
問題：有個別同學沒有從實際出發(fā)，敷衍了事。
措施：
3、各個班級組織籃球比賽
目的：同學們之間相互溝通，增強集體意識，提高各班的凝聚力。
問題：對籃球不感興趣的同學參與活動有待提高。
措施：對應(yīng)的組織趣味籃球游戲，讓大家參與其中。
4、組織年級寫作興趣小組
目的：通過校報、文學院的優(yōu)秀寫作人員對我們年級寫作有潛力的同學進行培訓，從而提高我們年級的寫作宣傳水平，更好的完成學校、學院的文化活動。
問題：同學們的底子比較薄弱，進步不夠明顯。
措施：通過征文比賽提高寫作能力。
5、各班級組織早晚自習、專業(yè)技能指導
目標：提高同學們的理論知識、專業(yè)技能、帶動比較被動的同學從而提高全年級的過科率，加強學風建設(shè)。
問題：個別同學們的自覺性有待提高、出現(xiàn)了出勤不出力的現(xiàn)象，個別同學偏科嚴重。
措施：組織專業(yè)技術(shù)競賽，理論競賽
6、組織干部培訓
目標：提高干部執(zhí)行能力，明確自己的職責，以身作則，其先鋒模范作用，培養(yǎng)六有干部：有頭腦、有紀律、有人源、有威信、有效率、有魄力。從而達到整個年級有紀律、有組織。
問題：干部意識停留在高中時期，出現(xiàn)有的干部一天忙到晚，而有的干部則無所事事的現(xiàn)象，干部缺乏奉獻精神、合理分配、及時反潰
措施：完善干部監(jiān)督制度
7、邀請領(lǐng)導、優(yōu)秀的師兄師姐們給我們講座
目的：讓我們更好、更快的適應(yīng)大學生活，從中得到老師、師兄、師姐的經(jīng)驗，使我們在大學中少走彎路。
問題：個別同學實際行動能力有待提高。
措施：
8、嚴格遵守考場紀律，防止作弊
目的：盡可能的排除考生作弊的可能性，通過家長動員讓個別有投機取巧的同學端正學習態(tài)度，努力學習，遵守考風考紀。
問題：極少數(shù)想在考試中投機取巧的同學還是存在的。
措施：年級統(tǒng)一寄出關(guān)于考試規(guī)章制度致家長的一封，內(nèi)容關(guān)于考試違規(guī)違紀的嚴重性及其處理辦法，希望家長動員子女考出風格、考出水平，再通過學生干部打電話反饋學生在校情況，組織學生干部、入黨積極分子考試提前30分到考場，考生提前20分，安排學生干部、入黨積極分子檢查座位、考生是否攜帶考試相關(guān)的資料、電子設(shè)備，考前10分鐘臨時安排座位。
三、總結(jié)
這學期通過輔導員辛勤的工作，學生干部認真的工作態(tài)度，同學們的積極配合，整個年級基本達成安定、穩(wěn)定、抓學分、守紀律的目標，但是在處理一些工作方面的事情經(jīng)驗不足，還需向師兄、師姐們學習。在干部體系方面還將進一步完善，改進工作方法，一切從同學們的利益出發(fā)。
四、下學期構(gòu)想
加強干部隊伍建設(shè)，完善干部隊伍的監(jiān)督考核制度；
強化年級同學的專業(yè)技術(shù)；
提高同學們參與活動的積極性；
通過組織活動提高整個年級的凝聚力；
建立一個有組織，有紀律的集體。
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