關于三年級期中考試總結范文
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的關于三年級期中考試總結范文，希望能夠幫助到大家。
時間過得真快，轉眼間，一學期已經(jīng)過去兩個月了，一學期一次的期中考試也隨著時間的.推移，永遠地成為過去，留給我們的是無限的懷念和思考。
思考一：學生情況分析————喜憂參半反思本次試卷，學生計算部失分率高達85%左右，究其原因主要有以下3點：
1、霧里看花，似懂非懂部分學習后進生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法還沒掌握。在初次教學是，這部分學生就表現(xiàn)出對計算方法難以接受。當時我對他們進行了再次的講解后，他們就似懂非懂地點了點頭。我以為他們了解了以后練習多了就理解了，熟能生巧嗎！后來，進行了一系列的轟炸式練習后，效果顯著，我就放過去了�，F(xiàn)在看來，當時就應加強個別輔導，幫助他們理解后再加強練習，才能印象深刻，內(nèi)化知識。
2．事不關己，高高掛起部分學習目的不明確，學習責任心不強，總把學習當作是父母或老師的任務。因為在本次考試前，要求（如多位數(shù)乘法一定要筆算，老師要檢查等話），這部分學生就偷懶了，明明需要筆算的兩位數(shù)乘法他們不愿筆算，只是隨意口算出一個結果就寫上去了。
3、得意忘形，大意失荊州對于中上學生來說，這份試卷難度適中，數(shù)據(jù)也不大，對他們沒什么挑戰(zhàn)性。他們做起來得心應手，也就放松對自己的要求，從而出現(xiàn)了豹頭蛇尾的結局：算式列對，結果出錯。也可能是平時加強了口算的訓練，忽視了筆算，讓學生誤以為筆算不重要而不去重視。
思考二：今后的。措施————拭目以待在今后的兩個多月里，我將教學工作進行適當?shù)恼{整：
1、理解與練習相結合。在教學時，注重以學生理解為主，再適當?shù)丶訌娋毩暎尵毩晛泶龠M理解，理解優(yōu)化練習。
2、知識傳授與品質培養(yǎng)相結合。在教學知識過程中，滲入虛心學習的品質培養(yǎng)；在練習的過程中，滲入吃苦耐勞的毅力品質培養(yǎng)；在選擇性習題中，滲入主動學習和學習責任感的培養(yǎng)，能力與數(shù)感的培養(yǎng)相結合。在教學有關認數(shù)的知識（包括分數(shù)）時，不僅要關注數(shù)的讀、寫等技能性知識，還要關注數(shù)的組成及表示的實際大小等知識，這是培養(yǎng)學生數(shù)感的重要方面。
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