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    1. 讀圖制圖大賽活動總結

      時間:2020-11-24 08:30:09 總結 我要投稿

      讀圖制圖大賽活動總結

        總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的讀圖制圖大賽活動總結,歡迎大家分享。

      讀圖制圖大賽活動總結

      讀圖制圖大賽活動總結1

        一、活動流程:

        1、策劃及前期準備

        4月7日—4月20日準備策劃書及活動通知并交于學工辦老師以獲得學校的批準,同時進行活動的宣傳,4月21日,對報名人數(shù)進行匯總,其中交通學院、土建學院、水利學院、能動學院、汽機學院、物電學院、電氣學院、化生學院、設藝學院、城南學院十個學院參賽,共423名同學報名參加比賽。

        2、筆試讀圖

        4月26日晚上7點,在綜合教學樓a102—a106進行筆試讀圖比賽,共有278人參賽,考場秩序井然,由道路協(xié)會各部門部長作為考場負責人,晚上8:30比賽結束。

        3、收課外制圖試卷及閱卷

        5月3日晚上6:30—7:30,在工二b309,收取課外制圖試卷共143份,F(xiàn)場秩序井然,5月7日,由譚海洋老師指導,在綜合教學樓c208對試卷進行了審閱。評出一等獎9名、二等獎19名、三等獎27名(見附錄)。

        二、活動自我評估

        總體來說,關于本次第六屆讀圖制圖大賽,各個階段還是比較成功的,成功的原因我們總結為以下幾點:

        1、準備充分:“凡事預則立,不預則廢”在這個活動中得到了充分了體現(xiàn),正是有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了充分開展的前提。

        2、宣傳較為到位:比如聯(lián)系其它各學院學習部長,使活動通知下達的更到位,在工二、甘飴園及汀香園張貼橫幅、海報,充分利用微博、人人等網(wǎng)絡平臺進行宣傳。最后使報名人數(shù)大大地增加。

        3、選出了負責的監(jiān)考人員:邀請的監(jiān)考人員較為負責任,具有應對突發(fā)情況的能力,且對比賽的整體流程有著充分的了解。

        4、道路協(xié)會各部門工作人員團結一致。無論是前期準備還是活動開展階段,道路協(xié)會每位成員都積極配合,為本次活動得以圓滿落幕打下堅實的基礎。

        與此同時我們也有很多的不足:

        1、應該注意活動通知及策劃書格式,并且通知有固定的表達形式,不能輕易改動,活動通知有的地方需要細化,比如:在通知其它各學院聯(lián)系人的時候,應該跟他們具體講明什么時候領取準考證,什么時候和地點交課外制圖,通知上的相關文字應該醒目。

        2、宣傳的'安排不太合理,再宣傳的時候沒有考慮到學院會使用公告欄,導致宣傳海報沒有的到很好的宣傳。

        3、制作準考證的發(fā)放方式不合理,以至于發(fā)放準考證現(xiàn)場混亂。

        4、由于大圖的試題發(fā)放的時候沒有將其粘貼在背面,導致選手私自更改試題。

        三、活動結果及意義

        增強了大學生創(chuàng)新意識,提升大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力,激發(fā)學生對專業(yè)知識學習和對工程技術的興趣,提高學生的讀圖、制圖能力,培養(yǎng)和提高大學生的動手和實踐能力,倡導良好的校園學術氛圍,同時也是增強了各學院之間的合作與交流,加強了各學院之間的友誼。此次大賽是對參賽選手的專業(yè)制圖水平的一次很好的考驗,受到了參賽選手的一致好評。

      讀圖制圖大賽活動總結2

        一、活動流程:

        1、策劃及前期準備

        準備策劃書及活動通知并交于學工辦老師以獲得學校的批準,同時進行活動的宣傳,4月21日,對報名人數(shù)進行匯總,其中交通學院、土建學院、水利學院、能動學院、汽機學院、物電學院、電氣學院、化生學院、設藝學院、城南學院十個學院參賽,共423名同學報名參加比賽。

        2、筆試讀圖

        在綜合教學樓a102—a106進行筆試讀圖比賽,共有278人參賽,考場秩序井然,由道路協(xié)會各部門部長作為考場負責人,晚上8:30比賽結束。

        3、收課外制圖試卷及閱卷

        在工二b309,收取課外制圖試卷共143份。現(xiàn)場秩序井然,5月7日,由譚海洋老師指導,在綜合教學樓c208對試卷進行了審閱。評出一等獎9名、二等獎19名、三等獎27名。

        二、活動自我評估

        總體來說,關于本次第六屆讀圖制圖大賽,各個階段還是比較成功的,成功的原因我們總結為以下幾點:

        1準備充分:“凡事預則立,不預則廢”在這個活動中得到了充分了體現(xiàn),正是有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了充分開展的前提。

       、谛麄鬏^為到位:比如聯(lián)系其它各學院學習部長,使活動通知下達的更到位,在工二、甘飴園及汀香園張貼橫幅、海報,充分利用微博、人人等網(wǎng)絡平臺進行宣傳。最后使報名人數(shù)大大地增加。

        3選出了負責的監(jiān)考人員:邀請的監(jiān)考人員較為負責任,具有應對突發(fā)情況的能力,且對比賽的整體流程有著充分的了解。

        4道路協(xié)會各部門工作人員團結一致。無論是前期準備還是活動開展階段,道路協(xié)會每位成員都積極配合,為本次活動得以圓滿落幕打下堅實的基礎。

        與此同時我們也有很多的不足:

        1應該注意活動通知及策劃書格式,并且通知有固定的表達形式,不能輕易改動,活動通知有的地方需要細化,比如:在通知其它各學院聯(lián)系人的時候,應該跟他們具體講明什么時候領取準考證,什么時候和地點交課外制圖,通知上的相關文字應該醒目。

        2宣傳的安排不太合理,再宣傳的時候沒有考慮到學院會使用公告欄,導致宣傳海報沒有的到很好的宣傳。

        3制作準考證的發(fā)放方式不合理,以至于發(fā)放準考證現(xiàn)場混亂。

        4由于大圖的試題發(fā)放的時候沒有將其粘貼在背面,導致選手私自更改試題。

        三、活動結果及意義

        增強了大學生創(chuàng)新意識,提升大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力,激發(fā)學生對專業(yè)知識學習和對工程技術的興趣,提高學生的讀圖、制圖能力,培養(yǎng)和提高大學生的動手和實踐能力,倡導良好的校園學術氛圍,同時也是增強了各學院之間的合作與交流,加強了各學院之間的友誼。此次大賽是對參賽選手的專業(yè)制圖水平的一次很好的考驗,受到了參賽選手的一致好評。

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