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    1. 高職模具班金屬工藝學(xué)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

      時(shí)間:2020-11-23 12:33:29 總結(jié) 我要投稿

      高職模具班金屬工藝學(xué)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

        總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的高職模具班金屬工藝學(xué)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      高職模具班金屬工藝學(xué)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

        根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,新高職模具09-1班本學(xué)期每周一次的《金屬工藝學(xué)》課程教學(xué)實(shí)習(xí),在系領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)單位的高度重視和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,經(jīng)過學(xué)生們的共同努力,實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

        一、實(shí)訓(xùn)的基本情況

        這次《金屬工藝學(xué)》實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是熟悉車工、焊工、鉗工的操作技能,通過車工、焊工、鉗工的操作實(shí)訓(xùn),了解和掌握一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能,一些基本車工、焊工、鉗工的`實(shí)際生產(chǎn)情況,實(shí)習(xí)的時(shí)間是三周,有的學(xué)生雙休日也沒有休息。實(shí)習(xí)的方式是組織學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下自己操作實(shí)習(xí),熟悉一些車工、焊工、鉗工的基本知識和操作技能,一些基本車工、焊工、鉗工的實(shí)際生產(chǎn)情況。

        二、實(shí)訓(xùn)的主要收獲

        學(xué)生們在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)總結(jié)的時(shí)候,普遍感到收獲很大,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

        1、加深了理論知識的理解。在布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí),明確要求學(xué)生對已學(xué)理論知識必須有一定的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)基本達(dá)到了目的,絕大多數(shù)學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)加深了理論知識的理解,增加了學(xué)習(xí)本課程的興趣。

        2、熟悉和掌握了一些車工、焊工、鉗工的基本知識。以前學(xué)生對車工、焊工、鉗工只是一個(gè)大概的了解,因?yàn)闆]有接觸實(shí)際車工、焊工、鉗工的操作,不清楚車工、焊工、鉗工的操作。通過實(shí)訓(xùn),相當(dāng)一部分學(xué)生通過車工、焊工、鉗工的實(shí)際操作,懂得了車工、焊工、鉗工的作用,加深了對車工、焊工、鉗工的認(rèn)識。

        3、提高了自己的動手能力。這次實(shí)訓(xùn)一個(gè)不同的特點(diǎn)是要求學(xué)生自己動手操作,進(jìn)行對比實(shí)訓(xùn),組裝實(shí)訓(xùn),拆裝實(shí)訓(xùn)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中自己動手操作,提高了自己的動手能力。

        三、實(shí)訓(xùn)的幾點(diǎn)啟示

        實(shí)訓(xùn)前,學(xué)生們滿懷信心,覺得自己還不錯(cuò),但真正實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)才發(fā)現(xiàn),要把金屬工藝學(xué)學(xué)到家并不是一件容易的事,通過實(shí)訓(xùn)得到了以下啟示:

        1、要有一定的動手能力,這是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生的基本功,但有的學(xué)生動手能力較差,遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需要,若不加倍努力,步入社會后會成為自我發(fā)展的一大障礙。

        2、要了解金屬工藝學(xué)的基本理論。作為一名工程技術(shù)人員,要想在今后的實(shí)際工作中,取得一定成績,一定的基本理論知識是必不可少的,有的學(xué)生在這方面有差距。

        3、要有一定的組織紀(jì)律觀念。國有國法,廠有廠規(guī),通過這次實(shí)訓(xùn)發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,遲到早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,中途不經(jīng)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)隨意串崗,私自開小差,這些現(xiàn)象說明我們的學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,應(yīng)加強(qiáng)組織紀(jì)律性的教育。

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