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二年級(jí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)是構(gòu)成學(xué)生所需技能的相對(duì)獨(dú)立的最小單元。接下來(lái)是小編為您整理的二年級(jí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。
一、反問(wèn)句與陳述句
反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍�，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。
�。ㄒ唬� 反問(wèn)句變陳述句
1、 先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“。”。
練習(xí)
1、 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？
我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
這里的景色這么美，使我們流連往返。
4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？
這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。 大千世界，到處都有野花的倩影。
6.你難道沒(méi)看比賽嗎？
7.你難道不去上體育課了嗎？（反問(wèn)改陳述）
8.你看了比賽。 你去上體育課。
�。ǘ� 陳述句變反問(wèn)句
1、先加上反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞加上“。”變“？” 。
練習(xí)
1、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
�。ㄎ覀�?cè)趺茨芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？）
2、這幅畫(huà)是我們班彩穎畫(huà)的。
（難道這幅畫(huà)不是我們班彩穎畫(huà)的嗎？）
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。
�。ǜ改负寥憧嗟匕盐覀凁B(yǎng)大，我們?cè)趺茨軅麄兊男哪�？�?/p>
4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。
�。▽�(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨懿宦劜粏?wèn)呢？<難道我們能不聞不問(wèn)嗎？>）
二、 對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換練習(xí)（直接引語(yǔ)改間接引語(yǔ) ）
1、 外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花�！�
(外公對(duì)小英說(shuō)，他告訴小英，這是中國(guó)最有名的花。)
2、 張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”
(張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)，李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。)
3、 李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍�！�
(李老師興奮地說(shuō)，他們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。)
4、 王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了�！�
(王老師對(duì)小華說(shuō)，他把小華的書(shū)包縫好了。)
5、爸爸說(shuō)：“我明天要去昆明，你自己做飯吃�！�
(爸爸說(shuō)，他明天要去昆明，讓我自己做飯吃。)
6、爸爸說(shuō)：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯ァ?/p>
(”爸爸說(shuō)，讓我明天別去玩了，他帶我有事去。)
拓展資料：
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總
主題：秋天的景象
一、我會(huì)寫(xiě)的生字
識(shí)字1宜實(shí)色華谷金盡怪豐壯
1波浪燈作字蘋(píng)麗勞
2尤其區(qū)巨它安塊站
3已甲豆識(shí)紛經(jīng)如好娃洼
4于首枝楓記劉
二、要求背誦的課文
1.背誦《秋天的圖畫(huà)》全文。
2.《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。
3.背誦《植物媽媽有辦法》全文。
4.背誦《古詩(shī)兩首》：《贈(zèng)劉景文》和《山行》。
5.背誦語(yǔ)文園地一短文《秋天到》。
三、口語(yǔ)交際：《秋游》
四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：利用熟字識(shí)字：積累同偏旁的字;積累詞語(yǔ);
主題：多彩的學(xué)校生活
一、我會(huì)寫(xiě)的生字
識(shí)字2胡戲棋鋼觀彈琴養(yǎng)
5休伸甜歌院除息您牽困
6員青寧室樣校切教響班
7欠元包鐘嘆哈遲鬧
8及身仔細(xì)次外計(jì)怦禮加
二、要求背誦的課文
背誦《一株紫丁香》全文。
三、語(yǔ)文園地二
讀讀記記：三橫王雙口呂木土杜草頭黃言午許弓長(zhǎng)張雙人徐立早章耳東陳古月胡干鉤于口天吳
四、學(xué)習(xí)用部首查字法查字典
五、口語(yǔ)交際：《我的想法》
六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加偏旁識(shí)字;體會(huì)帶提手旁的字的意思;比較形近字;
主題：偉大的祖國(guó)
一、我會(huì)寫(xiě)的生字
識(shí)字3夕與川州臺(tái)爭(zhēng)民族
9億潔歡祖旗幟慶曲
10央交市旁優(yōu)陰壇城國(guó)圖
11申匹互京淚洋擁抱相揚(yáng)
12講打指接驚幫候奇
二、要求背誦的課文
1.背誦第9課《歡慶》全文。
2.背誦第10課《北京》喜歡的段落。
三、口語(yǔ)交際：《我們?nèi)ヂ糜巍?/p>
四、訓(xùn)練：利用反義詞識(shí)字;選擇近義詞;補(bǔ)充句子。
主題：從詞語(yǔ)和故事中受到啟發(fā)
一、我會(huì)寫(xiě)的生字
識(shí)字4寸落補(bǔ)拔功助取所
13信沿抬際蛙錯(cuò)答還
14言每治棵掛哇怪慢
15怎思穿彎比服淺漂啦啊
16夫表示號(hào)汗傷吸極
17串兔告訴狐貍猴顆
二、讀讀記記
一本正經(jīng)三心二意五顏六色七嘴八舌九牛一毛二話不說(shuō)四面八方六神無(wú)主八仙過(guò)海十全十美
三、口語(yǔ)交際：《應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的》
四、看圖寫(xiě)幾句話。
五、訓(xùn)練：利用聲旁加偏旁識(shí)字。加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
主題：友好相處，團(tuán)結(jié)合作
一、我會(huì)寫(xiě)的生字
識(shí)字5斤折挑根獨(dú)滿容易
18采背板椅但傍清消
19由術(shù)吐注課鉛筆桌拿
20壞松扎抓祝福句幸
21之令布直當(dāng)?shù)诂F(xiàn)期輪路
二、要求背誦的課文
背誦語(yǔ)文園地五短文《走山路》。
三、口語(yǔ)交際：《合作》
四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：量詞的運(yùn)用：看偏旁知字意;積累詞語(yǔ);
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