自傳作文600字集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的自傳作文600字5篇，歡迎大家分享。
自傳作文600字 篇1
我是一只丑小鴨，沒人喜歡我，我孤獨(dú)極了，沒有人能理解我的心情。
可是我愛世間萬物，我愛媽媽，我愛兄弟姐妹‘我還敬仰天鵝，我真的好希望我是一只天鵝呀！哦不，我又犯傻了，我只是一只丑小鴨，不是一只小天鵝。
我無奈之下飛到了鄉(xiāng)下，哪里也沒有人喜歡我，鄉(xiāng)下也不例外。我在湖中游啊游啊，我是多么想找到一個(gè)自己的同伴呀，可是，這個(gè)愿望肯定是實(shí)現(xiàn)不了了。
冬天到了，可是這個(gè)冬天好冷，好冷，又沒有人喜歡我，我只好在湖面上游來游去，以防湖面全部結(jié)冰。不過我有的這個(gè)范圍，正在一晚一晚的縮小。
我必須用雙腿不停的游動，免得水完全結(jié)冰。可是，這種辦法似乎沒有用——我被凍暈了過去。
一大早，有一位好心的農(nóng)民把我?guī)Я嘶厝�，可是，我又遭了殃—�?/p>
一些小孩兒想傷害我，我只好躲著他們，可是，他們卻不停的靠近，沒辦法，我只好躲。躲到哪兒不是都行嘛，還有個(gè)壞女人來哪里打我！我這輩子真是冤死了！
這個(gè)嚴(yán)冬的災(zāi)難這多！幸好門開著，我只好躲到沼澤旁邊的蘆葦叢里了。
春天來了，人們見了我肯定很不高興，我就去找天鵝們?nèi)プ允琢恕?/p>
反正死了也總比被嘲笑好。我對他們說：“請…殺了我吧，反正我是一直非常丑的丑小鴨！”你猜他們說我是什么？他們說我是天鵝！
這是真的嗎？我怎么不信呢？可是——
我看了看自己的倒影，可不是嘛，我是一只美麗的天鵝！我太高興了！
孩子們來給我們喂面包片和麥粒兒，看到了我，吵吵嚷嚷著把大人們叫來，還說我是最美麗的一個(gè)！看望我簡直沒有想到！
我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太幸福了！
我的內(nèi)心里發(fā)出了一個(gè)非常快樂又非常柔和的聲音：“當(dāng)我是一只丑小鴨的時(shí)候，做夢也沒想到會有這么多的`幸福！”
自傳作文600字 篇2
姓陳，名祖利。大家好，我叫陳祖利，像祖國的國旗一樣高高飄揚(yáng)，像利刃一般刺向敵人的胸膛。呵呵，是不是很有愛國味道的一個(gè)名字。
20xx年7月11日，那是一個(gè)雷雨交加的夜晚，我突如其來地來到了人間，我的父母高興極了。我眼睛小小的，頭圓圓的，頭發(fā)看起來像小草一樣柔弱。
3歲的時(shí)候，我上幼兒園了。在幼兒園我很頑皮，但也很可愛。媽媽常年在外打工。所以我缺少母愛，很孤獨(dú)。
6歲的時(shí)候，我上一年級了，認(rèn)識了好多同學(xué)。他們陪伴著我，關(guān)心我，照顧我。一天，在上學(xué)的路上我不小心摔了一跤，腿擦破了皮。那天正下著傾盆大雨。我放聲大哭起來，多么希望有個(gè)人能過來扶我一把�？蓻]有。我狼狽地走到學(xué)校，同學(xué)們一雙雙眼睛盯著我，一個(gè)勁地問我：“陳祖利，你怎么了？”聽到這句關(guān)切的話語，我再一次流出了淚水。原來同學(xué)們還是在乎我的。
12歲那年，我邁進(jìn)了初中的大門，似乎懂得了我的人生�！皩W(xué)習(xí)”這個(gè)字眼頭一次出現(xiàn)在我的腦海中。我也給我的夢想插上了一雙印有“科學(xué)家”字樣的翅膀。我想當(dāng)科學(xué)家，一個(gè)是因?yàn)槲夷乔趧诘哪赣H，她為我付出了太多，我不知道怎么來回報(bào)她。我想只有我做一個(gè)有用的人，方能令她感到驕傲吧。當(dāng)然也因?yàn)槲业哪X袋里一直有一個(gè)想法：要是能研發(fā)一種可以預(yù)知未來的東西就好了。這樣人們就可以少走很多彎路。
在通往遙遠(yuǎn)的地方，書是伴隨我一生的朋友。我愛看書，尤其喜歡科普類的書籍。我要先用知識武裝大腦，方能讓夢想的翅膀真正飛起來。
如今，我正在努力的路上，你呢？
自傳作文600字 篇3
有這樣一個(gè)普通的不能再普通的男孩，每個(gè)男孩數(shù)學(xué)都很好，他也同樣；每個(gè)男孩英語總能考很好，他也同樣；可有幾點(diǎn)他不同——語文和體育，每個(gè)男孩似乎體育都不錯——可他不好；每個(gè)男孩語文多少都會不好——可他的語文還可以。總而言之，他就是這樣普通而又不同的一個(gè)男孩。
這個(gè)男孩有個(gè)特點(diǎn)：自尊心強(qiáng)、不服輸——從他幼年時(shí)到現(xiàn)在的經(jīng)歷，就可看出。
媽媽送他去上圍棋班。入班第一盤棋，他執(zhí)黑與一個(gè)大個(gè)子廝殺，棋盤上一片渾沌，黑白交錯，殺得天昏地暗，日月無光，但由于缺乏謀略，他大敗，自尊心驅(qū)動他的淚腺降下“傾盆大雨”。但他并未屈服，而是熟讀“兵書”，當(dāng)然，他也不會僅僅“紙上談兵”，還要“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”……終于，在一個(gè)悶熱的夏日，他再戰(zhàn)大個(gè)子，執(zhí)白大勝。
轉(zhuǎn)眼間幾度春秋，昔日棋場上痛哭流涕的小男孩，如今已成為四年級的小學(xué)生了。圍棋也不再上，倒是經(jīng)常聽到他的房間里傳出琴聲。他的老師給他留了一首曲子，要求拉會、拉熟，第一次，他向曲子的挑戰(zhàn)失敗了，但他花了一個(gè)星期的時(shí)間，卷土重來，終于攻克了難關(guān)，贏得了老師的稱贊。
如今，他已經(jīng)六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊迫。有一次，老師讓他參加一個(gè)演講比賽，他太輕敵，結(jié)果卻連稿子都背不下來，站到講臺上，他講得磕磕絆絆，下臺時(shí)，自尊心的壓力又迫使他的眼睛含滿了恥辱的淚水……這是他五年級時(shí)。時(shí)隔大概一年，就是不久前，六年級的他要參加一次演講比賽，這次他不敢輕視，為了超越自己，他努力地背稿，讓媽媽幫他錄音，指出錯誤，他不斷地修改，有時(shí)甚至不停地一直弄到晚上十一、二點(diǎn)，到了比賽那天，他剛上去有些緊張，但后來，他越來越放松，最后滔滔不絕……下臺時(shí)，他的眼睛里充滿喜悅，不是因?yàn)樗〉昧硕嗪玫某煽�，而是因�(yàn)樗搅俗约骸?/p>
那個(gè)男孩就是我——自尊心強(qiáng)，不服輸。很快就要升初中了，我不知道那時(shí)是否會迎來新的挑戰(zhàn)……
自傳作文600字 篇4
我，XXX，一個(gè)稀里糊涂到居然問別人自己的性格的13歲男孩，甚至剛才寫到自己的年齡時(shí)，我居然猶豫好長一會，我13歲還是14歲？結(jié)果靠自己的出生日期才算出來是13歲，不然豈不被貽笑大方？我到現(xiàn)在都不知道陰歷與陽歷的差別，10歲是還非不清各種輩分（實(shí)際上，直到現(xiàn)在我都常把侄子與外甥弄混）。
我的性格很內(nèi)向，不過上學(xué)后，比以前強(qiáng)多了，但依然不愛說話，若在學(xué)校那另當(dāng)別論了。我和同學(xué)說過的話絕對比家人多。也許是和他們沒有共同語言吧。
我的頭很大就像“大頭兒子”一樣啊。這是從出生就有的特點(diǎn)。聽家人說，我小時(shí)候大到和我同齡的小孩子都會走了，我的頭還太不起來（我覺得可能是因?yàn)槟菚r(shí)我的脖子的力量�。棠陶f那時(shí)我的頭幾乎有體重的三分之一沉，天哪，我還是人嗎？火星來的吧。不過長大后就成比例了，但現(xiàn)在我問同學(xué)有什么特點(diǎn)可寫，他第一句話就是：頭大。莫非長大了還有明顯？
有一句名言說道：“命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，而玩牌的是我們自己！”那我這副牌是夠爛的了。不但有個(gè)碩大的腦袋，還有一個(gè)老鼠的膽子，明顯的比例不協(xié)調(diào)嗎嘛！莫非是因?yàn)槲业念^大才讓膽子這么小？我的記憶力不好，但有關(guān)鬼等嚇人的東西我是記得一清二楚。我從不看恐怖片，因?yàn)槲抑馈罢鋹凵�，遠(yuǎn)離恐怖�！薄翱植榔泻】怠薄＠咸彀�！既然您給我了一個(gè)人類的身軀，為何不能給我個(gè)人類的膽子呢？
上帝關(guān)上了我頭上的門，而且鎖上了，還把鑰匙吞了；關(guān)上了膽子這扇窗，還用木板釘上了。
其實(shí)在我小時(shí)候未發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)特點(diǎn)，直到現(xiàn)在才發(fā)覺。我喜歡把一些詩句或名言改寫了。例如，“誰給我一滴水，我便還他整個(gè)大海；誰拿我一滴水，我便拿他整個(gè)大�！薄鋵�(shí)還有很多，只是暫時(shí)想不起來了。
這就是頭大，膽小，幽默的我。
自傳作文600字 篇5
我是一個(gè)九歲的小男生，是濱江小學(xué)三年級的學(xué)生，我叫許銘軒。
我瘦瘦高高的個(gè)子，一年四季留著一個(gè)小平頭，水汪汪的大眼睛嵌在臉上，高高的鼻梁“挺立”在兩只眼睛中間，一張小嘴紅彤彤的象涂了口紅似的，長長的睫毛給我增添了幾分秀氣。
我喜歡看書，愛好書法，喜歡體育，愛好音樂。我能寫一手較漂亮的字，能把豎笛吹得人見人夸，吉他彈得清脆悅耳，能打籃球賽，也能歡快流暢地滑滑板……
在許多阿姨眼里，我是個(gè)聽話的乖孩子，可奶奶卻“賞”給我兩個(gè)雅號：“馬大哈”和“白字先生”。我的數(shù)學(xué)作業(yè)從來沒全對過。前幾天，我用半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間完成了一張數(shù)學(xué)試卷，可成績卻一塌糊涂：把試卷上要求填“幾位數(shù)”看成了填多少；把“2500”寫成了“250”；把“4500”寫成了“5400”；把選擇“不正確”看成了選擇“正確”的；有的應(yīng)用題計(jì)算對了，答的時(shí)候卻把得數(shù)答錯了。你們說我是不是個(gè)馬大哈呀？
我這個(gè)“白字先生”，寫出的字總是張冠李戴，把“收獲”寫成“收賀”，把“愈合”寫成“愈和”，把“街坊”寫成“街防”，我還“今”“令”不分，把“今天”寫成“令天”，把“命令”寫成“命今”。有一次，老師讓我們用“如果……就……”造句，我想的是：“如果你不好好學(xué)習(xí)就不會考出好成績”，卻寫成“如果你不好好學(xué)刁就不會老出好成績”，奶奶看后笑得直不起腰，說我：“你真是個(gè)白字先生呀！”
我很不喜歡奶奶“賞”給我的雅號，我要用實(shí)際行動和它們永遠(yuǎn)絕交，我相信：絕交后的我一定更棒！
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