初中生自我評(píng)價(jià)范本
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己的一個(gè)認(rèn)識(shí)，我們可以看看下面的初中生自我評(píng)價(jià)范本哦！
初中生自我評(píng)價(jià)范本一：
一個(gè)學(xué)年就快要過(guò)去了，自己和過(guò)去比了一下，發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話，沒(méi)有物理這門(mén)課程，這個(gè)學(xué)年，我們第一次接觸到了這門(mén)新奇的課程，自然是覺(jué)得比較新鮮，可最近物理交到了比較難的一點(diǎn)章節(jié)，熱情少了些許，畏懼多了三分�？墒牵幢闳绱�，在期末考試時(shí)我也要全力以赴，爭(zhēng)取突破90分大關(guān)!
一個(gè)學(xué)年我也為班級(jí)做過(guò)不少的事情，雖然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班長(zhǎng)什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。
優(yōu)點(diǎn)也有很多，比如：現(xiàn)在晚自習(xí)最后的一點(diǎn)時(shí)間我也會(huì)很好的利用好了，這是以前所沒(méi)有的。
英語(yǔ)的默寫(xiě)也不想以前那樣，時(shí)常會(huì)有重默，但現(xiàn)在不同了，次數(shù)不但少了，而且全對(duì)也多了起來(lái)。
而且，我這個(gè)學(xué)年的得星數(shù)也變多了，并且突破了得星冠亞季軍零的記錄，有了一次亞軍，所以，我必須再接再厲，爭(zhēng)取奪得冠軍!
接下來(lái)說(shuō)一下缺點(diǎn)，雖然我已經(jīng)把一些缺點(diǎn)改掉了，但還有一些頑固分子負(fù)隅頑抗，今天得一一報(bào)上名來(lái)。首先還是玩心太重，隨最近有點(diǎn)收斂但還有不足，自制力有點(diǎn)差，上課容易分心。
這些缺點(diǎn)都必須改正!
自我評(píng)價(jià)就到這里了，還是一句話，繼續(xù)努力!
初中生自我評(píng)價(jià)范本二：
冬天，是一個(gè)蕭條的季節(jié)，肅殺的氣氛卷著葉兒飛。
不知怎的，稍有起色的成績(jī)又掉下來(lái)了。
也許是態(tài)度問(wèn)題吧，我向來(lái)討厭做費(fèi)力的事情，對(duì)，我是一個(gè)大懶蟲(chóng)。
也許是復(fù)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)系吧，期中考試復(fù)習(xí)時(shí)間那么長(zhǎng)，查漏補(bǔ)缺，總是能考好的。
或許……
那么多的疑問(wèn)，怕我也是回答不了的.。
我只能堅(jiān)持下去，無(wú)論多么艱難。
天地為爐兮，造化為工;陰陽(yáng)為炭兮，萬(wàn)物為銅。眾生都在苦苦煎熬，何況一個(gè)小小的我呢?
我的缺點(diǎn)也許是態(tài)度不好，懶惰。但我又毅力，堅(jiān)信我能擁有我的未來(lái)!
我從來(lái)不突出，也不落后，甘愿混在前20里過(guò)一輩子。這，我很早就說(shuō)過(guò)了。
但，這也并不代表我沒(méi)有志氣，沒(méi)有理想!
想想我還是不夠努力。但無(wú)論如何，我一定會(huì)按照我的思想去做我的事。
不管我現(xiàn)在仍是在夢(mèng)魘中。
我一定會(huì)打破困境。
初中生自我評(píng)價(jià)范本三：
優(yōu)點(diǎn)：
1. 能很好地完成歷史課代表的職務(wù)，為同學(xué)們整理歷史資料，能做同學(xué)們的榜樣，保證自己的歷史成績(jī)。
2. 比起上課學(xué)年，有了上進(jìn)心，能有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，在自習(xí)課，晚自習(xí)上能做到有效的復(fù)習(xí)和鞏固，有效率地完成作業(yè)。
3. 在薄弱的科目，能進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固。
4. 作為值日生和值日班長(zhǎng)，能做好應(yīng)盡的職務(wù)，做到不耽擱不拜托別人。
5. 在周末能對(duì)自己薄弱的科目進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和鞏固。
6. 對(duì)于急躁的性格，有所改善。別人有所求時(shí)，能為別人做自己力所能及的事情。
缺點(diǎn)：
1. 有的時(shí)候做事比較浮躁，不能做到踏踏實(shí)實(shí)。成績(jī)不能穩(wěn)定，忽上忽下。
2. 不能做好長(zhǎng)久性的努力，做事總是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。沒(méi)有一個(gè)女孩子該有的踏實(shí)和文靜
3. 對(duì)于有些時(shí)候不能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，總是心血來(lái)潮。
4. 同學(xué)間的相處，還需要考慮同學(xué)的感受，要熱心、耐心地幫助同學(xué)
5. 完成老師布置的作業(yè)不僅要有速度，并且要有質(zhì)量。課上要少走神，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，不管是懂的，或者不懂的。
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