圖書館應(yīng)聘自我介紹
當換了一個新環(huán)境后，我們通常會被要求作自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。寫自我介紹時總是沒有新意？以下是小編收集整理的圖書館應(yīng)聘自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書館應(yīng)聘自我介紹1
我是20xx應(yīng)屆畢業(yè)生。在校期間每年實習，工作踏實認真，任務(wù)完成出色。有圖書館管理，檔案整理工作經(jīng)驗和技能，經(jīng)常參加學校組織的實踐工作。有一定寫作基礎(chǔ)，有小說刊發(fā)于龍源期刊網(wǎng)，曾在超市做過營銷，在電視臺當過記者，在圖書館做過管理員等；有論壇建設(shè)及管理經(jīng)驗，任過站長、后臺管理員、版主等。
本人喜安靜，喜歡做自己的事情并且熱愛自己選擇的每一件事情，一直踐行人生沒有后悔的原則對人對事對自己要求嚴格。
特別喜歡看書，在圖書館能一呆就呆一天，書法、古箏、茶道等等，喜歡看促進交流的書，NLP、冷讀術(shù)、都是我的最愛。當然我也喜歡多元化的生活，跟朋友在一起時愛好唱歌、街舞、籃球。
喜歡參加學校組織的各項活動，上學期間曾做過市場類的兼職，每天與形形色色的人打交道，讓我日臻成熟，享受與同事互相扶持幫助打拼的日子，在參加招生活動中也培養(yǎng)了我的團隊精神和合作精神，偶爾會有小報怨但能夠進行自我調(diào)解。同時讓我認識到即使心情再不好，不能把自己的心情帶到工作中去，在別人有不懂的時候要細心的為他人解答，微笑對待每一個人。
我還有百分之百的熱情和百分百的喜歡這個職位，和對工作執(zhí)著的態(tài)度，希望有機會獲得貴院的青睞。
圖書館應(yīng)聘自我介紹2
畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……
在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能地復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲xx—xx學年度地學習單項獎學金，并于xx年通過成人高考。并且于xx年下半年報考了自學考試（行政管理專業(yè)），目前已通過了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟學等課程。
我個人認為自己最大的.缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
慶幸自己隨著時光流逝，在大學這埋沒無數(shù)人也成就無數(shù)人的大煉爐，除了洗去我一身的稚氣，沒能帶走我的天真和豪情，同時完善了自己，我可以驕傲，但是人無完人，假如大學重來，我還是會走這種崎嶇道路，磨練自己，但是我一定會讓它更豐富，更加精彩，我不會輕易滿足，因為更精彩的是，從今天開始的！
圖書館應(yīng)聘自我介紹3
尊敬的圖書館領(lǐng)導：
您好！得知圖書館招聘圖書期刊借閱工作人員，非常高興。留校工作，為母校做貢獻，報答母校培育之恩是我無悔的選擇。我應(yīng)聘的崗位是生命學科圖書期刊借閱崗位。我叫xxx，是今年植物保護專業(yè)本科畢業(yè)生。在校期間，平凡的我并沒有顯赫的成績。但在母�！俺绲隆�(wù)實、求是”的校訓激勵下，在優(yōu)良校風和學風的熏陶下，我不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，努力將自己塑造成一個受社會歡迎的畢業(yè)生。
我知道，圖書館是為教學科研服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu)。我校圖書館已經(jīng)走過了100多年的歷程，是一個辦館歷史悠久、文獻資源豐富、專業(yè)隊伍素質(zhì)較高的綜合性圖書館，承擔著為全校20000多名教師和學生提供文獻信息服務(wù)的重要任務(wù)。圖書外借是圖書館的主要服務(wù)工作，圖書借閱崗位更是圖書館的窗口崗位。能否讓讀者在最短的時間內(nèi)借到稱心如意的圖書，直接體現(xiàn)著圖書館的服務(wù)質(zhì)量。因此，圖書借閱崗位要求工作人員認真細致、熱情周到、和藹耐心、技術(shù)熟練。
我能勝任這項工作——我性格沉穩(wěn)，“坐得住”，工作認真細心，待人熱情，有耐心；我能踏踏實實、認認真真做工作，禮貌熱情待讀者；我的專業(yè)是植保，屬生命學科，我能利用我的專業(yè)知識輔導讀者，為讀者提供咨詢；我通過了計算機國家一級考試，能熟練使用計算機，通過提高能做好圖書館數(shù)據(jù)庫的維護工作；我吃苦耐勞，精力充沛，能夠適應(yīng)倒班制和圖書上架倒架等體力勞動。我熱愛這項工作，如果我被錄用，我會樹立服務(wù)意識，把為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)當成工作的最大快樂，虛心向老師和同事學習，不斷提高服務(wù)水平和技術(shù)水平。
相信在圖書館領(lǐng)導和老師們的幫助下，我能夠做好這項工作！切盼佳音！
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