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【精選】家庭教育作文20篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的【精選】家庭教育作文20篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家庭教育作文 1
孟學(xué)者,年方十六,就讀于市一中,現(xiàn)為高一學(xué)生。其家位于高校十多里遠的市郊,從那到一中又沒有公交車。因此,孟學(xué)者每天清晨起來,再趕十多里路才到學(xué)校,長此以往,孟學(xué)上課時條打起了瞌睡。為此,孟母毅然決定,為了孟學(xué)的學(xué)業(yè),將家搬到一中附近。孟學(xué)欣然同意,不再以去學(xué)校為煩惱了,上課不再打瞌睡,學(xué)習(xí)成績也直線上升。孟母為自己的決定深感高興。而后不久,孟母卻發(fā)現(xiàn)兒子放學(xué)時間比以往遲多了,心中甚是疑惑,于是,到學(xué)校一問,卻發(fā)現(xiàn)時間并沒有改,而學(xué)校與家的距離這么近,走路最慢只要用十分鐘。孟母大為疑惑,遂明查暗訪。終于,在自己家門口的一家網(wǎng)吧里找到了兒子。那時,發(fā)現(xiàn)兒子正與一幫同學(xué)在大叫著玩電腦游戲。對于報紙上那些觸目驚心的因玩電腦游戲而墮落的事件,孟母很擔心,怕類似的事發(fā)生在自己兒子身上。于是,孟母將孟學(xué)逮回,徹頭徹尾地將他罵了一通,然后非常堅決地做出了又一個搬家決定——搬回市郊。并且,規(guī)定了孟學(xué)的回家時間,還要孟學(xué)作下保證不準踏進網(wǎng)吧一步。
這樣,孟學(xué)老老實實地過完了高一、高二,到了高三,學(xué)校卻作出了一個破天荒的決定:在校內(nèi)開網(wǎng)吧。這個消息如同一枚炸彈轟地市內(nèi)開。孟母也對此大為驚訝,于是,她在第一時間趕到學(xué)校了解緣由,從學(xué)校出來的孟母春光滿面,迫不及待地將兒子拉到跟前,宣布以前的禁令取消了,并語重心長地告訴孟學(xué),網(wǎng)絡(luò)是當今迅速發(fā)展的一門技術(shù),未來的人才都應(yīng)對其有所了解,所以現(xiàn)在允許孟學(xué)在閑余時間去上網(wǎng)。但是,在上網(wǎng)時,玩游戲是要適度的',不可沉迷。網(wǎng)絡(luò)上的信息量是非常大的,平時學(xué)習(xí)中有些想要查閱的資料,上網(wǎng)查是非常方便的,還有…… 一番話語后,孟母長長地吁了一口氣,又一次宣布:將家搬入市中心。鄰家的問:“你兒子都高三了,還讓他去上網(wǎng),這次又搬那樣嘈雜的市中心,這樣行嗎?”孟母瀟灑的答道:“家庭教育不是禁,而應(yīng)是引導(dǎo)教育,讓孩子自己試著適應(yīng)社會!所以,這次搬家是對的!”
家庭教育作文 2
在孩子很小時,我家就非常重視德育,會做人才會做事。
我們主要要求孩子從不說謊,不要別人的東西,不亂丟垃圾這樣的小事做起,教育時我們都是在平等的氣氛中進行,一般每天都抽出一點時間關(guān)注孩子的成長:作業(yè)完成了嗎?今天在學(xué)校開心嗎?有沒有什么有趣的事?特別是孩子在學(xué)校里遇到挫折或犯了錯誤時,我們及時與她進行溝通,加以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài),讓孩子喜歡上學(xué),在學(xué)校開心。
在關(guān)注孩子成長的同時,我們還要注意不要剝奪孩子玩耍的時間和權(quán)利,F(xiàn)在,社會上的培訓(xùn)機構(gòu)日益增多,家長們望子成龍、望女成鳳的愿望日益強烈,恨不得讓孩子成為鋼琴家、歌唱家、畫家、舞蹈家……今天學(xué)鋼琴,明天學(xué)跳舞,上午學(xué)英語,下午學(xué)奧數(shù),弄得孩子不但對學(xué)習(xí)沒興趣,而且產(chǎn)生了厭煩的情緒。我們的孩子也有上培訓(xùn)班,但是都是她喜歡的.,所以每次去時,她都是非常開心,跟同學(xué)相處非常融洽。
教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,家庭教育需要家長的耐心和細心,雖然我們有一些自己的教育理念和心得,但是對孩子的教育還很不夠,我們將不斷努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗和做法,與老師、家長共同探討,使孩子們能夠成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
家庭教育作文 3
家風(fēng)意味著一個家庭的風(fēng)氣問題,其實追根揭底就是家庭教育問題,正所謂俗話說上梁不正下梁歪一樣,假如我們每個人都有一個良好地家庭教育環(huán)境,那么現(xiàn)在的社會一定會非常和諧。
道理是這個道理,我們都明白,但是這個問題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分,人的性格也有黑白之分,古語也曾說過:人之初、性本善,也說過:人之初,性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的,就看我們怎么把握了。因此,每家每戶也有不同的家風(fēng),我們每家每戶的家門都會不一樣,就好比每個人的指紋,樹上的葉子,都不會出現(xiàn)完全相同的',家風(fēng)也如此。也許有人會說,家風(fēng)是一個家庭的教育模式,同為一個家長教育出來的,怎么會有不同的家風(fēng)呢,這就好比龍生九子,各個不同一樣,最初的教育是一樣的,但每個認得性格不同,理解的就不同,因此接受的信息就不同,而后他的家庭和他兄弟的就會不同。
說這些,也只是想和大家說下我對于家風(fēng)的理解,只要自己問心無愧,不必在意別人家怎么樣,又或者自己家怎么樣,也許我的想法大多數(shù)人不認同,但是我還是期望有認同的人。
家庭教育作文 4
讀了這本書,我真的百感交集,每天我們都在為孩子的成長而操心。當父母的是多么但愿自己的孩子在成長中能夠一帆風(fēng)順。健康快樂擁有一個美好的人生。
不是所有的孩子都那么優(yōu)秀,我的女兒也是一般,在生活中,打、罵、冷嘲熱諷。有的時候,我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了?戳诉@本書,我深深的覺得我們這種錯誤的教育方式。應(yīng)該放在一邊,徹底的改變一下了,這樣的方式達不到想要的預(yù)期效果。僅此而已,我不會再用這樣的方式。
玩是孩子的天性,如果教育不能尊重孩子的'天性。這樣的教育從一開始就是錯誤的、殘酷的、是違背人性。因此,我們教育起孩子也是困難重重,讓他玩了,學(xué)習(xí)不進步,不讓玩,還在臉上燦爛花朵般的笑容沒了,真是矛盾的很,孩子在幼兒園的時候,我覺得孩子的童年時快樂無憂無慮的。所以沒怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級的時候就落后,玩與不讓玩做到適度真的很難。
教育孩子有的時候會很生氣,有的時候孩子進步了,也感覺很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學(xué)習(xí),一起進步,真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受。但愿我們都在快樂中教育孩子,為了孩子父母都樂此不疲。
家庭教育作文 5
俗話說國有國法,家有家歸,我們每個家庭都有自己的家風(fēng)。我家有兩個家風(fēng),分別是:禮貌和善良。
禮貌家風(fēng)。記得有一次星期六上午,爸爸的朋友來到我家,那時我剛起床,我的頭發(fā)很明朗,并沒有跟爸爸的朋友打招呼。而是坐到椅子上,拿起一本書看。過了一會兒,爸爸的`朋友走了,媽媽一臉不滿的樣子走過來跟我說:你為什么沒有跟客人來招呼,而且頭發(fā)凌亂,讓客人覺得你的行為很不好,下次一定要改正過了。”我回答道:“知道了,媽媽!眿寢尳逃宋遥屛叶枚Y貌是每個人都要有的。
善良家風(fēng)。記得我四年級第一學(xué)期時,有一次我放學(xué)后,剛走下樓梯,看見了一個小妹妹拿著一個垃圾桶,全身滿頭大汗,氣喘吁吁,我就不由自主的拿起垃圾桶,說:“小妹妹,你的教室在幾樓?我?guī)湍隳蒙先グ!”我剛說完,小妹妹高興的告訴我在幾樓,我飛快地沖向小妹妹的教室,小妹妹就連忙說聲“謝謝”!有一次我沒帶傘,小妹妹就剛好看到了,說:“姐姐,你是不是沒帶傘啊?我們一起走吧!”我說:“嗯!謝謝!”當我們幫助別人時,別人也會報答我們的。
這就是我家的家風(fēng),它讓我養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚!
家庭教育作文 6
母蟹對小蟹說:“孩子,您怎么老是橫著爬,為什么不能直著走呢?”小蟹委屈地答道:“媽媽,我是照著您的樣子走的呀!边@是說,母親必須正直地生活,正直地做人、行事,才能正確引導(dǎo)孩子。
“不管我死在什么地方,請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起,請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間,讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑,也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的,還有一個厚厚的筆記本,記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的.語言。例如:“吃——讓蛆蟲把您吃掉!”“叫——讓您牙疼得叫起來!”“縫——讓縫衣針扎死您!”……
原來,肖洛姆幼年失去了母親,父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經(jīng)常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴,只是躲在角落,把繼母嘴巴里“吐”出的詞語,記錄在筆記本上。后來,他成了作家,在他的作品中,許多咒罵與尖酸刻薄的詞語,都是從繼母那里“借”來的。
事實證明,父母在日常生活中的言行,往往不知不覺影響著孩子。在家庭中,父母是孩子生活中的“鏡子”,想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。
家庭教育作文 7
在《”精彩極了”和"糟糕透了”》這篇課文里,作者認為愛有兩種表達方式---那就是母愛和父愛。我也認為,愛有兩種表達方式。我跟作者不一樣作者有個慈祥的母親,而我有個對我非常嚴厲的母親;作者有個嚴厲的父親,而我有個時常鼓勵我,寵愛我的父親。
有一次,我們?nèi)乙黄饋淼匠,準備買一些蔬菜水果,我們各挑各的,但爸爸媽媽始終在蔬菜區(qū)挑選蔬菜,但我卻不一樣,來到了酒水區(qū)挑選我喜歡的飲料,可當我放進購物車內(nèi)時,媽媽卻不允許我買,我已經(jīng)好長時間沒有喝飲料了,我堅決要買,可媽媽還是不同意。爸爸在一旁只說了一句,聽你媽媽的話。我當時好氣憤吶。雖然媽媽為了讓我減肥,阻止我喝飲料,但我偶爾喝一次怎么了。媽媽太不通情達理了。
后來回到了家,我的氣還沒有消。爸爸趁媽媽做飯的時候,拿出了我在超市想要買的飲料,爸爸說:”你只能喝一杯,解解饞就行了,你媽媽不讓你喝是有道理的,你本身就很胖,如果繼續(xù)喝飲料會更胖的',你媽媽是健康著想!
從這件小事讓我明白了父母對我的愛,雖然不同但都是為了我更好更健康的成長。
五年級:李子為
家庭教育作文 8
家是孩子接受到教育以及各種知識的第一場所。所有的家庭成員都會是孩子的老師,于是我們的一言一行都會影響到孩子。所以,想要孩子接受到好的教育,不只是給他或她報了什么補習(xí)班,上了一個多么重點的學(xué)校,還有比較重要的一點就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要,那我們應(yīng)該給孩子什么樣的家庭教育呢?
首先,如何做一個人是非常重要的。教育的一個非常主要的目的就是做人。舉個比較常聽說的例子就是:即使一個人接受的教育程度非常高,而且頭腦也非常聰明,但是他不為社會做貢獻,而是專門為社會搞破壞的,用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語言來說,這就是一個非常令人窒息的操作。這種人還真的存在,比如,北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會、學(xué)校辛辛苦苦培養(yǎng)出來一個大學(xué)生,聰明的頭腦不往正道用,反而用來藏匿母親的.尸體,以及騙親戚朋友的錢財。所以,即使孩子學(xué)習(xí)上不太好,也不要太苦惱。只要咱們?nèi)苏、善良,那也算是家庭教育的成功了?/p>
如何做人是基本,現(xiàn)在我們來說說家庭教育的更高階。情商是一個很重要的東西,而且情商這個東西不像智商是天生的,這個是可以后天培養(yǎng)的。所以,家長的待人處事之道就會一定程度上影響到孩子。舉個例子,像我大學(xué)舍友的爸媽是做生意的,生意人一般都比較圓滑,比較會處事,于是她也學(xué)到了這個非常好的優(yōu)點,班里同學(xué)對她印象深刻且好評較多。
家庭教育作文 9
家庭維護。孩子最理想的課業(yè)就是學(xué)習(xí)和激情不上進,唉,我得哄著學(xué)逼著學(xué),有這種情況的咱們求醫(yī)他們老師在線下,我一共做過是831場的講座啊,在很多高校都做過,那么你會發(fā)現(xiàn)很多中年的家長啊跟我說的最多的.話就是他們老師,我覺得現(xiàn)在我又不用養(yǎng)生了,我說怎么了呢,他說我只要不輔導(dǎo)我們家孩子寫作業(yè),我覺得我就是最大的養(yǎng)生,因為寫作業(yè)啊簡直就是我健康的頭號殺手,唉,我真的得當心我的心臟啊對不對?
所以現(xiàn)在你會發(fā)現(xiàn)在我們很多的社會新聞上,經(jīng)常有這些啼笑皆非的標題,老爸輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),現(xiàn)在出現(xiàn)崩潰,盡管自己的兒子叫大哥呀,你咋還不會包括咱們的二胎孕媽輔導(dǎo)大兒子寫作業(yè)氣到早產(chǎn)。明天半個小時就能寫完家庭作業(yè),愣是拖拖到10:00 11:00。
第3個叫上課走神,注意力不集中,唉,往往是學(xué)校里去開一下門。愛玩手機能玩一會是一會,玩起來也沒有節(jié)制,不會自我控制,包括呢,在學(xué)習(xí)上很粗心,生活中很馬虎,所以很多家長呢也不知道如何該跟孩子溝通,對不對溝通了他也不聽呢,說了他也不聽呢。
只能把孩子送去學(xué)校,因為學(xué)校里是最專業(yè)的老師,但是各位家長們大家仔細回憶一下啊,你會發(fā)現(xiàn)這個問題兜了一圈,最后回到誰手里了,最后回到誰手里啊,是不是又回到家長手里了,因為老師會跟你反饋說你們家的孩子呀,估計你們家的孩子呀,很拖拉你們家的孩子呀,上課走神你們家孩子呀;氐搅思议L群里回。
家庭教育作文 10
今天,我去愛家百貨去采訪大人們是怎樣教育孩子的。
一進超市我就盯上了一位領(lǐng)著小弟弟的叔叔。我一個箭步走上前微笑著開始了我的采訪,“叔叔您好,我是天中晚報報社的小記者,請問能接受我的'采訪嗎?”叔叔爽快地答應(yīng)了!霸诩彝ダ锬阏J為和孩子的溝通重要嗎?你認為父教在家庭教育中占重要地位嗎?”叔叔和藹地說:“和孩子溝通當然重要了,因為不與孩子溝通就沒有辦法了解孩子幼小的心田,就沒有辦法進行正確的教育。在家庭中我認為父教應(yīng)該占重要地位!笔迨逶掝}一轉(zhuǎn),語調(diào)黯淡下來,關(guān)愛地看著小弟弟,“但我的時間太少了,平時都是孩子的媽媽在輔導(dǎo)他,我只能在休息時帶他來玩玩,想想也對不起他!蔽乙蚕肫鹆俗约航(jīng)常出差的爸爸,眼圈都要紅了。我急忙轉(zhuǎn)開話題“你認為好孩子是鼓勵出來的嗎?當你批評孩子時想過他的感受嗎?”叔叔笑了“孩子當然要多鼓勵為好,孩子都喜歡被鼓勵,他會把事情做得更好,但不是全部都鼓勵的,做得不好時也要批評的,不過批評他時確實沒想過他的感受!薄爸x謝您接受我的采訪,你是一個好爸爸!笔迨搴炆狭怂拇竺。
接著我采訪了許多父母,還采訪了一位來自美國的朋友,雖然他還沒有孩子,但從和他的交談中,我知道了美國家庭教育和中國家庭教育確實有很大差別。在采訪中了解到我們中國的父母之所以嚴格要求我們的學(xué)習(xí)是和我們傳統(tǒng)的考試方法有關(guān)吧。
家庭教育作文 11
國有國法,家有家規(guī)。每個家庭都有自己的家風(fēng),當然啦,我家也有。
媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會謙讓。星期五,家里來了小客人,我和媽媽招待客人。小客人不小心把瓶子打碎了,他連忙道歉,可是媽媽卻說:“不用了,只是一個瓶子,不用這樣。再買一個就好了!
星期一,我們看見大街上有一個十一二歲的小男孩,他只穿了一件薄薄的襯衫和一雙破爛的鞋子。顯然,他是很餓的。我就和媽媽一起去買了一些衣服和食物,拿給了那個小男孩,就問:“小朋友你是迷路了嗎?”孩子回答:“是的,阿姨,我和父母走丟了!彪S后,我就和媽媽問了小男孩的家庭地址,就把小男孩送回了家。
星期天,我家來了幾個朋友。朋友們帶了幾件東西來給我,我也回贈了一些東西。那個時候剛好2點多,我們就聊到了四五點多。朋友們就回家了,可是他們把東西忘在這兒了。我就把這些東西占為己有,誰讓他們把東西忘在這的呀。我就拿去給媽媽看,媽媽看看我的.“戰(zhàn)利品”,皺著眉頭,說道:“這不是你的東西,就不能拿別人的,要還給別人。我們要做一個誠實的人。”說完,我連忙跑到了朋友家,把東西還給了他們;丶液螅瑡寢尡頁P了我。之后,家里有人落下東西,我再也不會這樣了。
因為媽媽的教育,讓我懂得了做人要誠實、善良和謙讓的一個好孩子。這也就是我的家風(fēng)。我一定要把這個良好的家風(fēng)傳承下去。
家庭教育作文 12
凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個故事,朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧,才14歲,就已完成高中學(xué)業(yè),可以上大學(xué)了。在這種情況下,大多數(shù)中國父母都會很自豪地敘述孩子的成功,朱麗葉卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學(xué),原因是想讓他更多地享受童年時光,讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答:
“作為老師,你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什么對學(xué)生最重要?”
“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣,偉大的`成績便隨之而來!
“那么,作為母親,你覺得什么對孩子最重要?”
“興趣,還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過,興趣還是第一位。有興趣才有快樂!
這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次,這位教育家給學(xué)前班的孩子們上課。他準備了一個“發(fā)言球”,一邊從講臺扔出去,一邊說“2+3=”,哪個孩子接到球,哪個孩子就說出答案,孩子們學(xué)得很高興。聽課老師有的就不理解,說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說,沒有“發(fā)言球”,當然也可以提問,但是孩子們卻沒有了發(fā)言的興趣。
“興趣是最好的老師”,這句話已成老生常談,卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學(xué)越愛學(xué),那就把激發(fā)、呵護、提高孩子對學(xué)習(xí)活動的興趣放到每日日程上吧。
家庭教育作文 13
昨天晚上八點多了,我還在看著劉柳正寫作業(yè)時,劉柳的小同學(xué)翁蘇瑾來家里問作業(yè),翁蘇瑾的姥姥說怎么現(xiàn)在還沒寫完作業(yè)呀,她的小孩子每天最遲七點以前就寫完作業(yè)了。劉柳的作業(yè)可是從來沒有在八點以前完成過。劉柳要是寫生字,每個字至少要20分鐘,(連筆順帶組詞造句)通常二個小時才能完成這一項作業(yè)。翁蘇瑾說六個字只要半小時就寫完了。寫作業(yè)的時間上的差距讓我一驚。也無怪我們每天大人小孩子都沒有一點時間,都感覺特別累。
第二大差距是孩子的閱讀能力,當時劉柳正在做一張語文報紙,時不時還在翻書找生字,翁蘇瑾說她早就把一張報紙看完了,做完了,然后我就讓她給我讀一下當時劉柳讀的很困難的一道閱讀題,小姑娘拿過來很流利的讀了一遍,很多生字全都認識,以她的.流利程度至少劉柳要讀五至十遍。翁蘇瑾姥姥說她的小孩子在很小的時候就喜歡看書。
第三大差距是孩子的老練程度,翁蘇瑾的老練大膽,語言表達的流暢是我們劉柳所沒有的。劉柳總顯得那么小,有一種沒長大的樣子。
我知道每個孩子都有各自的優(yōu)缺點,但是如果能有機會讓我們家長們和與孩子們之間多一點交流,這樣家長們才能充分了解同齡孩子的優(yōu)缺點,也更利于家長教育孩子,更利于孩子成長進步。
家庭教育作文 14
家風(fēng)是每個家庭的風(fēng)氣,俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”“國有國法,家有家規(guī)”。我們家有兩大家風(fēng):孝順、禮讓。
孝順之風(fēng),從小爸爸就一直教育我“百事孝為先”。那一次,我在家里打掃房間,看見媽媽回來后,就趕緊跑到冰箱前,打開冰箱把我珍愛的綠豆冰拿出來,雙手遞給媽媽,說:“媽媽,您辛苦了!比缓螅易谝巫由蠋蛬寢尨繁嘲茨,捶著捶著,就發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了,而且嘴角帶著笑容。
禮讓之風(fēng)。那一天,夏日炎炎,我和小伙們在外面玩,玩得汗流浹背,后來媽媽說:“我剛做好的木蓮豆腐,你們到我家吃吧!”這時,我聽了一肚子不高興——他們?yōu)槭裁纯梢缘轿覀兗襾沓阅?他們又不是我們家的,憑什么?媽媽看到我滿臉怨氣,就把我叫了過去,小聲地對我說:“你要懂得分享!痹趮寢尩腵一句一句勸說中,讓我平靜了下來,深吸了一口氣,追上了小伙伴。可媽媽做的木蓮豆腐只有五份,而我們六個孩子誰也不愿意和別人一起分享。媽媽毫不猶豫,將五份全給了別人,就是沒給我。我眼淚盈眶,為什么沒給我?轉(zhuǎn)眼間,憤怒和淚水讓我把杯子給摔了,并跑到我自己的房間,用力把房門給關(guān)了。母親送走了客人,就到我房間里來,耐心地對我說:“孩子,如果我給你的話,那這樣是不是別人也要這樣生氣?這樣那他們是不是也就不跟你玩了?所以,你要大方一點!”通過母親的教導(dǎo),讓我養(yǎng)成了大方和不自私的習(xí)慣。
謝謝媽媽對我的教育,讓我成為一個孝順,禮讓的人。
家庭教育作文 15
俗話說:國有國法,家有家規(guī)。從小,在爸爸的教育下,我和弟弟妹妹都很有規(guī)矩,是親戚、鄰居眼中的好孩子。先說我家的禮讓。在我家的餐桌前,如果爺爺奶奶還沒有動筷子,我們這些晚輩決對不可先吃飯。否則,就會被爸爸批評。吃飯時,有好吃的菜,我們要先夾一些給爺爺奶奶品嘗。我小時候,我因為不懂事,有時會貪吃。有一次,媽媽炒了一盤土豆瘦肉。我很喜歡這道菜。剛開始是一點一點的夾,后來忍不住盛了滿滿一碗。爺爺見了,就語重心長的對我說:“做人,不能太自私,要懂得關(guān)照別人。你看看盤子里還剩多少呢?”我聽了爺爺?shù)倪@番話后,羞愧地地下了頭。
再說我家的孝順。每當我有空閑時間,我都會幫媽媽炒菜、拖地……做一些力所能及的事情。我之所以會這樣,都不也是父母的.親傳身教。每當有什么好吃的東西,爸爸都會先拿一些給爺爺奶奶品嘗;只要爸爸有空閑時間,就會陪爺爺奶奶,時不時還帶我們一大家子去旅游。媽媽每個月都至少會帶我們?nèi)ネ夤馄偶乙淮,幫他們干干活,陪他們吃吃飯?/p>
最后還要是說我家的教育。我從幼兒園中班起,媽媽就教我看書,使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。每當我做錯事,媽媽都會輕聲細語地給我講道理,教育我要知錯就改。
我家對我的教育使我受益無窮,教會了我許多,我一定會將這家風(fēng)傳承下去。
家庭教育作文 16
俗話說:國有國法,家有家規(guī)。”每個家庭都有自己的祖訓(xùn)或獨特家風(fēng)。
我家的教育是禮讓,孝順。小時候,媽媽一直在我耳邊說,做人要禮讓、孝順,勤儉。長大后,媽媽依然在說,這句話就深深地印在我心里。
我家的禮讓之風(fēng)。只要奶奶在我家里,我們就要在她身邊陪他說話。吃飯時,我和哥哥就會扶著奶奶做到中間的椅子,我們才陸續(xù)地做下去,吃飯要先讓奶奶,只有她拿筷子夾東西時,我們才可以開始吃飯。當然,吃飯時,雙腳要放好,左手拿碗,右手拿著筷子。如果有人打電話,要先在吃飯前把手機調(diào)成靜音。吃完后,先扶奶奶去客廳,我們才來收捨飯桌。
我家的孝順之風(fēng)。晚上,爸爸媽媽辛苦一天疲倦了,我會給他們捶捶背或者給他們洗腳
我家的勤儉之風(fēng)。我家里還有一個規(guī)矩,如果在媽媽那里拿過十塊錢,而就得隔三個星期后才能再去拿十塊錢。而且這十塊錢也不能隨便亂花,只能買些玩具或者一些健康的零食等等。所以我們也養(yǎng)成了一個習(xí)慣,不管到那里我們也不敢隨隨便便亂花錢。吃飯時,媽媽也會要求我們把自己的碗里的飯吃完,做什么吃什么,不能挑三揀四的`
我家的家風(fēng)嚴謹,教會了我遵規(guī)守矩,無論走到哪里,大家都夸我是個好孩子。我要把我家的家風(fēng),傳承下去。
家庭教育作文 17
母親說,現(xiàn)在有很多孩子不同意母親生二胎,有的甚至揚言:如果母親生二胎,自己就去自殺。母親說這些話的時候,假裝無意地瞄了我一眼。我知道母親的心思。
對于生不生我的弟弟或妹妹,我的母親都快問我八百六十遍了,其實我對小弟小妹還是蠻喜歡的,因為一看到別人家的小孩子我就喜歡!澳隳赣H為什么生二胎呢?她要是生二胎,就沒有時間和她的大兒子出去游玩了!”也有人這么和我說。
我不是一個自私的孩子,對于生二胎這個問題,我甚至覺得母親是為了我好呢。你想!在若干年后,如果我有事出差而正趕上母親有病了,我又回不來,所以我的`小弟或小妹就可以照顧母親,讓我放心一點;還有,不是說人生多磨難嗎?如果真的遇到了什么難事,我和小弟小妹還可以相互幫助呢!這是多好的事啊。
我反倒有些心疼母親呢!
如果再過十年,我考上了大學(xué)。再過二十年,我的小弟或者小妹也考上大學(xué),母親那時已經(jīng)六十歲了。這么算起來,她的青春年華不都奉獻給我和我的小弟或者小妹了嗎?有人也和我有一樣的想法,就問母親:“你怎么這么喜歡與孩子打交道啊?把寶貴的青春都獻給了孩子,值嗎?”母親卻說:“為了孩子,一輩子都值了!碑敃r聽母親說完這句話,我都哭了。
我有這么好的母親,真幸福!為了孩子,她不僅奉獻了最美好的年華,甚至也包括自己的生命,我的母親真的是世界上最大公無私的母親呀!所以母親,您就別再糾結(jié)了,在我這里,生不生二胎,您說了算。
家庭教育作文 18
那時候,他盡量不注意自己的膚色。
或者說,他至少會這樣嘗試。
但作為阿埃塔人,他永遠無法脫離那泥土般的膚色,F(xiàn)在,他卻毫不在意。
因為——他的母親。
由于他們很貧窮,他只得和母親一起去挖野菜,當泥土覆滿了他的手時,他不得不面對自己那泥土般的膚色。這時,一個問題在他的'手指尖跳躍。
他試圖將這個問題塞進肚子里,但他還是將問題說了出來:“媽,為什么我們阿埃塔人的膚色和泥土一樣,是不是因為這樣別人才會嫌我們臟?”
母親愣了一下,又恢復(fù)了她那慈祥的笑容,端起了他的下巴,對他說:“只有心靈臟才是真的臟!
當他開始上學(xué)時,他穿上了無數(shù)塑料瓶和紙片換來的白襯衫,卻被兩個孩子追著、喊著。他企圖與母親說,過后能給他買一件像樣的衣服,但他的母親卻說:“你企圖遮掩我們很窮的現(xiàn)實嗎?”他低下了頭,陷入了深思。
然而,在他十八歲的時候,他準備改變自己,融入同學(xué),他戴著一頂假發(fā),身穿一件很潮流的外衣回到家中,全家都將注意力放在了他的身上,他感到有些尷尬,說:“你真的要因為別人的看法改變自己嗎?”他不理解,也暫時想不清楚。但過了幾天,他想清楚了,還是回到了以前的樣子。
當他“穿著”泥土色的皮膚來到領(lǐng)獎臺上,看著臺下那么多善意的目光,他終于明白,母親的做法是對的。
他叫諾曼金恩,他是第一個考進名牌大學(xué)的阿埃塔人。
家庭教育作文 19
什么是最好的家庭教育氛圍?是像《虎媽戰(zhàn)歌》似的嚴厲的中國式家庭教育,抑或是學(xué)習(xí)西方的家庭教育,讓孩子放松,不讓學(xué)習(xí)束縛孩子?這個問題的答案恐怕眾說紛紜,公說公有理,婆說婆有理,非三言兩語一篇文章可以說清楚的,道明白的,分出孰好孰壞。
當前中國教育,雖然政府一直在提倡也在努力改善中國的教育方式,不給學(xué)生太大的學(xué)習(xí)負擔,但卻遲遲無法減少學(xué)生肩上的'擔子。曾經(jīng)看到過一個漫畫作品:一個父親看到報紙說現(xiàn)在學(xué)生都在減壓,于是,他對兒子說:“兒子,要是你再加一把勁,不就可以躋身全年級前十名了嗎?”政府減壓,家長加壓,為什么對著干?
中國式的嚴格教育真的不好嗎?現(xiàn)在有一些小學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力比較差,常常需要家長在背后像趕牛一樣,一鞭子下去,立即認真起來。我的鄰居有一個正在上二年級的小學(xué)生,他從小非常喜歡玩,很淘氣,以致上學(xué)了也沒能把心思收回放在學(xué)習(xí)上,幸好他的媽媽像虎媽一樣,對孩子的學(xué)習(xí)非常之嚴厲,沒做完作業(yè)不準出門玩,上學(xué)日不準看電視,在學(xué)校要表現(xiàn)非常好,萬一犯錯誤,在學(xué)校被老師懲罰,他回家還要接受媽媽的“魔鬼教育但在這嚴厲的家庭教育氛圍之下,小學(xué)生的成績一直在中上層,這樣的孩子,要是給他一個寬松的環(huán)境,能行嗎?
家庭教育作文 20
教育,是我們每個人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育,在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關(guān)。
在漫畫中我們可以看到,兩個同學(xué)因為考的分數(shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中,甲同學(xué)獲得滿分,因而獲得母親表揚,乙同學(xué)因為沒有及格,而被甩了巴掌。第二次考試中,甲同學(xué)考了98分,而被父母批評被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分,進步了,及格了,因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。
這種教育理念有其可取之處,也有其弊端。首先,就甲同學(xué)來說,100分與98分相差兩分,分數(shù)差距很小,并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了,甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的`行列。但在其父母眼中,甲同學(xué)退步了,因而給予了他巴掌和批評。這種高標準,嚴要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫,一蹶不振。或者心理扭曲,為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次,就乙同學(xué)而言,他的成績進步了,雖然只進步了六分,但足以跨越檔次,讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚的方式,鼓舞了乙同學(xué)的信心,對其以后的學(xué)習(xí)有著長久的影響,乙同學(xué)很可能經(jīng)過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處,應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大。
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