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    1. 學(xué)好語(yǔ)文的9大學(xué)習(xí)習(xí)慣

      時(shí)間:2020-12-03 10:47:24 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

      學(xué)好語(yǔ)文的9大學(xué)習(xí)習(xí)慣

        語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累,而想要積累更多的知識(shí),就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的習(xí)慣能夠幫助同學(xué)們提升語(yǔ)文成績(jī)、開拓解題思路、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、積累作文素材,下面和小編一起來(lái)看學(xué)好語(yǔ)文的9大學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望有所幫助!

      學(xué)好語(yǔ)文的9大學(xué)習(xí)習(xí)慣

        1、講普通話的習(xí)慣

        普通話是漢民族的通用語(yǔ),能講一口準(zhǔn)確流利的普通話已經(jīng)成為公民良好文化修養(yǎng)的標(biāo)志。所以學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣不僅方便了與人交際,而且能從媒體里學(xué)到更多的知識(shí);用普通話進(jìn)行朗誦,則更容易增強(qiáng)語(yǔ)感。

        2、勤于背誦的習(xí)慣

        “胸有萬(wàn)匯憑吞吐”“腹有詩(shī)書氣自華”,就是指的背誦的重要性。長(zhǎng)期堅(jiān)持背誦名家名段,就會(huì)積累起任自己支配的字詞句段、美文佳作。背誦的最有效方法是熟讀成誦,在不知不覺(jué)中滲透了文化的濃汁,作文時(shí)自然會(huì)游刃有余。

        3、端端正正寫字的習(xí)慣

        俗話說(shuō):“字如其人”。一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),一個(gè)人長(zhǎng)得眉清目秀儀表端莊,會(huì)給人以容易接近的感覺(jué);一個(gè)人的字寫得間架結(jié)構(gòu)合理、筆順規(guī)范、字跡清楚、同樣會(huì)更容易贏得眾人。所以在這個(gè)提倡個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代中,與人相處,待人接物,有一手流暢秀美的字,就會(huì)有事半功倍之效。

        4、勤查工具書的習(xí)慣

        我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,有不少是可以通過(guò)查工具書來(lái)解決的。一般來(lái)說(shuō),中小學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備的工具書有《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》等。勤查工具書,可以幫助我們排除閱讀和寫作中的障礙,擴(kuò)大知識(shí)面和視野,積累詞匯,提高靈活運(yùn)用語(yǔ)言的重要性。

        5、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣

        “動(dòng)筆墨”是指做筆記;或指對(duì)閱讀文章中的重語(yǔ)句、精要語(yǔ)段進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫;或是讀而有感,感而有記,隨時(shí)記下點(diǎn)滴感受、思想、或是進(jìn)行摘錄,記下自己喜歡的名人睿語(yǔ)、新穎觀點(diǎn)。這種習(xí)慣對(duì)于鍛煉篩選能力,培養(yǎng)靈感,積累材料,有著巨大有作用。

        6、隨時(shí)練筆的習(xí)慣

        靈感的重大特點(diǎn)是轉(zhuǎn)瞬即逝,養(yǎng)成勤于動(dòng)筆、隨時(shí)練筆的習(xí)慣至關(guān)重要。這種文體可敘可議,可狀物可抒情,靈活自由,操作簡(jiǎn)單,可每天一記,也可幾天一記,這樣一直堅(jiān)持下去,就會(huì)習(xí)慣成自然,受益終生。

        7、勤于修改的習(xí)慣

        作文是寫出來(lái)的,好的作文卻是改出來(lái)的'。要養(yǎng)成勤于修改的習(xí)慣這是寫作中的重要一環(huán);修改自己的作文要從譴詞造句、標(biāo)點(diǎn)修飾、選材段落、主題提煉等方面認(rèn)真地進(jìn)行,精益求精,使作文成為佳作。

        8、留心觀察的習(xí)慣

        同學(xué)們要做生活的有心人,留意觀察周圍的一景一物,一人一事;隨時(shí)隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平時(shí)要注意觀察生活,從表面上微不足道的現(xiàn)象中,從人們熟視無(wú)睹見怪不怪的現(xiàn)象中,提取出我們作文的最佳素材。

        9、思索感悟的習(xí)慣

        “學(xué)而不思則罔”。學(xué)與思,學(xué)與悟是不能分開的。學(xué)與思只有緊密結(jié)合起來(lái),才會(huì)學(xué)有所成。懷疑是思維的火種,思維是閱讀能力的核心,而閱讀能力高低是一個(gè)人語(yǔ)文水平高低的重要標(biāo)志。

        所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要養(yǎng)成思索感悟的習(xí)慣,把這項(xiàng)工作放在預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的會(huì)過(guò)程中完成,這樣使思維敏捷、視野開闊、逐步掌握打開知識(shí)大門的鑰匙,成為學(xué)習(xí)的主人。

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