學(xué)�？剌z保學(xué)工作自查報告范文

　　為落實教育局文件精神，把我校輟學(xué)率降到最低點，我校根據(jù)實際情況,從嚴(yán)、從實做好控輟保學(xué)工作，認(rèn)真做好輟學(xué)調(diào)研工作，現(xiàn)將輟學(xué)自查作如下匯報：

　　一、 輟學(xué)情況

　　20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校在校生數(shù)為 238 人，第二學(xué)期在校生數(shù)為 226人，全校共有7人輟學(xué)，輟學(xué)率為 3％。

　　二、開展控輟工作的具體做法

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。

　�。�1）學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為 成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊伍。

　�。�2）定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

　　（3）利用家長學(xué)校，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長的認(rèn)識，明確家長的責(zé)任。

　　（4）提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

　�。ǘ�）黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

　�。�1）做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù) 責(zé)，與易輟生結(jié)對子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)心愛護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

　　（2）改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號召教師利用業(yè)余時間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們在能力范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。

　�。ㄈ�）奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。

　　要求教師關(guān)心每一個學(xué)生、愛護(hù)每一個學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個學(xué)生。要求教師采用“賞識”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的.閃光點，多鼓勵、多表揚，不要總是一味地批評 學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個學(xué)生都對自己充滿信心。

　　三、潛在輟學(xué)原因分析

　�。ㄒ唬┘彝ピ�因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對子女疏于管理。

　�。ǘ�）家長認(rèn)識不夠。有的家長認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點學(xué)手藝或在家干活。

　�。ㄈ�）學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績低下。

　　四、學(xué)校以后打算

　　（一）明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級學(xué)校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

　�。ǘ�）轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個人才。

　　（三）發(fā)揮校本教材優(yōu)勢，為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機會，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活 動，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

　　以上自查為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。

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