健康對朋友的祝�；顒釉O(shè)計(jì)

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時(shí)才會產(chǎn)生的，嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭者的一種仇恨心。

　　在幼兒中嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的，如別的小朋友被老師表揚(yáng)了，而他沒有得到表揚(yáng)；有的小朋友參加六一兒童節(jié)的節(jié)目，而他沒有參加；有或者是在一些有競爭的體育活動中失敗了；都可能引起幼兒的嫉妒心。

　　特別是到了大班的幼兒，較中班相比增加了一些競爭性強(qiáng)的游戲，在這些游戲中，勝負(fù)分的很明顯，更容易激起幼兒的嫉妒心。嫉妒心看上去似乎是自尊心的'一種滿足與安慰，但實(shí)際上，它滿足的只是自己并不正確的欲望。如果一個(gè)人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢來安慰、滿足自己的自尊心，那么，這種不正當(dāng)?shù)男睦矸佬l(wèi)就會成為自己成功路上的障礙。

　　無論是家長還是老師，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和糾正幼兒的嫉妒心態(tài)，讓幼兒學(xué)會欣賞別人，懂得欣賞別人才會得到別人的欣賞。應(yīng)該引導(dǎo)幼兒能正確的對待比自己優(yōu)秀的人，正確的看待別人的成績與成功。更重要的是讓幼兒養(yǎng)成正確的競爭意識，讓他們知道只有經(jīng)過自己的努力來超過別人才是最好、最正確的，讓幼兒正確的對待競爭，有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完美人格的形成。

　　為了解決幼兒的這一問題，設(shè)計(jì)本課如下。

　　二、活動名稱：

　　數(shù)星星

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能以正確的心態(tài)對待比自己能力強(qiáng)的幼兒。

　　2、能克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，并虛心向比自己能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)。

　　3、培養(yǎng)孩子積極向上的進(jìn)取心和相互協(xié)作的能力。

　　四、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓幼兒理解當(dāng)別人比自己強(qiáng)時(shí)，不應(yīng)產(chǎn)生嫉妒心理而是要產(chǎn)生努力進(jìn)取的心理。

　　難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒將嫉妒心理，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约号�力的動力。并提倡幼兒的相互協(xié)作能力。

　　五、 活動準(zhǔn)備：

　　獎牌若干個(gè)；將若干個(gè)數(shù)字卡片藏在活動室里；多媒體、課件。

　　六、 活動過程：

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　　老師選出比數(shù)字卡片多的人數(shù)在活動室內(nèi)尋找數(shù)字卡，肯定會有幼兒找不到數(shù)字卡，這時(shí)老師對找到數(shù)字卡的幼兒進(jìn)行獎勵(lì)（分獎牌）。

　　詢問那些沒有得獎的幼兒的心情？幼兒講述完自己的心情后老師不作評判，先講述故事，請幼兒聽一聽小青蛙是怎樣做的？

　�。ǘ�）展開

　　一、聽一聽，想一想

　　1、 播放多媒體，老師講述故事《數(shù)星星》第一段至“只會數(shù)‘1’”請幼兒想一想小青蛙會怎樣做？

　　2、 幼兒充分討論后說一說小青蛙是怎樣做的？如果你是小青蛙你會怎樣做呢？幼兒回答問題。

　　3、 播放多媒體，教師提出問題后，請幼兒帶者問題仔細(xì)聆聽故事。

　　二、想一想，說一說

　　1、 幼兒聽完故事后回答老師提出的問題，小青蛙看到小魚會數(shù)泡泡是怎樣做的？如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會怎樣做？可是在生活中我們經(jīng)常會遇到一些小朋友在某些方面比自己強(qiáng)，那么以后在遇到這種情況的時(shí)候我們要向小青蛙那樣積極的向你自己強(qiáng)的小朋友學(xué)習(xí)。

　　2、 小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競賽中得到金牌？你該怎樣想他們學(xué)習(xí)？

　　3、 老師應(yīng)重點(diǎn)注意一下，那些因?yàn)閯e人比自己強(qiáng)而有嫉妒和生氣表現(xiàn)的幼兒，并及時(shí)改正他們的這種心理，讓他們端正自己的心態(tài)。

　　4、 教師小結(jié)：當(dāng)看到有的小朋友比自己強(qiáng)時(shí)，我們應(yīng)該想的不是嫉妒和生氣，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)別人的長處，使自己更加優(yōu)秀。

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒分成兩組，分別把兩兩的左腳和右腳綁在一起，進(jìn)行跑步比賽，在比賽中，老師有意識的引導(dǎo)幼兒只有兩兩合作才能有好的成績，讓幼兒在活動中體驗(yàn)合作的快樂。

　　七、 延伸部分：

　　在日常生活中老師要隨時(shí)注意幼兒有失落心情的幼兒，要隨時(shí)開導(dǎo)他們，幫助幼兒把嫉妒心理變?yōu)檫M(jìn)取心。

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