古詩主持稿

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對(duì)應(yīng)。還苦于找不到好的古詩？下面是小編為大家整理的古詩主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古詩主持稿1

　　女：敬愛的老師。

　　男：親愛的同學(xué)們。

　　合：大家好！

　　女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　女：我們贊美那些古代的詩人們，是他們譜寫出了一首首動(dòng)人的詩句。

　　男：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩文，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

　　女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

　　男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

　　男：讓傳統(tǒng)文化的精髓伴我們?cè)娨怙w翔。

　　女：今天，我們將走進(jìn)唐詩的海洋，一起感受詩人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩書氣自華”。

　　合：三年四班古詩文經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開始！

　　女：春天孕育著生命與希望，春天給人以鼓舞和信心，引來了無數(shù)的文人墨客對(duì)她的贊美。

　　下面請(qǐng)欣賞《春曉》；

　　男：《詠柳》；

　　女：《絕句》。

　　女：在詩人眼里夏天是美麗的，夏天的景色更是迷人。

　　男：請(qǐng)欣賞《四時(shí)田園雜興一》。

　　女：請(qǐng)欣賞《所見》。

　　男：請(qǐng)欣賞《小池》

　　女：請(qǐng)欣賞《采蓮曲》

　　男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個(gè)人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母？請(qǐng)大家一起誦讀《游子吟》，來感受父母對(duì)我們的愛。

　　女：走得再遠(yuǎn)，飛得再高，永遠(yuǎn)不能忘懷的是故鄉(xiāng)的一草一木。

　　請(qǐng)聽《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。

　　男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！薄奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。”

　　女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！币�遠(yuǎn)行的朋友不要悲傷，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你。請(qǐng)聽《別董大》、《贈(zèng)汪倫》。

　　男：江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

　　女：人才輩出，盛世安享太平。

　　男：讓我們跟隨詩人游長江、觀飛瀑，去領(lǐng)略祖國的大好河山吧。

　　女：請(qǐng)聽《望廬山瀑布》、《望天門山》。

　　男：知識(shí)長流水，讀書伴一生。

　　女：我們從唐詩中感悟人生哲理，領(lǐng)略中國古文化的博大精深。

　　男：讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，深入開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓書香溢滿校園！

　　女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人。

　　男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

　�。ê希�：經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結(jié)束。

　　古詩主持稿3女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　男：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久彌新，人們稱之為經(jīng)典

　　女：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長河中前進(jìn)男：經(jīng)典古詩文是一座座豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)

　　女：經(jīng)典古詩文是一頂燦爛的王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。

　　男：今天我們?cè)诶蠋焸兊木�心指�?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽，以繼承古代文化。

　　女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　男：首先讓我們用熱烈掌聲有請(qǐng)老師上臺(tái)，發(fā)表對(duì)此次比賽的期望。

　　女：感謝老師精彩的發(fā)言�，F(xiàn)在我宣布比賽正式開始。第一個(gè)出場的是，高二（3）班金裕同學(xué)他帶來的是《滿江紅·岳飛》。

　　男：感謝金裕給我們帶來的聽覺盛宴。滿江紅，我們的抗金英雄岳飛的.字句中，蘊(yùn)藏了他對(duì)祖國多少的熱愛啊，你聽那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”多么豪情萬丈啊，每一字每一句都在我的耳邊回蕩。接下來歡迎高二（5）由李詩捷等10人帶來的《蜀道難》。

　　女：感謝高二（5）帶來的精彩表演。詩中極力夸大的山川之險(xiǎn)，給人以回腸蕩氣之感，充分彰顯了李白的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國河山的感情。激情澎湃的表演中將詩中諸多的畫面如山之高，水之急，河山林木，連峰絕壁之險(xiǎn)展現(xiàn)在我們眼前，確實(shí)是氣象宏偉，境界闊大啊。下面請(qǐng)欣賞高二（9）班章程，楊錦璽，張亦杰三人帶來的《將進(jìn)酒》，歡迎

　　男：感謝三位同學(xué)的表演。又是一首詩仙的名作，看來李白的瀟灑很受同學(xué)們的青睞啊。是啊，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這句詩也是由此名傳千古，成為了很多人在不如意時(shí)鼓勵(lì)自己永不放棄的座右銘。那么，接下來請(qǐng)欣賞高二（10）班葉玲同學(xué)給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請(qǐng)。

　　女：如此豪邁的詩詞在一個(gè)女生的演繹之下同樣別具風(fēng)味。俗話說，巾幗不讓須眉，葉玲的朗誦把我們?cè)俅晤I(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩人的理想抱負(fù)以及對(duì)自己壯志未酬的感概。接下來，高二（1）班方政同學(xué)給我們帶來了朗誦《相信未來》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他上臺(tái)表演。

　　男：好一首《相信未來》，詩中深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾！讓我們相信努力就有未來。接下來請(qǐng)欣賞高二（8）班的表演

　　感謝高二（7）的表演，至此十個(gè)班級(jí)都表演完了，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，慷慨激揚(yáng)的詩朗誦讓我一飽耳福，不禁感嘆中國詩文的巨大魅力。

　　是啊，那么讓我們屏息等待成績的公布。

　　現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單已經(jīng)在我手上拿著了，好緊張啊，不知道哪個(gè)班級(jí)能夠一舉奪冠，獲得這次比賽的第一名呢。

　　是啊，獲得三等獎(jiǎng)的是獲得二等獎(jiǎng)的是

　　那么，一等獎(jiǎng)的得主不言而喻，那就是我們的請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由xxx老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　讓我們用熱烈的掌聲，恭喜獲獎(jiǎng)的班級(jí)。下面，請(qǐng)我們的周鳳林校長上臺(tái)做最后的總結(jié)。

　　男：中華詩朗誦的比賽就要告一段落了，但吟誦經(jīng)典是永遠(yuǎn)沒有時(shí)限的，讓民族精神在我們的血液里流淌。

　　女：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近這種熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。

　　男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　女：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　合：我宣布嘉定二中高二年級(jí)中華詩朗誦比賽到此結(jié)束。

古詩主持稿2

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。

　　韓：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木�心指�?dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　芳：今天，就讓我們來展示我們的學(xué)習(xí)成果�！按筇镏行男�學(xué)要華詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵。

　　童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。

　　芳：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是祖國的花朵。

　　校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

　　韓：我們的古詩文，

　　芳：形式多樣，

　　韓：內(nèi)容豐富。

　　芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈，

　　韓：又如個(gè)個(gè)問號(hào)，

　　芳：啟發(fā)我們?nèi)ド钏�、去探索�?/p>

　　韓：它，就是我們千年的絕唱。

　　芳：一直唱向永恒的未來。

　　韓：同學(xué)們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎？——那就是母愛，一起用心聆聽一首關(guān)于母愛的頌歌吧！有請(qǐng)彭濟(jì)偉同學(xué)。

　　芳：接下來有請(qǐng)二年級(jí)小朋友，朗誦者：賴其青同學(xué)。

　　韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請(qǐng)五（1）班謝夢(mèng)婷同學(xué)傾情朗誦

　　芳：白居易十六歲時(shí)的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們?cè)僖淮沃販匕�，有�?qǐng)一年級(jí)小朋友徐愿上臺(tái)。

　　韓：讓我們?cè)俾犅犓哪昙?jí)童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧

　　芳：接下來有請(qǐng)三年級(jí)李明薈同學(xué)

　　韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀(jì)事詩，表現(xiàn)詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請(qǐng)二年級(jí)徐愿同學(xué)。

　　芳：56個(gè)字，負(fù)載著長征路上的千種艱難險(xiǎn)阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的`萬般豪情壯志�！镀呗砷L征》是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉。五（2）班陳海蘭同學(xué)，有請(qǐng)。

　　韓：再來感受一下六（2）班羅鈺瓏同學(xué)對(duì)毛澤東詩《七律長征》的深入領(lǐng)會(huì)吧。

　　芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個(gè)字，共二十個(gè)字，卻意味深長地表達(dá)出一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)那深深的懷念之情。來聽聽五（3）班羅怡情同學(xué)口中的優(yōu)美詩句吧。有請(qǐng)

　　韓：請(qǐng)四年級(jí)雷菲同學(xué)上臺(tái)誦誦《秋登宣城謝眺北樓》

　　芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢(mèng)回家園的意境。請(qǐng)聽邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級(jí)徐海明同學(xué)。

　　韓：接下來有請(qǐng)我們六（1）班袁娟同學(xué)上臺(tái)，大家歡迎。

　　芳：一首寫出詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請(qǐng)三年級(jí)鐘冰同學(xué)。

　　韓：再聽聽五（1）班賴玉芬同學(xué)對(duì)這首詩不同的體會(huì)吧，有請(qǐng)?jiān)倮收b《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　芳：接下來有請(qǐng)六（1）班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》《秋思》。

　　韓：《蘇幕遮》，同學(xué)們，你們還記得嗎，由請(qǐng)五（2）班尹強(qiáng)同學(xué)朗誦。

　　芳：請(qǐng)聽年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一（1）班鐘麗敏。

　　韓：寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。請(qǐng)李友毅同學(xué)魅力朗誦《天凈。秋思》等一（2）班。

　　芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動(dòng)的農(nóng)家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請(qǐng)聽一（2）班溫珍盛同學(xué)帶來的《清平樂村居》。

　　韓：請(qǐng)聽由一（2）班童艷紅同學(xué)帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》。

　　芳：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，

　　韓：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

　　芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

　　韓：讓我們的校園充滿朝氣。

　　芳：讓我們的心靈沐浴書香。

　　合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大。大田中心小學(xué)“中華古詩詞誦讀“比賽活動(dòng)到此結(jié)束！

古詩主持稿3

　　各位老師，各位同學(xué)下午好。

　　驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來全。二十四節(jié)氣是華夏祖先歷經(jīng)千百年的實(shí)踐創(chuàng)造出來的寶貴科學(xué)遺產(chǎn)，到了距今20xx多年的秦漢時(shí)期，已經(jīng)形成了完整的二十四節(jié)氣的'概念。

　　在本屆讀書節(jié)中，我校四、五年級(jí)舉行在“農(nóng)歷的天空下”二十四節(jié)氣古詩誦讀活動(dòng)。

　　這是一個(gè)奇妙的歷程，以24節(jié)氣為線索，帶著學(xué)生誦讀古詩詞，從立春開始，跨越春夏秋冬四季，到大寒結(jié)束，在這一年四季的詩詞之旅中，師生吟誦學(xué)習(xí)了24首詩，我們學(xué)生從此真真切切地愛上了詩，愛上了誦讀，愛上了中國文化，我們認(rèn)識(shí)了陸游、杜牧、司馬光、王安石、范仲庵……我們體會(huì)了對(duì)自然的敏感，對(duì)生命的敬畏和驚喜，我們懂得了責(zé)任，懂得了擔(dān)當(dāng)，懂得了感恩……

　　這是最有中國味的誦讀歷程，是最美麗的歷程，這里有最愛學(xué)語文的學(xué)生，最聰明的孩子，最美好的教師，都是因?yàn)橛辛嗽娫~誦讀！每位老師都在想：如果我小時(shí)候能夠有這樣的歷程，那該多么幸福！

　　讓我們重溫這美好的歷程吧！

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