實(shí)用的周記高中匯總5篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的周記高中5篇，歡迎大家分享。
周記高中 篇1
奶奶家養(yǎng)了一只小白兔，嘴巴是“Y”字形的，常常合不攏，露出兩排翠玉似的小牙。它的眼睛是紅色的，好像兩顆紅寶石，一閃一閃的，漂亮極了，還有一條毛茸茸的短尾巴。
小白兔非�？蓯�(ài)。有一次，我拿出大白菜的葉子準(zhǔn)備喂它時(shí)，它一聞到菜葉的味道，立馬跑了過(guò)來(lái)，張嘴就咬白菜葉，我把菜葉提得很高，它踮起腳，伸長(zhǎng)脖子使勁咬住菜葉不放。逗得我哈哈大笑，好 玩極了！
這只既可愛(ài)又調(diào)皮的小白兔給我的生活中帶來(lái)了許多樂(lè)趣！
周記高中 篇2
我們的學(xué)校是山東省東營(yíng)市勝利孤島第一小學(xué)，它就坐落在孤島鎮(zhèn)中心。一走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是教學(xué)樓正前方寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中央樹(shù)立著高高的旗桿，每周一我們?cè)谶@里冉冉升起鮮艷的五星紅 旗。
寬敞明亮的教學(xué)樓里灑滿知識(shí)的陽(yáng)光雨露，老師每天辛苦地站在三尺講臺(tái)上為我們傳授陽(yáng)光般的知識(shí)，讓我們的心中充滿希望和憧憬，我們像一只只小雛鷹在美麗而又和諧的校園里一天天豐滿著理想的翅 膀，這里是孕育我們成長(zhǎng)的搖籃，搖籃里裝滿了知識(shí)，知識(shí)使我們懂得了什么是文明禮貌，什么是真善美。說(shuō)到文明這個(gè)話題，我突然對(duì)先前發(fā)生的一件事情記憶猶新。
“老媽！快點(diǎn)！我要遲到了！”早上匆匆起床后，我就催促老媽趕快上早餐。
“這才幾點(diǎn)鐘？你就這么急！”老媽有些煩，沒(méi)好氣地指著掛鐘讓我看看清楚。
“今天我值日，要去打掃校園衛(wèi)生！”我理直氣壯地回答老媽。
“你們學(xué)校，你們班又不是你一個(gè)值日生，瞎積極什么？大冬天的天那么冷！！”老媽振振有詞。
“哎呀！老媽，你真是心胸狹隘！咱們家離學(xué)校那么近，我就是想早去，早點(diǎn)兒把衛(wèi)生干完，離家遠(yuǎn)的同學(xué)來(lái)到學(xué)校就不早了，要是在等他們?nèi)ゴ驋咝@衛(wèi)生，一準(zhǔn)不趕趟兒！再見(jiàn)了親愛(ài)的老媽！”我拿 起一包牛奶、面包，背上書(shū)包，邊走邊吃，不顧老媽的直言反對(duì)。
等我來(lái)到學(xué)校校門(mén)剛剛打開(kāi)，我就三步并作兩步地小跑到三樓的教室，趕緊打開(kāi)教室的門(mén)，拿上掃帚去打掃室外的衛(wèi)生區(qū)。當(dāng)我一個(gè)人默默地干著完這些事情的時(shí)候，我就在想：“如果全校的'學(xué)生都是 文明的學(xué)生，有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣，都去自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)亂丟紙片、包裝袋，懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，要把美好留給他人的話，那么就不用勞大家的神，每天費(fèi)勁巴列地起早去維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生了 ！”
文明就在我們身邊！真得好希望在不久的將來(lái)，我們每一個(gè)人的文明推動(dòng)了每一個(gè)班級(jí)的文明，每一個(gè)班級(jí)的文明又帶動(dòng)了全校的文明！文明像一列奔馳的火車(chē)，它帶動(dòng)著所有美好的品德！文明像一根無(wú)形 的絲帶，把每一個(gè)人的心都溝通在一起，像著和諧努力！
同學(xué)們，讓我們攜手努力共建美好和諧文明友愛(ài)的校園吧！
周記高中 篇3
10月3日那天，我觀察了美麗的晚霞。
晚霞在西方，是桔子色的。它像小雞、像高跟鞋、像牛……
一開(kāi)始的時(shí)候，像有一只桔子色的、小小的、毛絨絨的小雞在啄米，又像在喝水，頭久久不抬起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，小雞越來(lái)越模糊了，最后不見(jiàn)了。
接著桔子黃變成淡紅色。一只小巧玲瓏的高跟鞋出現(xiàn)在眼前，那只高跟鞋好象在一步一步地走，走啊走啊，后來(lái)也看不清了。
一會(huì)兒，天空換上了黑紗裙，跳起了夜晚的舞蹈。
周記高中 篇4
進(jìn)入高中了，體驗(yàn)了新得一切，剛開(kāi)始，對(duì)于這個(gè)陌生得校園，我很不習(xí)慣，但是通過(guò)了幾節(jié)課得體驗(yàn)生活，我已經(jīng)慢慢開(kāi)始接受這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常陌生得校園、
今天是我們開(kāi)學(xué)得第一天，步進(jìn)了新得校園，熟悉了新得同學(xué)，接觸了新得老師，體驗(yàn)了新得生活，進(jìn)進(jìn)了新得環(huán)境，總而言之，這個(gè)學(xué)校得一切，在我眼中都是陌生得，然而更是新奇得。這也意味著，我們已經(jīng)步進(jìn)了青春得大門(mén)。
到了下午，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校得一切。但是就在我正在和同學(xué)們交流得時(shí)候，學(xué)校就通知我們往操場(chǎng)除草。
于是，我?guī)е唤z興奮和同學(xué)們一起往了操場(chǎng)，遺憾得是，我并沒(méi)有帶任何得工具，所以只能用手往將它們一棵棵得拔下來(lái)，當(dāng)草除了三分之一時(shí)，我得手就已經(jīng)磨下水泡了，這時(shí)，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一個(gè)好主意，用手先把旁邊得松土攬到一邊，在用一塊比較尖得石頭輕輕一栽冬一棵草就順利得拔下來(lái)了，這方法固然比較繁瑣，但是，對(duì)于我這個(gè)手無(wú)縛雞之力得人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是唯一得方法了，以此類推，我一直按照這樣得方法做下往，一直到了最后，草不但拔完了，我得手也沒(méi)有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得得事情嗎?”時(shí)間過(guò)得可真快呀，這場(chǎng)拔草活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但同時(shí)，我也為自己拔下了那么多草而感到欣慰。
是啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于學(xué)習(xí)，生命在于對(duì)新生事物得好奇，相信自己是最棒得，學(xué)習(xí)固然重要，但是，也應(yīng)有一些適當(dāng)?shù)脛趧?dòng)，在家里就可以為父母分擔(dān)一些辛勞，只要好好學(xué)習(xí)，你一定會(huì)看到一個(gè)
周記高中 篇5
生命是什么？我們?yōu)楹味�？我們活著，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著，是為了面對(duì)挫折，是為了體會(huì)那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個(gè)人一生中，最苦或最甜時(shí)，體會(huì)出道理。
勇氣，是生命的陽(yáng)光；希望，是生命的陽(yáng)光；愛(ài)，是生命中的陽(yáng)光。人在面對(duì)挫折和苦難時(shí)，最想依賴的，就是奇跡，但是當(dāng)奇跡都不再降臨時(shí)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？有些人，因?yàn)椴辉冈倜鎸?duì)，所以逃跑了；有些人，因?yàn)椴幌朐倏吹絼e人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因?yàn)椴幌朐俾?tīng)到別人口中傳來(lái)的冷嘲熱諷，所以避開(kāi)了。但有人卻認(rèn)為這是上天帶來(lái)的考驗(yàn)，而勇于面對(duì)；有人希信自身的勇氣，而成功結(jié)果。
尼克從小就患有罕見(jiàn)的疾病，使得他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，就只有他一個(gè)小小的“雞腿”，能夠幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也讓他在八歲時(shí)曾經(jīng)想自殺，但后來(lái)，他以前那根“雞腿”做了許多常人認(rèn)為他不可能辦到的事；他不但學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，還會(huì)電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，后來(lái)也在二十一歲時(shí)獲得大學(xué)學(xué)位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗(yàn)，不要因?yàn)橛龅酱煺劬头艞墸吞颖�，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭�！比绻孥E消失了，就以自己的勇氣、夢(mèng)想、希望，去點(diǎn)燃另一支蠟燭，自己去開(kāi)啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
【周記高中】相關(guān)文章：
高中的周記精選05-16
高中周記02-08
高中周記精選03-19
高中的周記06-08
高中周記：校外記04-14
周記-周記600字_高中生周記12-10
應(yīng)該的高中周記01-06
高中優(yōu)秀周記04-11
高中周記:沉默03-29
錯(cuò)誤高中周記04-30