學(xué)做京劇臉譜周記
中國京劇歷史悠久，京劇臉譜色彩斑斕，里面學(xué)問大著呢！在語文課上，老師告訴我們各種各樣、色彩斑斕的臉譜各代表了不同性格的人物，比如白色代表奸詐、詭計多端，像曹操、司馬懿；黑色代表剛正不阿、富有正義感，像包公等。我非常想自己制作一個京劇臉譜，這次小隊活動圓了我的夢想。
星期天，假日小隊成員趙佳婧的媽媽邀請小隊成員去一個幼兒園的勞技室制作一個京劇臉譜，我們高興極了，爸爸媽媽們很準(zhǔn)時地就把我們送到了活動地點！
趙佳婧媽媽開始手把手地教我們做京劇臉譜了，大家歡呼雀躍。
首先，她拿出一大疊報紙，“難道要讓我們看報紙嗎？”我正納悶?zāi)�，趙媽媽說：“我們大家都先來撕報紙，把報紙撕成細(xì)條或者碎片�！毙∨笥讯己芨吲d，因為每個小朋友都是“搞破壞”的“大王”，很快，每個人前面的臉盆里都有了一些支離破碎的紙片。趙媽媽把同學(xué)們撕碎的.紙片匯集到一個臉盆里，然后，拿出一大桶膠水，往碎紙片上倒了半桶黏黏的透明膠水。趙媽媽說：“誰會揉面團(tuán)�。俊毙∨兌紶幭瓤趾蟮�?fù)屩プ觥笆痉丁�，最后，男孩子和爸爸、媽媽們也參與了“揉面團(tuán)”的活動，我也試了試，我套上一雙塑料手套，把手指插進(jìn)像“面團(tuán)”一樣的紙漿里，輕輕的“按”呀、“擠”呀、“揉”呀，原來散狀的碎紙片緊緊“抱”做一團(tuán)。趙媽媽指著那些紙漿說：“這些紙漿就是做京劇臉譜的材料了！”
接著，趙媽媽給所有小朋友每人發(fā)了一個氣球，讓我們先把氣球固定在一個塑料筐上。我們按照面具的外輪廓的形狀，把揉碎的紙漿一點點地拼接在氣球表面，很快，一張臉譜的樣子就出來了，然后，把“眼睛”部位的紙漿摳掉，最后修復(fù)、加工一下，一張臉譜的毛坯就做好了，趙媽媽說：“濕濕的面具在電風(fēng)扇下吹干要幾天的時間�！薄鞍。y道，我們要在這里等幾天嗎？”別緊張，細(xì)心的趙媽媽前幾天已經(jīng)為我們先準(zhǔn)備了幾個“晾干”的面具了。
我們每人拿到一張涂了底色的面具，準(zhǔn)備為它們上各種色彩。因為我想做一張孫悟空的面具，所以我選擇了一張底色是黃色的，我細(xì)心地用水粉筆在紫色顏料桶里蘸一下，然后輕輕涂在面具上，因為面具表面凹凸不平，所以要讓顏色進(jìn)去，用筆刷不進(jìn)去，只能“點”或者“戳”。我還把自己喜歡的其它顏色也涂在面具上，這樣一張臉譜就基本完成了。戴上孫悟空的臉譜，再加上猴子望遠(yuǎn)的動作，我像不像一只小孫悟空啊？
最后，我們小隊成員拿著自己的“作品”一起合影，難忘的學(xué)做京劇臉譜的活動定格在照片里，希望下次再開展這樣好玩又能學(xué)到知識、本領(lǐng)的活動。
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