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企業(yè)培訓(xùn)學(xué)分制管理制度
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的企業(yè)培訓(xùn)學(xué)分制管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、目的：
依據(jù)《培訓(xùn)考核控制程序》，為促進員工自身的成長，保證集團各崗位特別是骨干崗位的持續(xù)勝任能力，建立健全提升中大貝萊特人的各方面素質(zhì)與能力機制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，特制定本制度。
二、適用范圍：
適用于集團所有人員的的在職提高培訓(xùn)（依據(jù)教材情況逐步推進）。
三、職責(zé)：
1、人力資源服務(wù)中心為本制度的歸口管理部門，負責(zé)組織建立健全集團培訓(xùn)系統(tǒng)、推進本制度的有效實施和執(zhí)行。
2、各專業(yè)職能單位負責(zé)與其專業(yè)技術(shù)有關(guān)的作業(yè)規(guī)章及培訓(xùn)教案、試題庫的編制、傳授、答疑，以確保相關(guān)崗位任職人員掌握必須的專業(yè)技能。
3、各單位負責(zé)人負責(zé)本制度執(zhí)行、實施及對下級專業(yè)技能的考核。
四、內(nèi)容:
(一)課程設(shè)置：課程大綱分為必修課（占75%學(xué)分）和選修課（占25%學(xué)分），按其崗位類別又分為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、素質(zhì)課程、實踐與活動及課程等，具體崗位考核大綱由本崗位所在單位負責(zé)人組織與本崗位相關(guān)的職能部門設(shè)計，經(jīng)人力資源中心評審、行政總裁批準后生效執(zhí)行。
（二）課程教案：依據(jù)崗位考核大綱由人力資源中心選定各門課程的講師、講師作為課程項目負責(zé)人組織編制和更新維護教學(xué)大綱、教材（作業(yè)規(guī)范）、教參或講義、試題庫，經(jīng)充分備課經(jīng)人力資源評審?fù)ㄟ^后發(fā)布
培訓(xùn)計劃開課。培訓(xùn)課件上傳培訓(xùn)信息系統(tǒng)。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)機制：課件學(xué)習(xí)按照集團培訓(xùn)信息系統(tǒng)要求，以自主學(xué)習(xí)、專員跟蹤、講師答疑、考試測評和提交學(xué)以致用成果報告為主，除重要課程外一般不再采用集中講授。所有員工必須通過入廠培訓(xùn)和新入職崗位的崗前培訓(xùn)合格的方能上崗。
�。ㄋ模⿲W(xué)員考評機制：
1、學(xué)員考評依據(jù)包括：
1）學(xué)習(xí)記錄包括信息系統(tǒng)記錄、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得；
2）學(xué)以致用成果；
3）學(xué)習(xí)表現(xiàn)；
4）閉卷、開卷、筆試、口試和實際操作等考試成績；
5）、創(chuàng)新性與建設(shè)性問題意見及建議，具體詳見《學(xué)分考核要素表》。
2、學(xué)員依據(jù)崗位考核大綱及培訓(xùn)計劃確定每門課程的學(xué)分標準，依據(jù)《學(xué)分考核要素表》確定各學(xué)員每門課程的實際學(xué)習(xí)要素得分。
實際學(xué)分=學(xué)分標準×實際學(xué)習(xí)要素得分。
∑(考評期間所有課程的實際學(xué)分數(shù))
學(xué)分總成績= ×100
∑（考評期間所有課程標準學(xué)分數(shù)）
學(xué)分成績90－100 80－89 70－79 60－69 0－59 等級標準優(yōu)秀良好及格待提高不勝任
3、人力資源中心依據(jù)學(xué)分制學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃組織定期（一般每季度，重要專項培訓(xùn)及時總結(jié)通報）匯總通報學(xué)員學(xué)分，按《日常激勵制度》給予及時獎優(yōu)罰劣，每年匯總評定學(xué)員學(xué)分總成績，用于年終績效評定，按《績效制度》進行激勵，主要包括：與年終效益獎掛鉤，與下年度職務(wù)技能津貼掛鉤，與晉升和職位調(diào)整、調(diào)薪掛鉤（80分以上的、60分以下的）。
�。ㄎ澹┲v師考評機制：
1、講師考評依據(jù)包括：
1）講師專業(yè)課程學(xué)習(xí)記錄包括信息系統(tǒng)記錄、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得；學(xué)習(xí)表現(xiàn)，考評成績；
2）講師負責(zé)教案編制維護質(zhì)量；
3）講師授課及答疑及時準確有效情況；
4）、講師負責(zé)課程培訓(xùn)結(jié)果
5）創(chuàng)新性與建設(shè)性問題意見及建議。
2、講師依據(jù)所負責(zé)課程考核大綱及培訓(xùn)計劃確定每門課程的標準分，依據(jù)《講師考核要素表》確定各講師課程的實際要素得分。
實際講師學(xué)分=學(xué)分標準×實際學(xué)習(xí)要素得分。
∑(考評期間所有課程的實際分數(shù))
總成績= ×100
∑（考評期間所有課程標準分數(shù)）
講師成績90－100 80－89 70－79 60－69 0－59 課程學(xué)分量排前15% 排中前25% 列中40% 列后20%
等級區(qū)間優(yōu)秀良好及格待提高不勝任年度定級高級講師中級講師初級講師后備---
年終獎勵5000元左右
物質(zhì)激勵
20xx元左右
物質(zhì)激勵
1000元左右
物質(zhì)激勵
3、人力資源中心依據(jù)學(xué)分制學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃組織定期（一般每季度，重要專項培訓(xùn)及時總結(jié)通報）匯總通報講師考評，按《日常激勵制度》給予及時的獎優(yōu)罰劣，每年匯總評定講師總成績，用于年終講師定級。
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