小學學生管理制度【精】

　　在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了制度，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調節(jié)人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構成。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編整理的小學學生管理制度，歡迎大家分享。

小學學生管理制度1

　　一、上課前，要把上課用的書本文具準備好，值日生把黑板擦干凈。

　　二、上課鈴響后，教師立即進入教室，由班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮后，班長再喊坐下。

　　三、課上按教師的要求，認真自學、討論、練習；要專心聽講，積極思考，不隨便說話，不做小動作，不起哄，不頂撞教師。

　　四、發(fā)言要舉手，待教師允許后立正回答問題，回答時聲音要洪亮，講話要清楚。

　　五、上課坐態(tài)端正，注意寫字的`姿勢，講究衛(wèi)生。

　　六、自習課，要自覺遵守紀律，認真學習，獨立完成作業(yè)。

　　七、下課鈴響后，教師宣布下課，班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮后，學生方能離開教室。

小學學生管理制度2

　　1．學校為確保學生安全，每天中午、下午各班應嚴格按規(guī)定時間放學，放學時實行按班有秩序的集中整隊放學。

　　2．放學時各班在教學樓前排隊，由各班班主任負責整隊送隊，將學生送指定位置。站隊時做到“快、靜、齊”。班主任要利用路隊整隊的機會，加強對學生的紀律與安全教育。

　　3．每個班可將學生2個小隊,每小隊選出兩名管理能力強的路隊長，負責整隊和維持本隊秩序。班主任必須定位到整合后的路隊進行跟蹤送隊,并要了解所送學生情況。

　　4．路隊出校門時，要自覺遵守交通規(guī)則，要服從送隊老師的指揮�；丶衣飞喜煌嫠４螋[，不離開路隊買零食，如發(fā)現(xiàn)穿插、奔跑、推拉、玩耍、大聲喧嘩、說臟話等違紀現(xiàn)象要給予扣分，這將作為循環(huán)紅旗評比的一項重要依據(jù)。

　　5.路隊長負責路隊紀律，并每天向班主任匯報路隊情況。班主任應經(jīng)常了解有關學生路隊中途情況，及時作出表揚和批評。

　　6．路隊全部走完后，家長還沒有來接的.學生，由送隊老師負責在門衛(wèi)附近等候。

　　7．接送學生的家長均應在校門外學校規(guī)定的地點接送，不可圍在校門口。在校門口接孩子又不聽指揮的家長，其子女所在班級在評比檢查中扣分。

　　8.值班校委會成員在放學時分別提前到達學校南大門口，負責督查各班路隊情況，督促學生家長在指定地點接送。

　　9．如遇惡劣天氣，值周領導、值班教師、班主任要及時維持好放學秩序，確保全體學生安全離校。

　　10.各班主任要本著對學生生命安全高度負責的責任感，盡心盡力地做好本職工作，值班領導和值班教師負責對各班放學路隊情況進行全面檢查。

　　11.學校在學期中將對各班路隊情況組織一到兩次的評比，結果納入班主任績效考核，評比方式為：一查、二看、三訪。

韓集鎮(zhèn)曹莊小學

　　xx年九月一日

小學學生管理制度3

　　為確保學生班車正常、安全運營，特制定本制度。

　　一、車主與乘車家長簽訂乘車合同，雙方履行各自職責，承擔各自責任。

　　二、學校與車主簽訂班車租用合同，雙方恪守合同條文，按學校安排有序運營，不得隨意更改運營路線、站點與發(fā)車時間，如一方違約，損失自負。

　　三、學生憑乘車證按司機與隨車教師安排有序上下車，行車期間，不得將頭、胳膊、手等伸出車窗外，學生必須按時到站等車，乘車學生如有個別情況不乘車或請假，須持有書面請假條并家長簽字，送車主或跟車教師，否則按誤點處理，誤點班車不候，由家長負責將學生送到學校，車主與隨車教師要清點好人數(shù)，保證不漏人，不錯車。

　　四、學生按班車要求及時交清乘車費用。

　　五、執(zhí)行安全匯報制度，安全責任制度，如有意外情況車主與學生家長及時聯(lián)系，并立即告知學校安全處。

　　六、如遇特殊情況，學生未乘上班車，跟車人員應及時與家長取得聯(lián)系，并以和善友好的語氣解釋，解除誤會。

　　七、班車要進行定期檢查，不使用報廢和證件不齊全的車輛，司機和跟車人員語言文明，工作認真負責，樹立學校在社會上的良好形象。

　　八、司機和年跟車人員每學期要進行體檢，并及時填寫登記表，統(tǒng)一佩戴標記，落實責任。

　　九、進入校園的`班車，一律由跟車人員進行疏導，無疏導的車輛，保安制止車輛進入。以上要求望大家模范遵守，共同創(chuàng)建平安有序的校園環(huán)境。

小學學生管理制度4

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要，我校特做出如下要求：

　　一、學生睡眠管理制度

　　1、明確睡眠時間：

　　小學生每天睡眠時間應達到10小時。

　　2、嚴格遵守入睡時間：

　　小學生睡覺不得晚于21:20。

　　3、保證作息規(guī)律：

　　做到按時入睡，按時起床，早睡早起。

　　4、養(yǎng)成良好個人習慣：

　　合理安排放學后的時間，做到省時高效，合理緊湊。

　　5、掌握簡單的睡眠技巧：

　　可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。

　　二、對家長的建議

　　1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，家庭作業(yè)按時完成。對于實在完不成的學生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。

　　2、制定嚴格的'睡眠時間：小學生睡眠時長不少于10小時，睡覺時間不得晚于21:20。

　　3、家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，按時睡覺，到點起床，早睡早起。

　　4、家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。

小學學生管理制度5

　　一、學校食堂必須設立專賬，設一名兼職或專職會計和一名兼職出納，對學校的食堂財務進行核算和管理。

　　二、學校學生食堂設立專用銀行存款賬戶，學生食堂所有收入必須按時繳存學生食堂賬戶，超過1000元現(xiàn)金必須開票入賬。

　　三、所有的`支出必須有票據(jù)，會計憑票入賬。購物一次超過100元以上須報請學校校長審批，并由2人同時采購。發(fā)票必須有售貨人或單位簽章及經(jīng)辦人員、校長簽字后才能入賬。

　　四、實事求是核實食品成本，嚴格實行零利潤原則，確保國家財政補助資金100%用于學生營養(yǎng)午餐，不得克扣、截留、擠占和挪用專項資金，確保食堂正常運轉，千方百計為學生服好務。

　　五、規(guī)范食堂的貨源渠道，糧油實行政府采購配送，蔬菜、調料、肉類等自行采購，大宗物品采購由學校行政會提議，提交校委會或教職工大會討論通過后方可采購。

　　六、學校不得將雜費、招待費等放在學生食堂報賬，禁止侵占學生利益。

　　七、學校食堂財務做到日清月結，每月按時公示相關內(nèi)容，接受師生和群眾的監(jiān)督。

　　八、學生食堂的賬務憑證不得隨意銷毀。

　　九、各校每月及時向中心完小報賬，中心完小也要接縣局要求按時報賬。

小學學生管理制度6

　　20xx年小學學生睡眠管理制度

　　為全面貫徹落實教育部部部長在20xx年全國教育工作會議上的講話，針對小學生睡眠管理，結合我校實際，特制定《**市**小學睡眠管理制度》，內(nèi)容如下：

　　一、指導思想

　　1．認真貫徹執(zhí)行“小學生每天達到10小時睡眠時間”。

　　2．嚴格落實午休工程。

　　3．學校配合家長做好學生的睡眠管理。

　　二、領導小組

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員: 略

　　三、具體措施

　　（一）認真執(zhí)行學校作息時間表。

　　上午：8:20—11：45；中餐:11:45—12：20；午休：12:20—12：50；

　　下午：13：15—15:30；課后服務時間：15：30—18：00。

　　學校的校內(nèi)課后服務分為三個時間段，從放學后到16:30為第一時間段，16:30到17:30為第二時間段，17:30到18:00為第三時間段。在第一階段的服務時間里，任課教師通過作業(yè)輔導和答疑，全校學生自主完成書面作業(yè)，并保證學生在校一小時的活動時間。

　　（二）提高對調整學校作息時間重要性的認識。

　　調整作息時間關系到學生的身心健康，關系到減輕小學生過重課業(yè)負擔的落實和素質教育的實施。充分認識調整作息時間的必要性和重要性，認真執(zhí)行有關規(guī)定。

　　（三）作業(yè)管理機制健全。

　�。�1）把握功能。

　　1.加強作業(yè)指導。教師要充分利用課堂教學和課后服務時間，指導學生盡量在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

　　2.認真批改反饋。教師對布置的學生作業(yè)要全批全改，同時,《通知》明確提出不得要求學生自批自改，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)，讓作業(yè)回歸到學校育人環(huán)節(jié)中來。

　　3.創(chuàng)新作業(yè)類型。學校要合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育并舉”，促進學生全面發(fā)展。

　　（2）嚴控總量。針對作業(yè)數(shù)量過多的問題，學校根據(jù)《通知》要求嚴格控制書面作業(yè)總量，并區(qū)別不同學段和年級作出了具體時間要求。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。

　�。�3）提高質量。

　　1.體現(xiàn)基礎性。確保作業(yè)難度不超過國家課程標準要求，體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。

　　2.提高針對性。我校針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內(nèi)容；鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。

　　（四）豐富服務內(nèi)容，提高質量。

　　在第二階段的`看護時間里，學校開設了豐富多彩的“樂＋俱樂部”課程來作為學生課后服務的“加餐”。積極開設公益類俱樂部課程、學校品牌社團活動，以滿足不同學生的發(fā)展需求，從而培養(yǎng)“有道德、高智能、強體魄、懂審美、會勞動”的“**實小”好少年。學校開設了“水墨芬芳”、“活力健美操”、“創(chuàng)新機器人”、“翰墨飄香”、“足球小將”、舞蹈類、器樂類、科學運動等20余門的素質教育課程，最大限度地從各方面滿足家長和學生對課后服務的多元化需求，保證校內(nèi)專業(yè)師資團隊與專業(yè)培訓機構合力，使課程更加專業(yè)和規(guī)范。

　　（五）學校要加強對作息時間實施情況的監(jiān)督和指導。

　　堅決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教育教學活動的行為，對違反規(guī)定的班級或教師予以教育，校領導將不定期對此項工作進行檢查。

　　（六）做好學生家長的宣傳教育工作。

　　各班要通過講座、家長會、網(wǎng)絡等多種形式對學生家長開展宣傳教育活動，引導學生家長配合學校做好學生作息時間制度的落實，晚睡時間一般不超過21:20分，充分保證學生身心健康發(fā)展。

小學學生管理制度7

　　為確保我校畢業(yè)班學生有一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，讓學生有充沛的精力，全心投入到學習中去，結合學校的實際情況和學校相關的管理要求，特制訂本制度，每一位學生必須遵守:

　　1、學生必須服從學校老師(包括不任本班課程的老師)和學校保衛(wèi)的管教和安排。

　　2、遵守社會公德及學校紀律，學生必須愛護學校和寢室內(nèi)的各種公物，若損壞必須照價賠償。

　　3、要安全防火，不準在宿舍內(nèi)使用電爐、煤油爐、蠟燭，擅自燒廢物等。不得私自接電拉燈、如有燈具破損要由學校老師或電工維修。

　　4、寢室內(nèi)嚴禁打架斗毆、賭博、吸煙、酗酒等。

　　5、未經(jīng)班主任老師同意，不準留宿外來人員(包括學生親戚)。

　　6、學生不得在校外留宿，晚自習下課后，不得私自離校，否則，發(fā)生意外后果自負，并接受學校行政處理(班主任老師每晚進行巡查)。

　　7、一般生活用品，自己應妥善保管，預防被盜。如果有較多的'錢，可交由班主任或科任老師保管。

　　8、寢室安排安全值日生。值日生應做好本室當日安全監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)有違紀行為，要立即向老師報告。

　　9、講究清潔衛(wèi)生，不準隨地吐痰，亂丟瓜果皮和紙屑等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　10、節(jié)約用水、用電，做到人走關電，關門。

　　11、室內(nèi)物品擺放、床鋪整理等必須按要求，做到整齊有序，保持整潔，嚴禁將飯菜和零食帶入寢室。不得隨意調換床位。

　　12、嚴禁將易燃易爆和管制刀具等危險物品帶入寢室。

　　13、不準在宿舍內(nèi)高聲喧嘩和吵鬧，影響他人學習和休息。嚴格遵守作息時間，按時就寢。

　　男生寢室室長:鐘其杰女生寢室室長:董春艷

小學學生管理制度8

　　小學班級管理制度

　　一、班干部職責

　　班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

　　學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活委員:負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務，發(fā)生狀況主動與相關老師聯(lián)系

　　勞動委員:負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員:負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

　　文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

　　宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二、學生課堂常規(guī)

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的`正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環(huán)境管理制度

　　1、班級環(huán)境要求

　　(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

　　(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術美

　　(6)教室持續(xù)良好的通風和整潔。

　　2、值日班長(生)職責

　　(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。

　　(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

　　(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。

　　(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

　　(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

　　四、班級公物保管制度

　　(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

　　(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　(3)班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　　(4)公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規(guī)定處理。

　　(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

　　(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

　　五、優(yōu)秀班群眾的評選條件

　　1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。

　　2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日志等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。

　　3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

　　4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。

小學學生管理制度9

　　第一條

　　為加強校園精神文明建設，搞好文明宿舍創(chuàng)建活動，特制定本規(guī)定。

　　第二條

　　學生宿舍衛(wèi)生包括學生個人衛(wèi)生，學生宿舍室內(nèi)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生三個部分。規(guī)定了學生宿舍衛(wèi)生的基本要求，是衡量、檢查、評比學生宿舍衛(wèi)生的標準與依據(jù)。

　　第三條

　　學生個人要求

　　1、保持正常合理的生活規(guī)律，積極鍛煉身體。

　　2、經(jīng)常洗澡、理發(fā)，及時換洗衣服、床單、枕巾。

　　3、個人生活用品、物品按規(guī)定擺放有序，整齊合理。

　　第四條

　　宿舍內(nèi)衛(wèi)生由該宿舍全體人員共同負責，實行輪流值日制度。

　　宿舍值日生的職責是：

　　1、按宿舍衛(wèi)生基本要求和學生室內(nèi)物品擺放標準打掃整理房間。

　　2、督促本宿舍同學整理個人衛(wèi)生，按規(guī)定擺放物品。

　　3、完成本宿舍規(guī)定的其他值日工作。

　　第五條

　　學生宿舍衛(wèi)生要求

　　1、門窗：門窗潔凈，玻璃明亮，無破損，無糊紙及張貼物。

　　2、地面：做到“五無”即無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無廢物等。

　　3、墻壁：做到“四無”，嚴禁“四亂”。即做到無蜘蛛網(wǎng)，無污跡，無手、腳印。嚴禁亂釘釘子，亂掛雜物，亂貼字畫，亂扯繩子。

　　4、床：床上用品做到“三齊”：即每天被褥疊放整齊，床單拉平整齊，枕頭擺放整齊。

　　5、空氣：室內(nèi)空氣清新無異味。

　　6、宿舍儀容：宿舍面貌應文明、整潔、高雅，室內(nèi)物品擺放得當、合理，無亂拉繩索、電線，亂晾掛衣物及其他破壞整體形象的.物品，不用違禁物品。

　　第六條

　　宿舍室內(nèi)物品的擺放標準

　　1、床及被子：床上被子應疊成豆腐塊狀，一律放于床頭靠窗位，枕頭、枕巾放于其上，床單平整，床上不放其他物品。

　　2、床下：在床下每人至多只能擺放三雙日常用鞋，且擺放整齊。床下其他物品應盛入紙箱內(nèi)靠墻整齊擺放。

　　3、墻壁：墻壁無張貼圖畫，無亂掛衣物。

　　4、臉盆：，臉盆一律放于床架上面。

　　5、衣柜：衣柜做到內(nèi)外有序，即柜內(nèi)衣物放置有序，疊放整齊；常穿衣服放上面，柜外用品擺放有序。

　　6、窗臺：窗臺上按學校統(tǒng)一要求整齊擺放牙杯、飯盒，窗臺下整齊擺放熱水瓶。

　　7、毛巾：毛巾四角對齊整齊晾在毛巾繩上。

　　第七條

　　宿舍公共衛(wèi)生的要求

　　1、不在樓道潑水、吐痰、堆放雜物和垃圾。

　　2、不在宿舍內(nèi)做飯，使用電熱器。

　　3、不向窗外倒水扔東西。

　　4、保持廁所、水房清潔，不在水池內(nèi)倒飯菜，剩飯菜倒于泔水桶內(nèi)，大小便入池，并做到便后放水沖洗。

　　5、保持墻壁干凈，不亂涂亂畫、亂張貼啟事。

　　6、不準在樓道內(nèi)打踢一切球類。

　　第八條

　　學生宿舍衛(wèi)生由總務辦公室負責，每個月檢查2—4次，分四個等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）或以百分制公布并記錄在案。

　　第九條

　　每學期的評定工作

　　每學期末，總務處和學生會干部根據(jù)每月檢查情況，評選衛(wèi)生優(yōu)秀、良好、合格、不合格宿舍，并將評選情況通報，作為星級文明寢室評比的一項重要指標。

　　對衛(wèi)生不合格寢室，累計兩次者，取消本學期星級文明寢室評比資格。

小學學生管理制度10

　　為落實學校規(guī)范化管理要求，保持整潔的校園環(huán)境，特制定如下衛(wèi)生工作管理要求：

　　一、個人衛(wèi)生要求

　　1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，每天堅持刷牙、漱口、勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)，保持服裝整潔，個人衛(wèi)生好。

　　2、講究飲食衛(wèi)生，不買小商小販食品，養(yǎng)成良好的.飲食習慣。

　　3、認真上好眼保健操和課間操，堅持體育鍛煉，搞好課外活動，做到勞逸結合。

　　二、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生要求

　　1、自覺遵守學校規(guī)定，落實衛(wèi)生責任制，堅持每日二清掃、每周一次大掃除，實行垃圾定點處理，保持室內(nèi)外環(huán)境整潔，定期開展檢查評比，實行衛(wèi)生流動紅旗，做到有檢查、有記錄。

　　2、地面無廢棄物，墻根、墻角、桌椅下面無積土、不存垃圾，保持衛(wèi)生工具擺放有序、適宜。

　　3、講臺保持無粉塵，板擦、粉筆盒擺放整齊。

　　4、桌椅保持排列整齊，經(jīng)常檢修桌椅螺釘，確保牢固有效。

　　5、教室墻壁無臟手印、鞋印，無劃痕，無亂寫亂畫現(xiàn)象，各種鏡框、貼物要規(guī)范。

　　6、保持窗簾干凈、不起皺、不破損、懸掛整齊。

　　7、燈管、窗臺、玻璃、門窗干凈整潔。

　　8、保持教師空氣流通，上下午各開窗30分鐘。

　　三、室外環(huán)境衛(wèi)生要求

　　1、每周五下午第三節(jié)為打掃除時間。

　　2、室外衛(wèi)生責任區(qū)做到無雜草、雜物，無果皮、紙屑，無痰跡，各班衛(wèi)生委員應督促值日生隨時打掃清除雜物，保持校園干凈整潔。

　　3、磚面、水泥面無積土，地面無落葉，花圃內(nèi)無存留落葉，無廢棄物。

　　4、廁所勤打掃（一天一次），勤灑藥，定期滅蠅滅蚊，防疾病傳播。

　　5、定期進行體檢造冊，經(jīng)常開展衛(wèi)生宣傳，做好疾病防治工作。

　　四、落實健康教育

　　1、深入開展健康教育，結合學校健康教育課題的研究，不斷增強學生的自我保健意識

　　2、繼續(xù)抓好大衛(wèi)生工作，配合社區(qū)做好除害防病工作，落實除害措施，定期下藥，清除蚊蠅孳生地。廣泛開展學生常見病的防治宣傳工作，做好學校衛(wèi)生保健資料的積累、統(tǒng)計和分析工作。

小學學生管理制度11

　　1.完善管理制度。學校要明確管理職責及教師工作要求，加強對作業(yè)來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，加強作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。

　　2.規(guī)范作業(yè)來源。學校要圍繞作業(yè)選用與設計等主題開展校本研修，不斷加強校本作業(yè)資源建設。教師不得使用未經(jīng)學校及上級主管部門備案審查的學習類APP布置作業(yè)，不得要求或組織學生購買未經(jīng)國家或上海市審查通過的'教學資料。

　　3.科學設計作業(yè)。學校應基于課程標準及其他相關課程指導意見，圍繞作業(yè)的目標、內(nèi)容、難度、類型、數(shù)量等關鍵要素，通過選編、改編、自主創(chuàng)編等方式，科學設計符合新時代育人要求、體現(xiàn)學校特點、適合學生實際的作業(yè)，凸顯德育實效、促進思維發(fā)展、提升體質健康、強化美育熏陶、培養(yǎng)勞動習慣。根據(jù)學生身心特點和體質短板設計個性化“運動處方”，根據(jù)學生興趣愛好設計多樣化藝術活動，統(tǒng)籌安排班級值日、家務勞動、公益勞動等勞動實踐。探索利用信息化等手段不斷提升各類作業(yè)設計的科學性和有效性，不得使學生作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè)。

　　4.合理布置作業(yè)。教師要提前試做擬布置的作業(yè)，原則上要隨堂布置作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。布置作業(yè)時要向學生明確作業(yè)要求及評價方式，提升學生認真完成作業(yè)的積極性。布置寒暑假“運動處方”，應在開學兩周內(nèi)組織相應體能監(jiān)測并將結果納入體育日常成績；布置電子作業(yè),應對學生進行正確使用網(wǎng)絡、注意用眼衛(wèi)生教育。

　　5.統(tǒng)籌作業(yè)總量。

　　要嚴格控制書面作業(yè)總量，小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中不超過90分鐘。教研組、備課組等要指導教師根據(jù)課標和意見合理布置、及時報備學科作業(yè)。學校要探索利用信息化等手段，以年級組等為單位統(tǒng)籌各學科日常及假期基礎性作業(yè)和彈性作業(yè)總量，有序安排實踐性作業(yè)、跨學科作業(yè)。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內(nèi)。

　　6.有效評改反饋。教師應按時回收、認真檢查批改、全面分析、及時反饋作業(yè)。不斷提升集體講評、個別面批的針對性和有效性，強化作業(yè)評改、反饋的育人功能。杜絕要求家長代為評改作業(yè)，不使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。

　　7.正確引導家長。學校要通過家長學校、家委會、新媒體家�；�動平臺等多種渠道引導家長形成科學育兒觀與成才觀，著力關注孩子自主學習能力發(fā)展，掌握培養(yǎng)孩子良好作業(yè)習慣的方法。學校應向家長提供加強親子溝通、實施時間管理、預防網(wǎng)絡沉迷等專題輔導，加強教育政策正面宣傳，指導家長根據(jù)孩子個性特長、成長規(guī)律和發(fā)展需求進行學業(yè)和生涯規(guī)劃，學會合理安排孩子課余生活，避免造成孩子過重的校外學習負擔,保證小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時。鼓勵孩子與家長共同承擔家務勞動，參加體育鍛煉及社會活動。

小學學生管理制度12

　　為進一步貫徹落實上級《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》等文件精神，加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎�，F(xiàn)就進一步加強我校作業(yè)管理制定如下制度：

　　第一、作業(yè)管理的部門。

　　學校的作業(yè)管理由教導處負責，負責教學的教導主任是具體的負責人。各學科教研組長協(xié)助教導主任做好作業(yè)管理工作。

　　第二、作業(yè)管理的內(nèi)容。

　　學校的作業(yè)管理包括根據(jù)上級精神設定各年級、各學科作業(yè)門類、作業(yè)數(shù)量，提出各學科各類作業(yè)的內(nèi)容要求、作業(yè)批改與講評的要求，鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)類型和作業(yè)形式。

　　第三、作業(yè)的批改和講評

　　（1）重視作業(yè)批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改采用等級制，使用規(guī)范的批改符號，使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。作業(yè)中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批。

　�。�2）對布置的作業(yè)做到全批，同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。

　　（3）加強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業(yè)批閱結果，共性問題集體講評，個別問題面

　　對面批講，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點的處理，關鍵點的拓展。引導學生根據(jù)作業(yè)分析學生存在的問題，更好地開展后續(xù)學習。

　　第四、作業(yè)的控制與審核

　　加強作業(yè)質量監(jiān)督。學校學科備課組長對作業(yè)質量進行把關，審查難易程度，形成每日備案。教導處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業(yè)情況的問卷調查，及時提出相應整改意見，問卷調查的分析報告要存檔備查。審查與統(tǒng)籌協(xié)調本班作業(yè)總量。加強作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對作業(yè)總量進行把關，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時以內(nèi)。

　　第五、實行作業(yè)備課制度。

　　教師每次布置作業(yè)，要根據(jù)所學內(nèi)容的重點、難點和學生的接受水平，科學設計作業(yè)內(nèi)容，保證作業(yè)的層次性、鞏固性、拓展性、實踐性、趣味性。嚴禁隨意布置作業(yè)，堅決杜絕懲罰性、機械抄寫性作業(yè)，提高作業(yè)的效益。

　　第六、實行作業(yè)審批備案制度。

　　每次布置作業(yè)之前，教師要將設計的.作業(yè)交由教導處審批，審批的內(nèi)容包括：作業(yè)時間、作業(yè)目的、作業(yè)內(nèi)容，預計時間。審批合格后方可布置給學生。

　　第七、實行作業(yè)公示制度。

　　每天作業(yè)審批合格后，教導處要及時將各班級各學科的作業(yè)通過校園網(wǎng)進行公示，并告知學生和家長學生網(wǎng)站地址，接受社會監(jiān)督。

　　第八、實行作業(yè)檢查制度。

　　學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，及時了解學生學習動態(tài)。但不得要求學生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。

　　學校對教師布置作業(yè)的情況、批改情況、學生完成情況、講評情況進行定期和不定期的檢查。定期檢查每學期至少兩次。檢查的情況列入教師責任制考核。

小學學生管理制度13

　　學校嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，效果明顯。

　　本學期開學以來，我校嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，有條不紊地開展教學及其管理工作，主要表現(xiàn)在：

　　1、嚴格管理，嚴格會議制度。堅持一周一次會議制度外，還堅持了一周一次的系班主任，分解教學任務，檢查教學工作，副院長翟玉和老師還編制第一學期教學重點工作時間節(jié)點一覽表，使大家對本學期的教學重點和時間節(jié)點一目了然，杜絕了互相扯皮的狀況。

　　2、按期召開了全校教職工大會，鼓舞教職工的工作熱情，明確了在今后工作中的`思路，更新學科教育教學觀念，提升教學及管理理念。同時，反復學習學校關于教學管理的相關文件；并出臺了教學管理“教師九不準”制度（不遲到、不提前下課、不坐著上課、不做與上課無關的事、不隨意調課、停課、代課及補課、不隨意調整教學計劃、不隨意變更上課地點、不出現(xiàn)問題試卷、不向學生透露考題），對全體教師提出了要求。

　　3、學校領導班子、學生干部配合教學工作開展值勤行動，有效地檢查同學們的校風校貌及遲到、早退情況，尤其是有效地阻止同學們上學帶零食，保證了學校正常的衛(wèi)生紀律。

　　通過上述措施，我校課堂，衛(wèi)生等紀律有了明顯的好轉。

小學學生管理制度14

　　為深入貫徹落實《省教育廳關于進一步加強義務教育階段學校學生作業(yè)管理的意見》，切實減輕學生學業(yè)負擔，規(guī)范教學行為，提升教學質量，根據(jù)教育部印發(fā)的《關于義務教育學校作業(yè)管理的通知》提出的“十條要求”結合本校實際，現(xiàn)制定本管理細則：

　　一、嚴格執(zhí)行“零起點”教學。

　　“零起點”教學是指嚴格按照課程標準開展教學，不以學生擁有任何形式的學科知識積累作為入學條件和教學基礎，不以部分孩子超前掌握的知識水平為教學起點。各學段各學科都要嚴格執(zhí)行“零起點”教學，減輕學生家庭的經(jīng)濟負擔和學生的課外學習負擔。

　　二、作業(yè)布置

　　1、建立作業(yè)審核環(huán)節(jié)，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)集體備課成員集體討論教研組長把關，并做好記錄。

　　2、嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天完成書面作業(yè)的總量時間最多不超過1小時。班主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級組長審定學生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。

　　3、科學設計作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學生自主學習意識、探究和創(chuàng)新能力，豐富作業(yè)類型，把預習鞏固類和閱讀、探究、實踐、體驗、合作等類型相結合，重在使學生所學知識得到鞏固練習，引導遷移運用，切實減少簡單記憶、機械重復的作業(yè)頻次，不得布置懲罰性作業(yè)，盡量避免大量重復式抄寫作業(yè)。

　　4、教師盡量在每節(jié)課下課前當堂布置作業(yè)，學生需自行準備“作業(yè)記錄本”。嚴禁通過QQ、微信、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)。三、作業(yè)書寫

　　1、一二年級學生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級起學生作業(yè)用鋼筆、碳素筆書寫。

　　2、教師應該根據(jù)學科作業(yè)的特點規(guī)定相應的書寫格式和書寫整潔度。

　　3、班級每學期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學生之間的`傳幫帶作用。

　　四、作業(yè)批改

　　1、合理使用多種作業(yè)批改形式，有布置必批改，做到全批全改，分析學生作業(yè)中的問題，反饋改進教學過程。教師作業(yè)批改過程中使用評語要適宜，根據(jù)學生的年齡、心理和認知一二年級可采用圖批，運用簡單生動的圖形符號批改評價。

　　2、提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業(yè)批閱結果，共性問題集體講評，個別問題單獨交流，要引導學生根據(jù)批改結果分析學習存在的問題，建立錯題本，更好地開展后續(xù)學習�？蓪嵭蟹旨壸鳂I(yè)獎勵制度，提高學生的積極性和主動性，提高學習質量。作業(yè)質量納入評優(yōu)評先考核。

　　3、作業(yè)應該及時批改，批改時使用紅筆采用打“√”等形式，對于學生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨特性的作業(yè)應該以鼓勵和引導為主，注意保護學生的積極性。作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當天批改。

　　4、對學生作業(yè)的評價，一般采用“等級、激勵性語言、符號”等相結合的形式，在“正確”和“整潔”方面評價分別為出色、優(yōu)秀、良好三個等級，發(fā)揮作業(yè)對學生的指導與激勵作用。

　　5、作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當天批改。對習作的批改要有眉批、尾批，批改要有針對性、指導性，在批改中既有對學生習作格式、語言等方面的評價，也有對學生情感態(tài)度價值觀方面的鼓勵性評價。

　　6、教師在批改過程中應該做好相關記錄，特別是對有獨創(chuàng)性和普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導的依據(jù)。

　　7、對于學生作業(yè)中錯誤的地方教師應該要求學生及時訂正，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時對學生訂正的作業(yè)進行批改。

　　五、其它

　　1、建立常規(guī)檢查制度，學校將規(guī)范學生作業(yè)管理、切實減輕學生和家長的作業(yè)負擔、納入教育重點工作考核。

　　2、突出家校共管。學校和教師要通過家長學校、家委會、家校互動平臺、家訪等形式，重視與家長的溝通合作，督促學生主動獨立完成家庭作業(yè)，并及時將完成情況反饋給教師；注重促進學生身心健康，不額外給學生增加課業(yè)負擔，充分保證學生每天充足的睡眠和休息時間；最大限度減少使用電子產(chǎn)品，自覺保護視力。

　　監(jiān)督電話：xxxxx

xxx小學

　　20xx年xx月xx日

小學學生管理制度15

　　一、學生按時到校和積極參加各項集體活動，做到不遲到、不早退、不曠課。因病、因事請假者，必須有家長證明辦理請假手續(xù)，遇特殊情況不能請假時，事后要申明理由或提出證明的補假。

　　二、請假在一周以內(nèi)由班主任批準，一周以上由教導處批準，一個月以上有校長批準。

　　三、各班建立點名冊，考勤簿。指定專人負責填寫，對出勤好的給予表揚，遲到早退者應給予適當處理，全學期的'出勤應填于成績冊通知家長。

　　四、學生學期缺課累計三個月者應予留級，學生因病，事需要連續(xù)請假一學期者，應辦理休學手續(xù)。

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