幼兒園科研管理制度（精選18篇）

　　在生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園科研管理制度，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園科研管理制度 篇1

　　為加強(qiáng)和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高園級以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提高幼兒園辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。

　　1、成立教科研組，明確職責(zé)，做到有近期、遠(yuǎn)期科研工作計劃。近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃）；遠(yuǎn)期：三年科研規(guī)劃，期初有計劃，活動有記錄，期末有總結(jié)。

　　2、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實效性等原則。針對教育中普遍存在的突出問題，從本園的實際出發(fā)，圍繞教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和實驗研究。

　　3、教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。

　　4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承擔(dān)的區(qū)、市級課題的子課題選題研究。

　　5、凡是課題申報成功或被立項，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)對課題開展定期的專題探討，發(fā)動組員每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課，反映研究的情況，并及時做好階段性成果或課題的總結(jié)性論文，力求取得成果。

　　6、幼兒園對教師課題研究情況進(jìn)行考核，教師教科研資料考核成績、教師論文發(fā)表作為評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱的重要參照條件。

　　幼兒園科研管理制度 篇2

　　一、總則

　　1．確立“科研先導(dǎo)、科研興園”的思想，堅持“理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合”的方針，密切結(jié)合幼兒園工作實際，開展教育科研，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)。

　　2．密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實踐的關(guān)系，發(fā)揮教育科研對幼兒園教育發(fā)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。

　　3．結(jié)合教育科研課題的研究，使廣大教師了解和掌握教育科學(xué)研究的基本方法，能夠有意識的結(jié)合自己的工作開展研究，提高教師的教育科研意識和能力，提升教師的專業(yè)化水平。

　　二、科研機(jī)構(gòu)與職責(zé)

　　幼兒園成立科研小組，由園長直接領(lǐng)導(dǎo)，科研組長負(fù)責(zé)實施各項具體工作。

　　科研小組成員產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感；

　　2.參與過課題研究，有一定的研究能力；

　　3.能撰寫科研論文，善于收集、整理科研資料；

　　三、科研小組工作職責(zé)

　　1.組織本園的的教育科研活動。普及教育科學(xué)研究的基本理論和方法，指導(dǎo)教師結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，開展教育教學(xué)研究；組織教育科研專題講座；積極選送骨干教師參與市區(qū)的教育科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

　　2.規(guī)劃和管理本園的教育科研項目。負(fù)責(zé)本院教育科研項目的立項評選、項目研究過程管理、成果鑒定；組織市級及區(qū)級教育科研項目的申報，配合市、區(qū)級立項項目進(jìn)行全過程管理和研究指導(dǎo)。

　　3.組織教育科研成果的推廣工作。根據(jù)幼兒園實際，選擇本園或市區(qū)其他研究成果，進(jìn)行有針對性的應(yīng)用研究，提高教育科研的實效性。

　　4.做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作，做到資料、檔案分類建檔、有人負(fù)責(zé)。

　　5.開展幼兒園教育科研先進(jìn)個人的評選和表彰活動，組織市、區(qū)級教育科研先進(jìn)集體、個人的推薦、申報工作。

　　6.發(fā)揮幼兒園與市、區(qū)教育科研管理部門保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時提供本園教育科研活動、課題研究情況的相關(guān)信息，反饋教育科研工作開展中的問題，按時完成和遞交區(qū)教育科研管理部門所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。

　　7.及時收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報資料，為本園教師開展教育教學(xué)改革和課題研究提供服務(wù)。

　　四、科研課題管理

　　課題組成立：

　　1.課題組長：

　�。�1）為課題申請人，應(yīng)具有中、高級專業(yè)職稱，否則須兩名具有高級職稱的研究人員書面推薦；

　�。�2）是課題設(shè)計、方案實施、協(xié)調(diào)研究力量的主要策劃者，是課題研究的主持者，課題主要的研究人員。

　　（3）課題組長同一時間內(nèi)不得申報兩項研究項目；未完成已承擔(dān)的區(qū)級（重點、一般）項目任務(wù)者，不得承擔(dān)新的研究項目。

　　2.課題組成員：

　　對課題研究內(nèi)容有興趣，意愿參與課題研究的教師，承擔(dān)課題的實踐研究工作。

　　3.課題顧問：

　　課題組可以根據(jù)研究工作的需要，聘請課題顧問或?qū)＜摇⒅笇?dǎo)者。

　　課題申報：

　　1．課題申請人須在做好前期研究工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫好課題申報表，并一式三份（一份原稿、兩份復(fù)印件）；

　　2.在每年三月份向園科研小組提交書面申請和課題研究方案；

　　3.課題申報前須進(jìn)行開題論證。論證組由三名以上同專業(yè)中具有高級職稱、具備較高的研究水平、熟悉有關(guān)情況的專家組成，以確保論證意見的權(quán)威性。論證報告必須對課題研究的目的意義、分析國內(nèi)外的同類課題研究狀況一級方案設(shè)計、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結(jié)論。

　　4.經(jīng)園科研小組評審?fù)ㄟ^后，報送上級科研部門評審。

　　5.經(jīng)評審?fù)ㄟ^的課題為相應(yīng)級別的課題，未通過的為“園級課題”。

　　6.課題評審標(biāo)準(zhǔn)：

　　課題實施過程中的管理：

　　1．由課題組長主要負(fù)責(zé)課題的實施，按照課題研究工作計劃，組織全體課題組成員開展各項研究活動；

　　2．在課題實施過程中，要收集、整理和保存好各種資料；

　　3．科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實施進(jìn)展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費使用情況等，并將檢查結(jié)果用書面形式報告幼兒園行政人員。

　　4．課題組要定期召開研討會，交流經(jīng)驗，研究進(jìn)展情況，及時調(diào)整研究方向，處理研究過程中出現(xiàn)的新問題，保證課題研究順利進(jìn)行。

　　5．課題中期由課題組長代表課題組作中期匯報。

　　6．課題實施過程中，不得任意更改課題名稱、研究內(nèi)容、起止時間、負(fù)責(zé)人及主要參加人員，如有必要，須提前寫報告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見后予以批準(zhǔn)。

　　課題結(jié)題：

　　1．課題研究工作結(jié)束后，課題組長要提出結(jié)題申請報告，提交科研小組，科研小組根據(jù)報告和課題有關(guān)材料確定驗收方式。

　�。�1）園級課題結(jié)題，由園科研小組組織鑒定與驗收；

　�。�2）區(qū)級課題結(jié)題，由園科研小組和區(qū)教科室共同組織鑒定與驗收；

　�。�3）市級課題（同屬區(qū)重點課題）結(jié)題，由園科研小組、區(qū)教科室以及市教科院共同組織鑒定與驗收；

　　2．結(jié)題需提交的材料：

　�。�1）課題的開題報告，研究方案及論證報告；

　　（2）課題立項通知書和協(xié)議書；

　�。�3）課題分年度實施計劃（細(xì)則）和執(zhí)行情況小結(jié)；

　�。�4）課題研究階段成果、最終成果及《成果鑒定意見》；

　�。�5）課題經(jīng)費的預(yù)算使用和決算情況報告；

　�。�6）課題研究中活動記錄與課題相關(guān)的各種情報資料及其他資料；

　　課題檔案管理：

　　1．檔案收集：

　�。�1）選題立項：前期調(diào)查報告，方案論證，開題報告，立項申請，審批手續(xù)，工作計劃等；

　�。�2）研究實施：原始記錄，音響材料，工作日記，會議記錄，進(jìn)展報告，研究方案及修改記錄，經(jīng)驗總結(jié)，階段報告等；

　�。�3）結(jié)題鑒定：課題進(jìn)展報告，研究報告，成果報告，經(jīng)驗總結(jié)，論文，結(jié)題驗收有關(guān)材料等；

　�。�4）推廣評獎：獲獎材料等；

　　2．檔案管理：

　�。�1）課題檔案由課題組長建立，專人負(fù)責(zé)收集、整理和保存，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。

　　（2）課題組同時向科研小組成交檔案材料一套，包括立項申請、開題報告；階段研究工作小結(jié)；方案修訂情況；成果報告、研究報告、鑒定結(jié)論、證書；獲獎情況；研究經(jīng)費決算報告。

　�。�3）在課題成果正式公布前，加強(qiáng)檔案資料的保密工作。

　　五、科研經(jīng)費管理

　　根據(jù)上級相關(guān)要求合理規(guī)范使用課題經(jīng)費。

　　幼兒園科研管理制度 篇3

　　一、建立校長室、科教處、教務(wù)處、教研組聯(lián)席會議制度，負(fù)責(zé)教育科研的定期商討和分析學(xué)校工作實際情況，并研究對策，提出指導(dǎo)性意見。

　　二、每月召開一次全校課堂教學(xué)問題研討會，密切配合當(dāng)前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。由分管校長、教導(dǎo)主任及科教主任、年級主任等相關(guān)人員參加，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，解決教學(xué)中普遍存在的一些問題。

　　三、教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月召開一次例會，定期研討科研工作。具體總結(jié)上月工作情況，布置下月工作重點。

　　四、每月召開一次課題組長會議，匯報交流本課題的進(jìn)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　五、各課題組不定期的召開課題工作會議，總結(jié)布置實工作，交流經(jīng)驗，解決實驗中遇到的問題，保證課題順利進(jìn)行。

　　六、每個學(xué)期開始和結(jié)束的時候，召開專門的科研工作會議，邀請課題組長和實驗教師代表參加，協(xié)商制訂學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱潱�總結(jié)學(xué)�？蒲泄ぷ髑闆r。

　　七、每學(xué)期組織一次教師教育教學(xué)論文評比活動大會，組織獲獎?wù)哌M(jìn)行經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)總結(jié)報告。

　　幼兒園科研管理制度 篇4

　　一．本學(xué)期課題組實行“聯(lián)合作戰(zhàn)”的工作方針，定周四為“課題活動日”，組內(nèi)一起進(jìn)行初中六冊英語課本詞匯的篩選和匯總工作。課題組教師全部參加。

　　二．詞匯整理工作集體篩選，分工記錄，每位教師負(fù)責(zé)記錄一至兩個板塊的內(nèi)容，原則上不得代筆。如確有偶不能記錄的時候，事先找好代筆人員。

　　三．日常教學(xué)中，深入進(jìn)行實驗，繼續(xù)探討多媒體支持下的“愛迪英語”詞匯立體教學(xué)模式，爭取研究出成品。

　　四．本學(xué)期的聽課、評課主要圍繞“愛迪英語”詞匯立體學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)模式的探討進(jìn)行活動。每個實驗教師至少推出兩節(jié)課，課題組內(nèi)進(jìn)行聽評課。

　　五．實驗班的教師要定期舉行班級“愛迪英語”詞匯立體游戲活動。本學(xué)期將舉辦八年級大型多媒體詞匯立體活動一次。

　　六．學(xué)期末，每位實驗教師上交兩個多媒體詞匯教學(xué)課例，附多媒體課件。

　　幼兒園科研管理制度 篇5

　　教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運(yùn)用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學(xué)的方法來管理教育科研工作，有效地發(fā)揮人、財、物等重要作用，完成學(xué)校的教育科研任務(wù)。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　教育科學(xué)研究由校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，科研室主任具體分管，學(xué)�？蒲行〗M人員協(xié)助，指導(dǎo)全校教師搞好教育科學(xué)研究工作。

　　二、任務(wù)

　　1、制定全�？蒲幸�(guī)劃，有目的、有計劃、有步驟地指導(dǎo)全�？蒲泄ぷ鞯拈_展，對學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見，為教育教學(xué)改革實踐服務(wù)。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓(xùn)，提高教師的科研素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教育思想落到實處，形成實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實施。重點抓好主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結(jié)題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。負(fù)責(zé)課題的逐級申報。

　　4、及時總結(jié)本校的教改成果、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗；組織學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)論文的評選，并及時上報。完成上級教科機(jī)構(gòu)交辦的有關(guān)工作，積極參與上級教科機(jī)構(gòu)組織的教育科研活動。

　　三、科研室的管理

　　科研室在業(yè)務(wù)上接受上級科研部門的指導(dǎo)，主動配合、及時完成市科研室布置的有關(guān)工作，就其自身建設(shè)，應(yīng)作好以下幾個方面的管理。

　　1、課題管理

　　主動承擔(dān)市級以上的科研課題，集中力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，并指導(dǎo)教師個人子課題申報、立項、實施、結(jié)題等工作，充分調(diào)動廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

　　2、成果管理

　　組織學(xué)習(xí)和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，加強(qiáng)成果意識，提高研究成果的先進(jìn)性、實用性。建立必要的激勵機(jī)制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優(yōu)秀的研究成果。

　　3、檔案管理

　　做好課題的資料搜集，分類和歸檔工作�？蒲匈Y料在形成、積累、歸檔時，應(yīng)注意材料的真實性、準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性；在建立檔案時要注意科學(xué)性和適用性。

　　4、組織實驗教師參加省、市各級科研機(jī)構(gòu)組織的各種會議及科研培訓(xùn)。學(xué)校在資金使用方面向?qū)W�？蒲蟹矫鎯A斜，將要加大投入使用力度，以保證實驗教師在實驗經(jīng)費上有充分的保障。

　　幼兒園科研管理制度 篇6

　　一．本學(xué)期課題組實行“三線并進(jìn)，齊頭并舉”的工作方針，除了英語活動日外，平時的課題活動以年級組為單位進(jìn)行，同年級組同頭教師一起教研。

　　二．課題組每星期活動一次，定于周四為“英語活動日”，除了研討學(xué)校規(guī)定的教研任務(wù)之外，主要進(jìn)行“愛迪英語”的課題研究。課題組一線教師必須參加。地點：二樓多媒體備課室。

　　三．小組成員進(jìn)一步學(xué)習(xí)黎學(xué)智教授的“邏輯英語”理論，并利用書刊、網(wǎng)絡(luò)等各種形式，學(xué)習(xí)有關(guān)詞匯教學(xué)方法的文章，關(guān)注前沿領(lǐng)域的研究情況。

　　四．日常課堂詞匯教學(xué)中，注意探尋每課單詞所適應(yīng)的“愛迪英語”學(xué)習(xí)方式，并及時總結(jié)，隨時交流。

　　五．本學(xué)期將舉辦兩輪的聽評課活動。第一輪年級組內(nèi)進(jìn)行，同級組教師參加，每個年級推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參加第二輪的學(xué)校公開課。

　　六．實驗班的教師要定期舉行班級“愛迪英語”詞匯立體游戲活動，一學(xué)期不少于兩次。

　　七．每個年級組于學(xué)期中后期舉辦學(xué)校規(guī)模的詞匯活動一次。

　　八．及時總結(jié)課題研究的經(jīng)驗和體會，堅持寫實驗反思。

　　幼兒園科研管理制度 篇7

　　一、所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強(qiáng)己”的觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力使自己向研究型、專家型的教師發(fā)展。

　　二、每位教師都要有自己的科研學(xué)習(xí)筆記，積極參加學(xué)校組織的科研學(xué)習(xí)、科研活動和科研理論培訓(xùn)，并認(rèn)真做好記錄。

　　三、能夠自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和新的教育改革理論，不斷更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)積累本學(xué)科新的教育教改經(jīng)驗。每學(xué)期至少應(yīng)該讀一本相關(guān)理論著作，閱讀15篇以上在國家正式教育期刊上發(fā)表的論文，或做摘錄或?qū)懗鲂牡皿w會。

　　四、各教研室要努力營造本學(xué)科的學(xué)習(xí)、研討氛圍，有計劃、有目的地組織教師的科研學(xué)習(xí)和研討。

　　五、教師要密切結(jié)合自己的教育教學(xué)和教育管理實踐，不斷總結(jié)提升自己的實踐經(jīng)驗，經(jīng)常和同志交流學(xué)習(xí)，不斷切實提高科研水平。

　　幼兒園科研管理制度 篇8

　　為確保我校教育科研的質(zhì)量和實效，盡快實現(xiàn)教育科研管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，特制定本工作制度。

　　1、突出以吳校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長的�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)的“主導(dǎo)”地位發(fā)揮科研室的“樞紐”職能，大力促進(jìn)科研組織機(jī)構(gòu)上下協(xié)調(diào)，層層負(fù)責(zé)，事事落實。

　　2、科研室接受上級科研所、規(guī)劃辦布置的任務(wù)，制定年度或?qū)W期的科研工作計劃，向各課題組下達(dá)任務(wù)。

　　3、各課題組接受下達(dá)的任務(wù)后，要及時完善本組的組織機(jī)構(gòu)，并在組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展科研活動，制定自己的《實驗方案》；在運(yùn)行中，要及時把進(jìn)展情況反饋給科研室，并適時進(jìn)行階段總結(jié)，積累科研資料。

　　4、每個科研組是一個常規(guī)的課題組，負(fù)責(zé)組織學(xué)科教師選題立項，在教學(xué)改革過程中按程序研究相應(yīng)課題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　5、科研室要做好科研工作的總結(jié)，并及時將材料存檔。

　　6、為推進(jìn)我校科研工作的發(fā)展，充分調(diào)動廣大實驗教師的積極性，科研室要做好評比、表彰工作。

　　7、完善科研檔案管理制度，使檔案管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向運(yùn)行。

　　幼兒園科研管理制度 篇9

　　1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

　　2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長學(xué)校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。

　　3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會議，密切配合當(dāng)前的家庭教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長學(xué)�？蒲姓n題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對教科研課題的實施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高家庭教育的教科研水平，推動家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研競賽活動，組織教師或家長參加科研論文的競賽與評比，以及其他教科研活動。

　　6、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。

　　7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進(jìn)行家庭教育教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。

　　8、家長學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教育教科研成果的.登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。

　　幼兒園科研管理制度 篇10

　　為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實際，特制訂本制度。

　　一、立卷歸檔學(xué)校、區(qū)、市、省、全國級教育科研立項課題均要立卷歸檔。各級的立項課題結(jié)題二個月后由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人將所有材料（立項文件、課題申報表、實施方案、實驗報告或結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。

　　二、裝訂成冊檔案按文件內(nèi)容進(jìn)行分類并裝訂成冊，標(biāo)題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。

　　三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。

　　四、保管期限省、國家級立項課題保管期限為永久，區(qū)、市級立項課題保管期限為長期，學(xué)校立項課題保管期限為短期。

　　五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱登記手續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復(fù)印，請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。

　　幼兒園科研管理制度 篇11

　　一、科研室由校長、科研主任、教導(dǎo)主任、教研組長和骨干教師組成。

　　二、科研室全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作，包括制定申報區(qū)（市）課題、審批校級課題、科研計劃、組織實施、指導(dǎo)課題研究、活動考勤、總結(jié)評比和成果推廣等。

　　三、每位教師都必須參加課題研究。每學(xué)期初，由教師組成研究小組，共同確定研究課題，填寫課題申報表并向?qū)W�？蒲惺疑陥蟆�

　　四、對于通過立項的校級以上的課題，課題組成員必須及時、認(rèn)真地開展研究工作，確保課題能按時結(jié)題。

　　五、各課題組要建立完善的課題研究檔案，檔案內(nèi)容包括課題申報表、課題研究實施方案、研究工作記錄、階段性總結(jié)等。

　　六、課題組的教師每學(xué)期要定期參加研討活動和理論學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的科研能力。

　　七、學(xué)�？蒲惺叶ㄆ谡匍_各課題組組長會議，聽取各課題組的研究進(jìn)展情況匯報，并及時對研究工作給予指導(dǎo)。

　　八、課題組成員每學(xué)期結(jié)束時必須寫出課題研究的階段性總結(jié)，并上交學(xué)�？蒲惺覀浒浮�

　　九、對已經(jīng)通過結(jié)題驗收的課題，科研室應(yīng)及時做好推廣應(yīng)用工作，以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

　　十、學(xué)校每學(xué)期對科研工作進(jìn)行總結(jié)、評比和表彰�？蒲泄ぷ鞒煽冏鳛槟甓仍u優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。

　　幼兒園科研管理制度 篇12

　　為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，特制定本制度。

　　一、立卷歸檔

　　各級教育科研課題，教科室教研教改資料均要立卷歸檔。課題結(jié)題兩個月后將所有材料（立項文件，課題申報表，實施方案，中期檢查情況，實驗報告，結(jié)題證書，結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。

　　二、裝訂成冊

　　按教育科研或上級所發(fā)文件裝訂成冊，標(biāo)題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。

　　三、分類存放

　　按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放在防火、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠的地方。

　　四、保管期限

　　國家級、省市級立項課題保管期限為永久，縣（市）級立項課題和教研教改資料保管期限為長期，由學(xué)校檔案室保管。日常的教育科研資料由教科處暫為保管。

　　五、借閱利用

　　因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱手續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得損壞或在檔案上涂改、亂畫。若需復(fù)印，要請示領(lǐng)導(dǎo)同意。

　　幼兒園科研管理制度 篇13

　　一、樹立“科研興�！�、“科研興教”意識，健全完善科研組織。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，做到組織落實、人員落實、責(zé)任落實、規(guī)劃落實、課題落實。

　　二、與教育科研部門保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門和學(xué)校建立科研網(wǎng)絡(luò)，保證科研渠道處處暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍。

　　三、做到每個學(xué)科都有實驗項目，每位教師都有研究課題并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實施和課題研究的順利開展。

　　四、學(xué)校教育科研工作規(guī)劃、計劃、方案，資料儲備，規(guī)章制度健全，科研工作管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

　　五、每學(xué)期進(jìn)行一次課題申報，進(jìn)行二次科研匯報課，做一個課題階段總結(jié)，每年召開一次論文交流會和成果匯報會。鼓勵教師積極參加不同層次的教育科研活動，交流發(fā)表學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗。

　　六、在校內(nèi)廣泛開展教育科研普及活動，開展科研理論講座，搜集科研信息，為教師創(chuàng)造科研條件。

　　七、總結(jié)經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個人，會同有關(guān)部門，培養(yǎng)教育科研骨干隊伍，向“科研型校長、學(xué)者型教師”的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　幼兒園科研管理制度 篇14

　　為加強(qiáng)和完善幼兒園教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高園級以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提高幼兒園辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興園”。

　　1、成立教科研組，明確職責(zé)，做到有近期、遠(yuǎn)期科研工作計劃。 近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃）； 遠(yuǎn)期：三年科研規(guī)劃，期初有計劃，活動有記錄，期末有總結(jié)。

　　2、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實效性等原則。針對教育中普遍存在的突出問題，從本園的實際出發(fā)，圍繞教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等方面，進(jìn)行改革和實驗研究。

　　3、教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。

　　4、從幼兒園科研規(guī)劃課題指南或本園承擔(dān)的區(qū)、市級課題的子課題選題研究。

　　5、凡是課題申報成功或被立項，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)對課題開展定期的專題探討，發(fā)動組員每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課，反映研究的情況，并及時做好階段性成果或課題的總結(jié)性論文，力求取得成果。

　　6、幼兒園對教師課題研究情況進(jìn)行考核，教師教科研資料考核成績、教師論文發(fā)表作為評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師以及晉升職稱的重要參照條件。

　　幼兒園科研管理制度 篇15

　　為加強(qiáng)我園教育科研管理，促進(jìn)教師積極參與教育科研，不斷提高科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本方法。

　　1、幼兒園由業(yè)務(wù)副園長分管教育科研工作，全面負(fù)責(zé)教育科研工作。

　　(1)負(fù)責(zé)全園各級各類課題的組織、指導(dǎo)、日常管理等工作。

　　(2)制定幼兒園教科研工作計劃，寫好教科研工作總結(jié)。

　　(3)組織教師參與市有關(guān)教育科研方面的活動。

　　2、幼兒園下設(shè)三個工作組，由年級組長兼任組長。為幼兒園決策提供教科研和教改信息，并發(fā)動和組織本年級組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，為教師提供必要的幫助。

　　3、鼓勵本園教職工申報各級各類教科研課題。課題申報人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人，在課題研究中擔(dān)負(fù)實質(zhì)性工作。

　　4、課題立項原則

　　(1)實踐性和針對性原則。所立項課題要對教育教學(xué)改革和發(fā)展有現(xiàn)實意義和指導(dǎo)作用。應(yīng)來自實踐、服務(wù)實踐的研究課題。

　　(2)前瞻性和創(chuàng)新性原則。所立項課題要在原有應(yīng)用領(lǐng)域中有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。

　　(3)科學(xué)性和可行性原則。所立項課題要有事實和理論依據(jù)，立論理由充分，同時又要確實做到內(nèi)容具體，方法步驟切實可行。

　　5、一般課題、園級課題由組長負(fù)責(zé)管理，科研室負(fù)責(zé)課題研究的日常督促、檢查等。課題完成后，結(jié)題報告和成果須交科研室備案。

　　6、管理好教科研、教改的檔案資料。

　　幼兒園科研管理制度 篇16

　　為了讓幼兒園教育不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)作用，根據(jù)《濱�？h幼兒園章程》第二十九條的規(guī)定，特制訂本制度。

　　1、教育科研人員必須本著“以教研促教學(xué)、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨，選擇合適的科研內(nèi)容，解決教改中的不足和難點，以改進(jìn)保教工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展，辦出本園特色。

　　2、課題準(zhǔn)備階段需要課題組全體成員共同討論、調(diào)研、擬定實驗方案，每學(xué)年（開學(xué)初）按科研進(jìn)展制定教研計劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學(xué)和教科研的同時應(yīng)有一個課題。

　　3、研究過程中，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常組織成員集體活動，進(jìn)行觀摩、研討活動，交流階段成果，解決研究中遇到的問題。課題研究人員需不斷向教科室匯報課題進(jìn)展情況，認(rèn)真聽取指導(dǎo)人員的意見、建議。有重大研究活動時，通知教科室指導(dǎo)人員參加。

　　4、研究人員必須在完成教科研計劃的同時，認(rèn)真按計劃實施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動筆。每學(xué)期至少寫一篇以上的經(jīng)驗總結(jié)或活動設(shè)計投稿至專業(yè)刊物。每學(xué)年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會”交流及省、市、縣論文的評比活動。論文、文章獲獎或刊登者，按照園相關(guān)規(guī)定給予獎勵。

　　5、雙周二分上、下午全園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊扣教育教學(xué)的實際情況，有重點、有記錄；每周四分上、下午進(jìn)行教研活動。每次活動應(yīng)做好規(guī)范化的記錄，有時間、地點、議程。教科組、課題組成員應(yīng)準(zhǔn)時參加教科研活動，活動時各人積極發(fā)表自己的見解，形成一種爭鳴、探索、團(tuán)結(jié)的教科研氣氛。

　　6、實行備課組備課制，全體教師應(yīng)先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平，找出問題，分析原因，商討補(bǔ)救措施；然后根據(jù)分工，每個教師在課程預(yù)定的下一個主題中，合理設(shè)計適宜每個兒童發(fā)展的教育計劃，制作并提供相關(guān)的教具、學(xué)具。如根據(jù)兒童的需求更換主題及其內(nèi)容，須事先征得教導(dǎo)處的認(rèn)可方可變換。

　　7、教科組成員、課題組成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應(yīng)到教育教學(xué)一線參加、指導(dǎo)教科研的實踐工作，以保證教科研的質(zhì)量。

　　8、各課題組、教研組應(yīng)及時總結(jié)研究經(jīng)驗、成果，每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)研究經(jīng)驗、成果匯報、交流活動。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時組織結(jié)題。

　　9、教科組、課題組把在相應(yīng)活動中產(chǎn)生的資料在本學(xué)期結(jié)束時及時交檔案資料保管處，以便今后查閱。

　　10、教科室積極支持教師撰寫論文，經(jīng)驗總結(jié)，組織教師參加省、市、縣論文評比。

　　幼兒園科研管理制度 篇17

　　為了認(rèn)真落實“科研強(qiáng)園”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)幼兒園教科研工作，促進(jìn)教師更快成長，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：

　　1、認(rèn)真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結(jié)。

　　2、認(rèn)真做好各級各類課題的立項、申報工作。根據(jù)上級有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。

　　3、督促、指導(dǎo)本園課題的過程性研究的進(jìn)展，做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，及時地進(jìn)行過程性研究小結(jié)，推動課題圓滿完成。

　　4、認(rèn)真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請專家、并結(jié)合園本培訓(xùn)，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導(dǎo)方向。

　　5、加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。

　　6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。

　　7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內(nèi)容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的工作。

　　8、認(rèn)真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進(jìn)行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進(jìn)，便于教科研的順利開展。

　　幼兒園科研管理制度 篇18

　　臺東幼兒園科研過程監(jiān)控制度

　　1、科研管理人員認(rèn)真組織課題研討并填寫活動紀(jì)實。

　　2、課題實驗人員要認(rèn)真研究實施課題計劃，并及時上交研討課教案、課題階段小結(jié)等紀(jì)實材料。

　　3、課題實驗人員要積極參加市、區(qū)園組織的研討活動，不得遲到早退，有事請假。

　　科研成果獎勵制度

　　1、為保證科研工作的順利開展，幼兒園投入一定的資金作為科研經(jīng)費�？蒲薪�(jīng)費由以下項目組成：科研成果獎勵費；參加省、市、區(qū)學(xué)術(shù)活動費；省、市、區(qū)優(yōu)秀課題獎勵費等。

　　2、科研經(jīng)費的使用范圍：資料費、實驗費、調(diào)研旅差、學(xué)術(shù)活動、科研工作津貼、科研獎勵等。

　　3、科研成果是指：公開發(fā)表的教育教學(xué)論文、調(diào)查研究報告、參加國家、省、市、區(qū)征集評選出的優(yōu)秀教案；公開出版的學(xué)術(shù)專著、教材；公開發(fā)表的文藝作品、美術(shù)作品。

　　4、科研成果獎勵辦法參照我園各項工作考核獎懲制度。

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