各得其所造句(8篇)
各得其所造句1
1、我們在學習過程中，不要各得其所，而應該互相幫助。
2、小李當了演員，小白當了作家，他們都各得其所。
3、小明得到玩具，小紅得到蘋果，看到他們各得其所，哥哥也很高興。
4、協(xié)議達成，兩個球員都各得其所。加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教頭發(fā)難。
5、須知中國社會是一個兩頭小中間大的社會，共產黨如果不能爭取中間階級的群眾，并按其情況使之各得其所，是不能解決中國問題的。
6、在新加坡我經歷了春節(jié)中元節(jié)開齋節(jié)屠妖節(jié)等不同種族的節(jié)日，大家各得其所互相尊重互不干擾，甚至相互祝賀。
7、政府對下崗工人提供低利息創(chuàng)業(yè)貸款，既可以解決下崗工人的就業(yè)問題，又可以促進地區(qū)商業(yè)繁榮，還可以令銀行增收，確實是一個各得其所的好政策。
8、操場上，有的同學在踢足球，有的在跳繩，有的在打羽毛球，大家各得其所，互不打擾。
9、班主任很善于發(fā)揚每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻。
10、俺吃到了魚，他吃到了熊掌，真是各得其所。
11、對為祖國富強貢獻力量的社會各階層人們都要團結，對他們的創(chuàng)業(yè)精神都要鼓勵，對他們的合法權益都要保護，對他們中的優(yōu)秀分子都要表彰，努力形成全體人民各盡其能各得其所而又和諧相處的局面。
12、和諧社會是人民各盡所能各得其所又和諧的社會。
13、既然大家都已達成自己的愿望，那真是各得其所了。
14、老師帶領同學們到森林里玩耍，同學們快樂的像一群小鳥。老師的身心得到了放松，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。
15、領導要善于任用人才，他們應該使每個職員都能在自己的崗位上得到充分施展才華的機會，使所有人才都能各得其所。
16、媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，我在上網，大家各得其所，誰也不打擾誰。
17、每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。
18、全國人民都要有說話的權利，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。
19、如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了！
20、善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。
21、素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。
22、他所說的和所發(fā)生的一切情況都會象拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。
23、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
24、晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。
各得其所造句2
1、如果真是這樣我們兩個可謂就是各得其所了。
2、審擇左右。左右善，則百僚各得其所宜，而善惡分。
3、素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。
4、我們的班主任非常的了全班每一位同學的優(yōu)點，同學們各得其所，都能把自己的優(yōu)點放大出來。
5、各得其所、多元追求的價值觀念，大眾在職業(yè)生活中形成的許多屬于“現(xiàn)代化”的因素，預先為日本現(xiàn)代化的高速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
6、全公司的同事都要有發(fā)言權，每個人的能力不一樣，各得其所的發(fā)揮自己的能力。
7、如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了！
8、既然大家都已達成自己的愿望，那真是各得其所了。
9、和諧社會是人民各盡所能、各得其所又和諧的社會。
10、對于你們雙方來說如此各得其所的事情為什么你們都不愿意去做呢。
11、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
12、只有我們大家一起共同進步我們才能夠各得其所。
13、通過品種的合理布局，使不同的良種各得其所，全面豐收。
14、德者，人之所得，使萬物各得其所欲。仁者，之所親，有慈慧惻隱之心，以遂其生成。義者，人之所宜，賞善罰惡，以立功立事。禮者，人之所履，夙興夜寐，以成人倫之序。夫欲為人之本，不可無一焉。
15、家里一到晚上就各做各的事，大家各得其所，互相不打擾別人。
16、每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。
17、通過整頓與分流二途，使學生升學、就業(yè)各得其所。
18、每個人都根據自己的能力安排工作，讓大家都各得其所。
19、從而最終形成了雅俗分野又各得其所的基本文學格局。
各得其所造句3
1、對為祖國富強貢獻力量的社會各階層人們都要團結，對他們的創(chuàng)業(yè)精神都要鼓勵，對他們的合法權益都要保護，對他們中的優(yōu)秀分子都要表彰，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
2、和諧社會是人民各盡所能、各得其所又和諧的社會。
3、既然大家都已達成自己的愿望，那真是各得其所了。
4、老師帶領同學們到森林里玩耍，同學們快樂的像一群小鳥。老師的身心得到了放松，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。
5、領導要善于任用人才，他們應該使每個職員都能在自己的崗位上得到充分施展才華的機會，使所有人才都能各得其所。
6、媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，我在上網，大家各得其所，誰也不打擾誰。
7、每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。
8、全國人民都要有說話的權利，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。
9、如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了!
10、善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。
11、素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。
12、他所說的和所發(fā)生的一切情況都會象拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。
13、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
14、晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。
15、我們在學習過程中，不要各得其所，而應該互相幫助。
16、小李當了演員，小白當了作家，他們都各得其所。
17、小明得到玩具，小紅得到蘋果，看到他們各得其所，哥哥也很高興。
18、協(xié)議達成，兩個球員都各得其所。加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教頭發(fā)難。
19、須知中國社會是一個兩頭小中間大的社會，共產黨如果不能爭取中間階級的群眾，并按其情況使之各得其所，是不能解決中國問題的。
20、在新加坡我經歷了春節(jié)、中元節(jié)、開齋節(jié)、屠妖節(jié)等不同種族的節(jié)日，大家各得其所、互相尊重、互不干擾，甚至相互祝賀。
21、政府對下崗工人提供低利息創(chuàng)業(yè)貸款，既可以解決下崗工人的就業(yè)問題，又可以促進地區(qū)商業(yè)繁榮，還可以令銀行增收，確實是一個各得其所的好政策。
22、操場上，有的同學在踢足球，有的在跳繩，有的在打羽毛球，大家各得其所，互不打擾。
23、班主任很善于發(fā)揚每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻。
24、俺吃到了魚，他吃到了熊掌，真是各得其所。
各得其所造句4
1、協(xié)議達成，兩個球員都各得其所。加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教頭發(fā)難。
2、領導要善于任用人才，他們應該使每個職員都能在自己的崗位上得到充分施展才華的機會，使所有人才都能各得其所。
3、素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。
4、在新加坡我經歷了春節(jié)、中元節(jié)、開齋節(jié)、屠妖節(jié)等不同種族的節(jié)日，大家各得其所、互相尊重、互不干擾，甚至相互祝賀。
5、須知中國社會是一個兩頭小中間大的社會，共產黨如果不能爭取中間階級的群眾，并按其情況使之各得其所，是不能解決中國問題的。
6、小明得到玩具，小紅得到蘋果，看到他們各得其所，哥哥也很高興。
7、善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。
8、如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了！
9、他所說的和所發(fā)生的一切情況都會象拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。
10、政府對下崗工人提供低利息創(chuàng)業(yè)貸款，既可以解決下崗工人的就業(yè)問題，又可以促進地區(qū)商業(yè)繁榮，還可以令銀行增收，確實是一個各得其所的好政策。
11、晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。
12、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
13、班主任很善于發(fā)揚每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻。
14、既然大家都已達成自己的愿望，那真是各得其所了。
15、每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。
16、俺吃到了魚，他吃到了熊掌，真是各得其所。
17、操場上，有的同學在踢足球，有的在跳繩，有的在打羽毛球，大家各得其所，互不打擾。
18、我們在學習過程中，不要各得其所，而應該互相幫助。
19、和諧社會是人民各盡所能、各得其所又和諧的社會。
20、小李當了演員，小白當了作家，他們都各得其所。
21、全國人民都要有說話的權利，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。
22、老師帶領同學們到森林里玩耍，同學們快樂的像一群小鳥。老師的身心得到了放松，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。
23、媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，我在上網，大家各得其所，誰也不打擾誰。
24、對為祖國富強貢獻力量的社會各階層人們都要團結，對他們的創(chuàng)業(yè)精神都要鼓勵，對他們的合法權益都要保護，對他們中的優(yōu)秀分子都要表彰，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
各得其所造句5
1、這些矛盾處理好了，筆畫和偏旁就能各得其所，整個字就會成為和諧完整的統(tǒng)一體。
2、協(xié)議達成，兩個球員都各得其所。加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教頭發(fā)難。
3、善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。
4、社會主義和諧社會是一個能使全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會。
5、我們在學習過程中，不要各得其所，而應該互相幫助。
6、從經濟學的視角來觀察，各盡其能主要是要實現(xiàn)充分就業(yè)，各得其所主要是實現(xiàn)分配公平。
7、這樣以林護田，以草養(yǎng)牧，將有機肥還田，可以使農林牧互相促進，各得其所。
8、店招廣告讓供應商、零售商各得其所，在今后相當長的時間內，這類廣告在上海會大受歡迎。
9、和諧社會是人民各盡所能、各得其所又和諧的社會。
10、通過品種的合理布局，使不同的良種各得其所，全面豐收。
11、對于當代中國來說，社會主義和諧社會就是公正、合理和有序的社會，就是全體人民各盡其能、各得其所又和諧相處的社會。
12、我覺得在一個班上，我們所有同學都應該各得其所為班級做出更多的貢獻。
13、我們不能只去做那些我們自認為各得其所的事情。
14、如果真是這樣我們兩個可謂就是各得其所了。
15、而美國與巴基斯坦兩國的決策者也許會得出這樣一個結論：雙方各取所需、各得其所，現(xiàn)在分手風險多多。
16、我們要團結和照顧到各種社會力量，使大家各得其所，同心協(xié)力，建設新中國。
17、無論是娛樂，健身，還是在美不勝收的海灘上打發(fā)時光，都可以各得其所。
18、太公說：圣人無需去憂慮什么，也無需去制止什么，萬物自會各得其所。
19、班主任很善于發(fā)揚每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻。
20、老師帶領同學們道森林里玩耍，同學們快樂的像一群小鳥。老師的身心得到了舒展，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。
21、領導要善于任用人才，他們應該使每個職員都能在自己的崗位上得到充分施展才華的機會，使所有人才都能各得其所。
22、只有天下為公的時候，人們才能各得其所。
23、然而思想境界、人生閱歷不同者在山水面前各得其所。
24、全國人民都要有說話的權利，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。
25、每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。
26、如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了！
27、公正是各得其所的本質，各得其所是和諧相處、安定有序的條件。
28、晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。
29、對于你們雙方來說如此各得其所的事情為什么你們都不愿意去做呢。
30、秋天來了，村民忙著秋收，可是張三和李四卻因爭果子吵了起來，最后每人拿走了一半果子，也算是各得其所了。
31、各得其所、多元追求的價值觀念，大眾在職業(yè)生活中形成的許多屬于“現(xiàn)代化”的因素，預先為日本現(xiàn)代化的高速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
32、從而最終形成了雅俗分野又各得其所的基本文學格局。
33、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
34、我們要通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓廣大勞動者各盡所能、各得其所。
35、他所說的和所發(fā)生的一切情況都會象拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。
36、媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，我在上網，大家各得其所，誰也不打擾誰。
37、素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。
各得其所造句6
1、晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。
2、公正是各得其所的本質，各得其所是和諧相處、安定有序的條件。
3、我覺得在一個班上，我們所有同學都應該各得其所為班級做出更多的貢獻。
4、只要合作博弈得以實現(xiàn)，企業(yè)乃至整個社會就能形成各盡所能、各得其所、和諧相處的局面。
5、他所說的和所發(fā)生的一切情況都會象拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。
6、從而最終形成了雅俗分野又各得其所的基本文學格局。
7、通過整頓與分流二途，使學生升學、就業(yè)各得其所。
8、秋天來了，村民忙著秋收，可是張三和李四卻因爭果子吵了起來，最后每人拿走了一半果子，也算是各得其所了。
9、而美國與巴基斯坦兩國的決策者也許會得出這樣一個結論：雙方各取所需、各得其所，現(xiàn)在分手風險多多。
10、如果真是這樣我們兩個可謂就是各得其所了。
11、無論是娛樂，健身，還是在美不勝收的海灘上打發(fā)時光，都可以各得其所。
12、各得其所、多元追求的價值觀念，大眾在職業(yè)生活中形成的許多屬于“現(xiàn)代化”的因素，預先為日本現(xiàn)代化的高速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
13、每天晚上我們家吃完晚飯之后我們就會干自己各得其所的事情。
14、太公說：圣人無需去憂慮什么，也無需去制止什么，萬物自會各得其所；
15、這正是Foldit激發(fā)團隊競爭的'能力之所在，不同的團隊成員可以處理任務中最適合自己的興趣和能力的部分，真正的各得其所。
16、如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了！
17、對于當代中國來說，社會主義和諧社會就是公正、合理和有序的社會，就是全體人民各盡其能、各得其所又和諧相處的社會。
18、我們要團結和照顧到各種社會力量，使大家各得其所，同心協(xié)力，建設新中國。
19、從經濟學的視角來觀察，各盡其能主要是要實現(xiàn)充分就業(yè)，各得其所主要是實現(xiàn)分配公平。
20、隨著經濟的發(fā)展，路子會越走越寬，人們會各得其所。這是毫無疑義的。
21、小明得到玩具，小紅得到蘋果，看到他們各得其所，哥哥也很高興。
22、這樣以林護田，以草養(yǎng)牧，將有機肥還田，可以使農林牧互相促進，各得其所。
23、社會主義和諧社會是一個能使全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會。
24、全國人民都要有說話的權利，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。
25、領導要善于任用人才，他們應該使每個職員都能在自己的崗位上得到充分施展才華的機會，使所有人才都能各得其所。
26、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
27、須知中國社會是一個兩頭小中間大的社會，共產黨如果不能爭取中間階級的群眾，并按其情況使之各得其所，是不能解決中國問題的。
28、協(xié)議達成，兩個球員都各得其所，加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教頭發(fā)難。
29、對為祖國富強貢獻力量的社會各階層人們都要團結，對他們的創(chuàng)業(yè)精神都要鼓勵，對他們的合法權益都要保護，對他們中的優(yōu)秀分子都要表彰，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
30、素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。
31、縱觀西方思想家們關于正義觀念的論述，可以得出正義的一般結論：正義即各得其所。
32、我們在學習過程中，不要各得其所，而應該互相幫助。
33、店招廣告讓供應商、零售商各得其所，在今后相當長的時間內，這類廣告在上海會大受歡迎。
34、對于你們雙方來說如此各得其所的事情為什么你們都不愿意去做呢。
35、這種和諧社會的構建，要堅持以人為本，激活社會活力，使全體人民各盡其能、各得其所。
36、每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。
37、老師帶領同學們道森林里玩耍，同學們快樂的像一群小鳥。老師的身心得到了舒展，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。
38、小李當了演員，小白當了作家，他們都各得其所。
39、然而思想境界、人生閱歷不同者在山水面前各得其所。
40、這些矛盾處理好了，筆畫和偏旁就能各得其所，整個字就會成為和諧完整的統(tǒng)一體。
41、我們要通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓廣大勞動者各盡所能、各得其所。
42、和諧社會是人民各盡所能、各得其所又和諧的社會。
43、班主任很善于發(fā)揚每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻。
44、媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，我在上網，大家各得其所，誰也不打擾誰。
45、每個人都根據自己的能力安排工作，讓大家都各得其所。
46、我們不能只去做那些我們自認為各得其所的事情。
47、善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。
48、只有天下為公的時候，人們才能各得其所。
49、通過品種的合理布局，使不同的良種各得其所，全面豐收。
50、在英國或法國，思特里克蘭德可以說是個不合時宜的人，“圓孔里插了個方塞子”，而在這里卻有各種形式的孔，什么樣子的塞子都能各得其所。
各得其所造句7
各得其所解釋
原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。
各得其所造句
1．這個集體要求它的成員，各盡所能，各得其所。
2．要做好戰(zhàn)士的復員轉業(yè)工作，使他們各得其所，在各自的崗位上發(fā)揮積極作用。
3．現(xiàn)在很多人既信中醫(yī)又信西醫(yī)，兩者兼而有之，各得其所。
4．每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。
5．這樣以林護田，以草養(yǎng)牧，將有機肥還田，可以使農林牧互相促進，各得其所。
6．通過品種的合理布局，使不同的良種各得其所，全面豐收。
7．每個人都根據自己的能力安排工作，讓大家都各得其所。
8．通過整頓與分流二途，使學生升學就業(yè)各得其所。
9．我們在學習過程中，不要各得其所，而應該互相幫助。
10．如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了！
11．對于你們雙方來說如此各得其所的事情為什么你們都不愿意去做呢。
12．素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。
13．同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
14．和諧社會是人民各盡所能各得其所又和諧的社會。
15．這些矛盾處理好了，筆畫和偏旁就能各得其所，整個字就會成為和諧完整的統(tǒng)一體。
16．我們的班主任非常的了全班每一位同學的優(yōu)點，同學們各得其所，都能把自己的優(yōu)點放大出來。
17．善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。
18．隨著經濟的發(fā)展，路子會越走越寬，人們會各得其所。這是毫無疑義的。
19．全公司的同事都要有發(fā)言權，每個人的能力不一樣，各得其所的發(fā)揮自己的能力。
20．家里一到晚上就各做各的事，大家各得其所，互相不打擾別人。
21．這次同學聚會發(fā)現(xiàn)大家都基本實現(xiàn)了自己的目標，大家各得其所。
22．晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。
23．我身為班長，應該了解每一位同學的長處，才能讓大家發(fā)揮自己的才華，使全班同學各得其所。
24．老師帶領同學們道森林里玩耍，同學們快樂的像一群小鳥。老師的身心得到了舒展，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。
各得其所造句8
各得其所（解釋：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。）
1、素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。
2、社會主義和諧社會是一個能使全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會。
3、協(xié)議達成，兩個球員都各得其所。加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教頭發(fā)難。
4、媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，我在上網，大家各得其所，誰也不打擾誰。
5、我們要團結和照顧到各種社會力量，使大家各得其所，同心協(xié)力，建設新中國。
6、各得其所、多元追求的價值觀念，大眾在職業(yè)生活中形成的許多屬于“現(xiàn)代化”的因素，預先為日本現(xiàn)代化的高速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
7、從經濟學的視角來觀察，各盡其能主要是要實現(xiàn)充分就業(yè)，各得其所主要是實現(xiàn)分配公平。
8、這些矛盾處理好了，筆畫和偏旁就能各得其所，整個字就會成為和諧完整的統(tǒng)一體。
9、他所說的和所發(fā)生的一切情況都會象拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。
10、無論是娛樂，健身，還是在美不勝收的海灘上打發(fā)時光，都可以各得其所。
11、晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。
12、從而最終形成了雅俗分野又各得其所的基本文學格局。
13、我們要通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓廣大勞動者各盡所能、各得其所。
14、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
15、這樣以林護田，以草養(yǎng)牧，將有機肥還田，可以使農林牧互相促進，各得其所。
16、對于當代中國來說，社會主義和諧社會就是公正、合理和有序的社會，就是全體人民各盡其能、各得其所又和諧相處的社會。
17、而美國與巴基斯坦兩國的決策者也許會得出這樣一個結論：雙方各取所需、各得其所，現(xiàn)在分手風險多多。
18、秋天來了，村民忙著秋收，可是張三和李四卻因爭果子吵了起來，最后每人拿走了一半果子，也算是各得其所了。
19、只有天下為公的時候，人們才能各得其所。
20、如果真是這樣我們兩個可謂就是各得其所了。
21、太公說：圣人無需去憂慮什么，也無需去制止什么，萬物自會各得其所；
22、店招廣告讓供應商、零售商各得其所，在今后相當長的時間內，這類廣告在上海會大受歡迎。
23、如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了！
24、老師帶領同學們道森林里玩耍，同學們快樂的像一群小鳥。老師的身心得到了舒展，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。
25、然而思想境界、人生閱歷不同者在山水面前各得其所。
26、每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。
27、對于你們雙方來說如此各得其所的事情為什么你們都不愿意去做呢。
28、公正是各得其所的本質，各得其所是和諧相處、安定有序的條件。
29、全國人民都要有說話的權利，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。
30、善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。
31、我們在學習過程中，不要各得其所，而應該互相幫助。
32、通過品種的合理布局，使不同的良種各得其所，全面豐收。
33、我們不能只去做那些我們自認為各得其所的事情。
34、領導要善于任用人才，他們應該使每個職員都能在自己的崗位上得到充分施展才華的機會，使所有人才都能各得其所。
35、班主任很善于發(fā)揚每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻。
36、我覺得在一個班上，我們所有同學都應該各得其所為班級做出更多的貢獻。
37、和諧社會是人民各盡所能、各得其所又和諧的社會。
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