發(fā)軔的解釋及造句

　　造句訓練是小學語文教學的基本內(nèi)容,貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力等。以下是小編精心整理的發(fā)軔的解釋及造句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【注音】： fa ren

　　【意思】：＜書＞拿掉支住車輪的木頭，使車前進，比喻新事業(yè)開始。

　　發(fā)軔造句：

　　1、在此進程發(fā)軔之初，人們對它的成功表示了某種懷疑。

　　2、然而，在許多方面，我們?nèi)蕴幵谶@一事業(yè)的發(fā)軔之初。

　　3、漢賦的.理論批評已經(jīng)發(fā)軔，開始探尋賦的源流、作用、特點和學賦方法。

　　4、現(xiàn)代埃及藝術(shù)的時代發(fā)軔于以更大的藝術(shù)多樣性迎合表現(xiàn)新興國家文化多樣性的需要。

　　5、個人主義是現(xiàn)代性的重要維度之一，是發(fā)軔于中世紀晚期經(jīng)啟蒙運動而形成的現(xiàn)代性價值觀念。

　　6、文化的發(fā)軔期是一種自在且自然的狀態(tài)。

　　7、發(fā)軔于春秋戰(zhàn)國時代的儒、法、道、兵諸家管理思想受到中國傳統(tǒng)思維模式的制約和陶范。

　　8、我國工業(yè)地理學發(fā)軔于20世紀初，在經(jīng)歷了啟蒙和成長兩個階段后，終于成為經(jīng)濟地理學的一個重要分支學科。

　　9、國有企業(yè)發(fā)軔走上坡路。

　　10、朝發(fā)軔于天津兮，清晨從天河的渡口出發(fā)。

　　11、作為中國現(xiàn)代民俗學的發(fā)軔，北京大學《歌謠周刊》的刊行及相應的學術(shù)活動，呼應著五四新文化運動。

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