有關(guān)于詞語(yǔ)附會(huì)的造句

　　【注音】： fu hui

　　【意思】：把沒有關(guān)系的事物說(shuō)成有關(guān)系；把沒有某種意義的事物說(shuō)成有某種意義：牽強(qiáng)～｜穿鑿～。也作傅會(huì)。

　　附會(huì)造句：

　　1、他稱贊這一發(fā)現(xiàn)是歷史性的，但路透社咨詢的多數(shù)專家和學(xué)者認(rèn)為他的說(shuō)法牽強(qiáng)附會(huì)，甚至有人稱之吸引公眾眼球的“花招”。

　　2、如果當(dāng)時(shí)他說(shuō)話更謹(jǐn)慎一些，這些逢迎附會(huì)、自以為是的同情心就不會(huì)有機(jī)會(huì)，但他的話的確揭露了一個(gè)投資的真相。

　　3、這聽起來(lái)可能有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)，但如果用三分之一桶廉價(jià)啤酒，再在桶邊搭上根小木條做引路。

　　4、在19世紀(jì)，小說(shuō)家常在小說(shuō)結(jié)尾處給讀者準(zhǔn)備一系列的巧合——大部分是牽強(qiáng)附會(huì)，極不可能的。

　　5、這本小說(shuō)有非常牽強(qiáng)附會(huì)的情節(jié)。

　　6、該縣聲稱征用是為了公共利用，但其“公共”的性質(zhì)實(shí)在牽強(qiáng)附會(huì)。

　　7、因此，與其讓它游離于刑法理論之外，或牽強(qiáng)附會(huì)加以解釋，不如名正言順地加以承認(rèn)。

　　8、“在解釋特定的幽默事件的'時(shí)候你需要附加一些條件，但即便如此仍有些牽強(qiáng)附會(huì)”，他說(shuō)。

　　9、中國(guó)境內(nèi)存在組織性很強(qiáng)的東突分支組織，我覺得這個(gè)說(shuō)法太牽強(qiáng)附會(huì)了。

　　10、前述的理論上的例子無(wú)論如何不是牽強(qiáng)附會(huì)。

　　11、概因此附會(huì)于伯牙與鐘子期知音的故事。

　　12、將“四夢(mèng)”中的一些色情描寫與湯氏死因相聯(lián)系，令人感到牽強(qiáng)附會(huì)。

　　13、如果堅(jiān)強(qiáng)是牽強(qiáng)附會(huì)的，或許離開更好…

　　14、他使人民感到：有著某種共同的事業(yè)、那種夾雜著災(zāi)難和牽強(qiáng)附會(huì)的歷史，屬于我們所有的人，就是說(shuō)，我們作為美國(guó)人，有著某些共同的東西。

　　15、這就要求揭發(fā)科學(xué)家與政府同謀制造全球陰謀的事實(shí)，這至少是個(gè)牽強(qiáng)附會(huì)的劇本。

　　16、不論先知的預(yù)言或詩(shī)人的篇章，我們都可以穿鑿附會(huì)，把各種意見強(qiáng)加給它們。

　　17、但由于它對(duì)小說(shuō)的曲意附會(huì)，其評(píng)點(diǎn)文字并未像刪改過(guò)的文本那樣流播后世。

　　18、有人牽強(qiáng)附會(huì)地認(rèn)為這就是品牌，實(shí)際從理解上是有偏差的。

　　19、但也經(jīng)過(guò)史詩(shī)化處理，附會(huì)了許多他本身所不具備的武術(shù)傳奇英雄的風(fēng)采和儒家孔孟之道的思想。

　　20、鋪天蓋地的廣告中，當(dāng)然有真情告白，也少不了牽強(qiáng)附會(huì)甚至故弄玄虛者。

　　21、我們?cè)诒环Q為「?jìng)谓?jīng)」的作品中，就能找到類似的筆法。因?yàn)檫@些作品不夠真實(shí)可靠，或是后來(lái)的附會(huì)之筆，所以被教會(huì)一一否決。

　　22、《文心雕龍》中《附會(huì)》篇旨，不應(yīng)作為構(gòu)思文章、謀篇布局的寫作命題來(lái)理解。

　　23、此外，該書還有貼階級(jí)標(biāo)簽，附會(huì)政治內(nèi)容的傾向。

　　24、當(dāng)然，這兩種傳說(shuō)無(wú)非是附會(huì)而已，吃餛飩時(shí)說(shuō)說(shuō)這種掌故，則自有一種樂趣。

　　25、同樣，許多研究胡適白話新詩(shī)理論的學(xué)者都認(rèn)為，胡適的“文章八事”受到了美國(guó)意象派詩(shī)歌主張的影響，這一理論是對(duì)意象派原則和主張的附會(huì)。

　　26、父母去世的傷感和個(gè)人的責(zé)任心縈繞著她，以致她沒有時(shí)間去單獨(dú)附會(huì)，結(jié)交新人并與他們發(fā)生性關(guān)系。

　　27、根據(jù)教材內(nèi)容，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中挖掘并巧妙地進(jìn)行道德教育，如果沒有恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，就不要牽強(qiáng)附會(huì)。

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