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    1. 用因地制宜怎么造句

      時(shí)間:2021-06-10 15:12:22 造句 我要投稿

      用因地制宜怎么造句

        因地制宜

      用因地制宜怎么造句

       。ń忉專焊鶕(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況,制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硖幚硪恍┦。因:根?jù);制:制定;宜:適宜的措施。)

        1、農(nóng)民常因地制宜,種植適合當(dāng)?shù)仫L(fēng)土的作物。

        2、政策擬訂應(yīng)該因地制宜,不可一味沿用國外的制度。

        3、發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)就好比種莊稼一樣,得因地制宜,千萬不能想過去那樣一竿子打下水,搞一刀切,還得尊重主人的意愿。

        4、他還強(qiáng)調(diào)了各國因地制宜的重要性。

        5、工程師根據(jù)現(xiàn)有的條件,因地制宜,採取最適合的施工方案。

        6、這里原本是片荒廢的山坡地,我們因地制宜地將它開發(fā)成學(xué)生體力訓(xùn)練場。

        7、林業(yè)局應(yīng)該因地制宜的.規(guī)劃種植面積,不能隨便挖坑下種。

        8、因地制宜搞好民族地區(qū)高校師資隊(duì)伍建設(shè)

        9、因地制宜,因時(shí)制宜,因事制宜,因人制宜

        10、要遵循循序漸進(jìn)的道路,因地制宜,選擇適合的發(fā)展模式。

        11、面向農(nóng)村,發(fā)揮優(yōu)勢,提高質(zhì)量,因地制宜,發(fā)展縣級電大教育

        12、種植農(nóng)作物要因地制宜,不能盲目跟風(fēng)。

        13、垃圾收集站的設(shè)計(jì)各有不同,為能因地制宜,配合實(shí)際需要。

        14、不同的城鄉(xiāng)均應(yīng)因地制宜,發(fā)展最適合的產(chǎn)業(yè)。

        15、摘要建筑節(jié)能設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)充分考慮各種具體條件,因地制宜。

        16、對先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該因地制宜,不應(yīng)生搬硬套。

        17、為了保留這棵大樹,屋主將建筑物圍著樹來蓋,真是因地制宜的好辦法。

        18、淡水漁人碼頭原本只是個(gè)老舊漁港,當(dāng)?shù)卣虻刂埔说貙⑺?guī)劃成觀光碼頭,結(jié)果相當(dāng)成功。

        19、推行任何法令之前,都應(yīng)該考慮到因地制宜的重要性。

        20、我們要因地制宜發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè),不能盲目發(fā)展。

        21、所以,處置方法也是因地制宜的。

        【造句方法指導(dǎo)】

        一、造句是語文學(xué)習(xí)經(jīng)常要做而且必須要做的事情,造句的堅(jiān)持訓(xùn)練有助于學(xué)生積累大量的寫作素材、并且能夠降低寫作的畏難情緒,這種能力的歷練和積淀對學(xué)生的幫助是非常大的。

        二、語文造句有以下要求:句子要通順,所表達(dá)的意思要準(zhǔn)確;造句要簡潔,意思表達(dá)要鮮明、生動(dòng)。在造句時(shí)要注意必須透徹地理解詞義,明確詞語的運(yùn)用方法,這是造句做到正確的前提。同時(shí)考慮好句子的內(nèi)容,也是非常重要的。還有一點(diǎn)要注意造句最好是聯(lián)系自己的生活實(shí)際,這樣才有句可造。萬不可搬用課本原句或教師范句。

        三、造句對于成人來說是比較簡單,但是對于低年級的學(xué)生來說卻是一項(xiàng)比較難的任務(wù),他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)闊o法徹底理解詞義而錯(cuò)用詞匯造句。因此,造句之前,首先要理解詞的意思。

        四、造句的詞語,一般都是課文中新學(xué)的,所以造句前要反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子,理解這個(gè)詞語的意思,它和意思相近的詞語有何區(qū)別,在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語。

        五、用“仿佛”造句,“仿佛”是指一種東西與另一種東西比較相像,多數(shù)情況下運(yùn)用于感情、環(huán)境等非實(shí)物狀態(tài)。例句:春風(fēng)拂面的感覺舒服極了,仿佛是絲巾劃過臉頰的舒爽。

        六、造句是語文訓(xùn)練中的傳統(tǒng)項(xiàng)目,是學(xué)生遣詞造句能力的培養(yǎng),對于提高學(xué)生思維和語言表達(dá)能力起到獨(dú)特的作用。低年級的學(xué)生由于受知識(shí)水平、認(rèn)識(shí)能力以及生活閱歷的限制,對詞語的理解比較膚淺,所以在造句時(shí)更要下一番功夫。造句的學(xué)習(xí)首先要重視詞義教學(xué)。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚,講準(zhǔn)確,把使用范圍交代明白。

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