不以為然的解釋及造句
不以為然是指不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。那用不以為然是怎么造句的呢？小編為大家整理了這個(gè)詞的意思和造句，希望大家喜歡。
不以為然的解釋
【詞目】：不以為然
【拼音】：bù yǐ wéi rán
【解 釋】 ：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意(多含輕視意)。然：正確，對(duì)。
【示 例】 ：聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大～。◎清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》
【近義詞】：嗤之以鼻、不敢茍同、滿不在乎
【反義詞】：五體投地、仰承鼻息
【語 法】 ：動(dòng)賓式;作謂語、定語、狀語;含輕蔑意味
不以為然的造句1
1) 小明說吃蘋果時(shí)一定不要削皮，我不以為然的說：胡說!
2) 小時(shí)候，覺得你特別偉岸;年青時(shí)，老對(duì)你不以為然;而現(xiàn)在，感覺你思考問題總是那么全面。爸爸，父親節(jié)來臨之前，祝你開心快樂每天!
3) 聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大不以為然。
4) 對(duì)于地球環(huán)境污染的加劇，仍有些人不以為然，漠不關(guān)心。
5) 老師批評(píng)了他，他還一副不以為然的樣子，明顯沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
6) 劉英對(duì)我的想法不以為然。
7) 我肯定我造的這個(gè)句子是對(duì)的，但有些人卻不以為然。
8) 有人報(bào)導(dǎo)過街頭幫派分子都自視甚高，要是有人不以為然，他們就會(huì)暴力相向。
9) 他對(duì)農(nóng)業(yè)是最用不著學(xué)術(shù)或科學(xué)的職業(yè)的看法不以為然，認(rèn)為現(xiàn)代的眼光和古來不同的地方，就是劈頭要承認(rèn)農(nóng)業(yè)是可以用科學(xué)來改進(jìn)，而不是完全靠天吃飯，或是墨守舊法，一成而不可變易的。
10) 馬先生的這種行事方式，熊十力先生不以為然，所以兩位老友發(fā)生了爭(zhēng)論，以至于后來熊竟拂袖不辭而別。
不以為然的造句2
1.雖然是我窮追不舍才打聽到的消息，他卻不以為然。
2.大家都勸告張洪,他卻不以為然,轉(zhuǎn)身就走了。
3.老師批評(píng)了他,但他卻不以為然,滿不在乎。
4.他的發(fā)言,大家不以為然,反而把他駁得體無完膚。
5.你的分析我不以為然，難以同意。
6.老師批評(píng)了他，但他卻不以為然的不知錯(cuò)。
7.賴爾對(duì)于上述觀點(diǎn)持不以為然的態(tài)度，他認(rèn)為學(xué)的建議在理論上是錯(cuò)誤的，在實(shí)踐上是幼稚的，凡按此行事的國家都沒有前途，而南韓和不照此行事反而取得了驚人的進(jìn)步。
8.我勸告他不要賭博，可他不以為然，不改惡習(xí)。
9.在美國，有錢永遠(yuǎn)可以使鬼推磨，但我對(duì)此不以為然。
10.他對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然，還是堅(jiān)持己見。
11.他嘴上雖然沒有說不對(duì)，心里卻不以為然。
12.因?qū)W校學(xué)費(fèi)催繳機(jī)制的不完普，使得學(xué)生在拖欠學(xué)費(fèi)上不以為然，沒有及時(shí)地警醒欠費(fèi)學(xué)生的愧疚心理，沒有及時(shí)的鞭策措施，學(xué)生可能會(huì)遲延繳費(fèi)，產(chǎn)生能拖便拖的想法。
13.彭德懷不以為然，覺得避重就輕，諱疾忌醫(yī)將鑄成大錯(cuò)，遂以十分客氣的姿態(tài)提醒毛澤東留意浮夸風(fēng)滋長(zhǎng)起來的小資產(chǎn)階級(jí)狂熱性。
14.如果你在做事時(shí)虎頭蛇尾丟三落四或者不以為然，不認(rèn)真去做，那么就會(huì)給你身邊的人帶來許多不利。
15.差不多個(gè)個(gè)感覺良好，精神抖擻，風(fēng)度翩翩，摩拳擦掌。有的“同志”第一天報(bào)到，干脆帶了三條杠來。沒有戴的就在心里不以為然地說，嘻!但是第二天他們就不戴了，再戴就拎不清了，因?yàn)槟莻�(gè)不算的`。
16.有人行俠仗義，有人精神抖擻，有人紋絲不動(dòng)，有人提心吊膽，有人不以為然。
17.而任何人都不愿意被這樣對(duì)待，因此，為了避免陷入這種局面，小權(quán)力的行使者也就會(huì)對(duì)手中的這份權(quán)力表現(xiàn)出更加歧視和不以為然的態(tài)度來，這樣的話，我們?cè)趺催�能夠期望這份權(quán)力會(huì)得到有效的運(yùn)用呢?
18.我女人知道這事由她而起，于是勉強(qiáng)微笑，故作冷靜，遮掩她心理上的難受。我卻不以為然。
19.各個(gè)學(xué)校對(duì)取得碩士學(xué)位和博士學(xué)位的老師給予一定的經(jīng)費(fèi)及其他的鼓勵(lì)和支持，對(duì)引進(jìn)的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對(duì)參加專業(yè)實(shí)踐或取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的教師不以為然，沒有相應(yīng)的鼓勵(lì)和支持，缺乏切實(shí)有力的激勵(lì)機(jī)制。
20.今天的中小學(xué)生，從他們踏進(jìn)學(xué)校大門的那一天起，就幾乎無一例外地生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)氛圍的環(huán)境中，他們關(guān)注自己的成績(jī)，期盼自己能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，他們?cè)趯W(xué)校中更加習(xí)慣的是給別人挑刺，而對(duì)同伴的長(zhǎng)處往往不以為然。
21.這種老引外國例子來套在我們身上的說法，非驢非馬，我很不以為然。
22.這樣做使學(xué)生從渾然不知的當(dāng)局者變?yōu)榍逍训呐杂^者，許多平時(shí)不以為然的小事和小細(xì)節(jié)，放在大家的共同討論中就被放大了，正確與錯(cuò)誤產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，印象十分深刻。
23.街道上的行人匆忙的走著，有的已經(jīng)拿出了雨傘，人們對(duì)這司空見慣的現(xiàn)象已不以為然。
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