人教版七年級下冊語文教學(xué)計劃范文

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人教版七年級下冊語文教學(xué)計劃范文，歡迎大家分享。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性，抓住細(xì)節(jié)描寫，能層次分明地、有條地敘述人和事，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

　　二、學(xué)情分析

　　七（2）班學(xué)生寫作的整體水平不高，除個別學(xué)生能文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材，作文詞句優(yōu)美，大部分學(xué)生選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，敘事不完整，寫不出人物精神，抒發(fā)不出真情實感。抓不住細(xì)節(jié)描寫，部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。

　　鑒于以上存在的這些問題，這一學(xué)期，要充分調(diào)動學(xué)生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學(xué)生多鼓勵，讓學(xué)生樹立寫作信心，交給學(xué)生寫作方法。

　　三、寫作要求：

　　1、寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)；合理安排內(nèi)容的先后和詳略；條理清楚地表達(dá)自己的意思。

　　2、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間、事情的經(jīng)過、因果寫明白，要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。

　　3、寫作記敘文的能力，要求文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。

　　四、主要措施

　　1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，積累詞匯，多讀課外優(yōu)秀作品，開闊學(xué)生閱讀的視野。

　　2、鼓勵學(xué)生多說、多練，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生堅持記筆記，寫好日記、周記，在生活中積累寫作素材。

　　4、激勵學(xué)生大膽想象，靈活運用平時積累的知識，做到文從字順，語言簡明，根據(jù)文章內(nèi)容選材。敘事完整，寫出人物精神，抒發(fā)真情實感。

　　五、教學(xué)安排

　　1、第一單元：寫出人物的精神。

　　寫作要求：

　　1）、抓住典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。

　　2）、借助一些寫作手法來加以突出、強調(diào)。

　　3）、借助一些抒情、議論的句子對人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點睛式的概括。

　　2、第二單元：學(xué)習(xí)抒情

　　寫作要求：

　　1）、把握抒情的含義。

　　2）、情貴在真，要抒發(fā)自己的真情實。

　　3）、掌握常用抒情方式。

　　3、第三單元：抓住細(xì)節(jié)。

　　寫作要求：

　　1）、把握細(xì)節(jié)描寫作用。

　　2）、細(xì)節(jié)描寫注意事項：

　�。�1）、真實。

　�。�2）、典型。

　�。�3）、生動。

　　4、第四單元：怎樣選材

　　寫作要求：

　　1）、認(rèn)識寫作的材料源自生活。

　　2）、學(xué)會圍繞中心選材。

　　3）、注意材料的真實、新穎。

　　參考題目：

　　5、第五單元：文從字順

　　寫作要求：

　　1）、認(rèn)識文從字順是寫作的基本要求。

　　2）、語句表達(dá)要準(zhǔn)確，避免因為用詞產(chǎn)生歧義。

　　3）、要注意語句連貫。

　　4）、寫完后要自己讀一讀。

　　6、第六單元：語言簡明

　　寫作要求：

　　1）、認(rèn)識簡明，就是簡要明白。

　　2）、行文時要圍繞中心來寫，不旁生節(jié)枝。

　　3）、在沒有特殊的表達(dá)需要時，要避免詞語的重復(fù)。

　　4）、注意不要堆砌詞語。

　　參考題目：

　　1、用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容。不超過150字。

　　2、航天、生物、計算機、新能源——你對那個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？搜集相關(guān)資料，加深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在次基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文，不少于500字。

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