小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》練習(xí)題
《贈(zèng)汪倫》是唐代大詩(shī)人李白于涇縣（今安徽皖南地區(qū)）游歷桃花潭時(shí)寫給當(dāng)?shù)睾糜淹魝惖囊皇琢魟e詩(shī)。此詩(shī)前兩句描繪李白乘舟欲行時(shí)，汪倫踏歌趕來(lái)送行的情景，樸素自然地表達(dá)出汪倫對(duì)李白那種樸實(shí)、真誠(chéng)的`情感。下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
1、寫出帶有下面部首的字
門（ ）（ ）忄（ ）（ ）
木（ ）（ ）氵（ ）（ ）
2、按要求填空
“及”字共有（ ）筆，筆順（ ）
“舟”字第五筆是（ ），一共有（ ）筆，它是（ ）字
“聞”字讀音是（ ），部首是（ ），組詞（ ）
3、填一填，背一背
贈(zèng)汪倫
（ ）（ ）乘（ ）將欲行，忽（ ）岸上踏歌聲。
桃花潭水深（ ）（ ），不（ ）汪倫送我（ ）。
4、詩(shī)的前兩句是“敘事”：先寫要“離去者”，繼寫“_____”，展示了一幅離別的畫面。起句“____”，表明是循水道；“將欲行”，表明是在輕舟待發(fā)之時(shí)。
5、詩(shī)的后兩句是“____”（表現(xiàn)手法），進(jìn)一步說(shuō)明送別的地點(diǎn)在桃花潭�！癬___”既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)尾一句的抒情作了伏筆。
6、結(jié)尾句“不及汪倫送我情”，抒發(fā)了作者怎樣的情感？
__________________________________________________________。
7、清朝的沈德潛很欣賞“不及汪倫送我情”這一句，他說(shuō)：“若說(shuō)王倫之情比于潭水千尺，便是凡語(yǔ)。妙境只在已轉(zhuǎn)換間。”（《唐詩(shī)別裁》）顯然，妙就妙在“_____”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無(wú)形的情誼為生動(dòng)的形象，自然而又情真。所以，“_____”就成為后人抒寫別情的常用語(yǔ)。
【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》練習(xí)題】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》教案07-12
《贈(zèng)汪倫》小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀說(shuō)課稿10-24
小學(xué)語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》 教學(xué)設(shè)計(jì)06-28
小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī) 《贈(zèng)汪倫》賞析11-03
小學(xué)贈(zèng)汪倫課件11-09
小學(xué)語(yǔ)文《贈(zèng)汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)范文08-09
《贈(zèng)汪倫》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄12-20