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    1. 多雪的冬天

      時(shí)間:2025-01-26 10:45:29 閱讀理解 我要投稿
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      多雪的冬天

        【原文】

      多雪的冬天

        多雪的冬天

        聶運(yùn)偉

        1974年的冬天,我正在湖北隨州插隊(duì)①。那年,雪非常大。滿眼白皚皚的景色,饑餓的鄉(xiāng)村連炊煙都快絕跡了。無聊至極的日子里,聽說百里外的村子里一個(gè)女知青有一本柯切托夫的小說《多雪的冬天》,那個(gè)時(shí)代的稀罕物。為了讀到此書,我決定來個(gè)雪地里的長(zhǎng)征。認(rèn)識(shí)這位女知青的同學(xué)告誡我:千萬別去,那是一個(gè)眼中無人的人,根本不會(huì)搭理你。在一個(gè)無書可讀的時(shí)代,今天的學(xué)生是無法理解一本期盼已久的書所產(chǎn)生的yòuhuò會(huì)有多么的大。

        【不管路途遙遠(yuǎn),不管風(fēng)大雪厚,不管饑腸轆轆,不管身無分文……我去了。】路上走了兩天,到了書的主人門前,敲門。一個(gè)冰冷的冬妮婭②,連我的話都沒有說完,就“啪”地一下關(guān)上了門。我當(dāng)時(shí)想,保爾太幸福了,他的冬妮婭是多么地善解人意。

        那年,我19歲,早已練出一身“活著”的本領(lǐng),各種各樣的冷眼、白眼,壓根不會(huì)引起心理上的太多反應(yīng),相反,書的主人的高傲激起了我莫名的亢奮:我一定要看到這本書!

        我掉頭去了一位老鄉(xiāng)家,把命根子一樣的20斤糧票送給了老鄉(xiāng),說:我在你家里住幾天。從老鄉(xiāng)的嘴里,我得知書的女主人因“黑五類”③的身份,在同來的伙伴都招工走后,便開始對(duì)人冰冷起來。

        第二天,第三天,我每天都自帶斧頭去那位女知青的門前,把一堆老樹疙瘩全部劈開,碼好堆在門前。做完后,我往緊閉的大門里塞了一張紙條,上面寫著:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。將來我總會(huì)讀到《多雪的冬天》的,但我不會(huì)忘記這個(gè)多雪的冬天的,再見。

        那天,也是歲末。晚上和老鄉(xiāng)喝了點(diǎn)酒,早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雞叫頭遍的時(shí)候,我醒了,該走了。推開屋門,雪地里有一團(tuán)燃燒的紅色,一條紅圍巾包著一本書,在雪夜里綻放著賣火柴的小女孩看到的那團(tuán)火光。書里夾著一個(gè)紙條:不許帶走,看完后放在我的門前。我又多呆了一天,還書的時(shí)候,我依然用那條紅色的圍巾把書包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),悄悄放在書的主人的門前,不是不敢敲門,而是第一次領(lǐng)悟到莊嚴(yán)和靜穆。

        門縫上插著一個(gè)信封,我知道,那是給我的。信的封口粘得很緊,信封上寫著:回去看!我覺得這是圣潔的三個(gè)字,是不能褻瀆的。

        兩天后,我打開了信封,娟秀的筆跡書寫了四行詩:你在門外,我在屋里;你在雪地里看書,我在心里讀你?隙ㄊ橇鳒I了,我把這張紙條慢慢吞進(jìn)了心里,每個(gè)字都融進(jìn)了血液,我甚至聽得見血管有力跳動(dòng)的聲音。

        許多年后,當(dāng)我看“血脈賁張”這個(gè)詞時(shí),我就想到那個(gè)多雪的冬天,就會(huì)聽到血管跳動(dòng)的聲音,就開始執(zhí)著地認(rèn)為,當(dāng)一首詩無法喚起我對(duì)多雪冬天的回憶,不能給我血脈賁張的感覺,我不會(huì)認(rèn)為這是一首好詩。

        三十年后,我和書的女主人有一次邂逅,她并沒有走出不幸,但她告訴我:從那個(gè)多雪的冬天以后,她不再懷疑人和人是可以溝通的,書就是溝通的媒介。

        四十多年了,那份因書而激發(fā)出來的對(duì)他人的理解與同情,刀刻一般留存在心底,每念及此,人生的暖意便蘇醒了,并將永遠(yuǎn)溫暖著我的人生。

        【注釋】①插隊(duì):城市里的中學(xué)生畢業(yè)后去農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng),這些學(xué)生叫“知青”。②冬妮婭:和后文的“保爾”,都是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》里的人物。③黑五類:是的“地主、富農(nóng)、反革命、壞分子和右派”的合稱。

        【問題】

        19.根據(jù)拼音寫漢字,yòuhuò【 】【 】。(2分)

        20.第③加點(diǎn)詞“活著”在文中的意思是【 】,其引號(hào)的作用是【 】(5分)

        21.第②段劃線句富有語言表現(xiàn)力,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(4分)。

        22.對(duì)文章主旨的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)

        A.無飯可吃無書可讀,是插隊(duì)知青最深刻最慘痛的集體記憶。

        B.讀書做詩寫信交流,是超越物質(zhì)追求精神生活的一種方式。

        C.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí),萍水相逢,相持相攜。

        D.人與人相知相識(shí)的重要途徑,是真心的理解和真誠(chéng)的對(duì)話。

        23.本文的標(biāo)題“多雪的冬天”,不可改為“借書”,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(6分)

        【參考答案】

        19.(2分)誘惑(1+1)

        20.(5分)無視惡劣社會(huì)環(huán)境頑強(qiáng)的生存(3分)(抄“各種各樣的冷眼、白眼,壓根不會(huì)引起心理上的太多反應(yīng)”1分)表特殊含義(2分)

        21.(4分)第②段:運(yùn)用排比的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了此舉此行的困難,突出表達(dá)了“我”閱讀《多雪的春天》的迫切心情和決心之大。

        22.(4分)D

        23.(6分)(1)“多雪的冬天”巧妙借用主人公克服種種困難所借到的書的書名,構(gòu)思巧妙,能引發(fā)讀者的閱讀興趣;(2)“多雪的冬天”不僅指自然意義上下了大雪的冬天,也含蓄點(diǎn)出了知青們當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境的艱難,更難凸顯出主人公在這個(gè)冬天所獲得的人生暖意;“借書”為題則無法突出主人公所生活的特殊時(shí)代。

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