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《望月懷遠》閱讀附答案
《望月懷遠》閱讀附答案1
張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
注釋
�、艖堰h：懷念遠方的親人。
�、谱钋懊鎯删洌哼|闊無邊的大海上升起一輪明月，使人想起了遠在天涯海角的親友，此時此刻也該是望著同一輪明月。謝莊《月賦》：“隔千里兮共明月”。
�、乔槿耍憾嗲榈娜耍缸髡咦约�；一說指親人。遙夜：長夜。怨遙夜：因離別而幽怨失眠，以至抱怨夜長。竟夕：終宵，即一整夜。
�、葢z：愛。滋：濕潤，生。憐光滿：愛惜滿屋的月光。這里的滅燭憐光滿，很顯然根據(jù)上下文，這應該是個月明的時候，應該在農(nóng)歷十五左右。此時月光敞亮，就是在現(xiàn)在今天，熄掉油燈仍然感受得到月光的霞美。當一個人靜靜的在屋子里面享受月光，就有種“憐”的感覺，這只是一種發(fā)自內(nèi)心的感受而已，讀詩讀人，應該理解當時詩人的心理才能讀懂詩詞。光滿自然就是月光照射充盈的樣子，“滿”描寫了一個狀態(tài)，應該是月光直射到屋內(nèi)。
�、勺詈髢删洌合缦灎T憐愛這滿屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒涼。不能把美好的月色捧給你，只望能夠與你相見在夢鄉(xiāng)。陸機《擬明月何皎皎》：“照之有余輝，攬之不盈手。”盈手：雙手捧滿之意。盈：滿（指那種滿蕩蕩的充盈的狀態(tài)）。寢：睡。
相關(guān)試題及答案
1、簡析“月”的作用
這是一首望月懷人詩，由望月而引起相思而徹夜難眠，月光是引起相思的原因，又是相思的見證。
2、用一個詞概括“海上生明月，天涯共此時”的意境美，并分析這兩句用了什么藝術(shù)手法，有什么好處？
雄渾闊大手法：即景抒情，由望月而生懷遠之情；虛實結(jié)合，望月是實景，懷遠是設想遠在天涯的友人也對這輪明月在懷念自己，深化了懷遠的深情，也留下了聯(lián)想和想象的空間。
3、詩歌開頭兩句“海上生明月，天涯共此時”，詩人寫月亮不用“升”，卻用“生”，張若虛《春江花月夜》開頭也是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。這里頭肯定有道理可說。請說說你的理解。
答案：
若用“升”字，明月共潮水而升，乃平時習見之景，淡而無味，只是把意思表達清楚而已；而用了“生”字，就別有情趣了。因為它滲入了詩人的主觀想象——那一輪明月好像是伴隨著潮水一起生長的，明月和潮水均擁有了生命和活力。所以，一個“生”字就把整句詩寫活了，詩歌的親和力、感染力也就隨之產(chǎn)生。
4、首聯(lián)營造了怎樣的意境？請簡要分析？
答案：遼闊無邊的大海上升起一輪明月；月光普照之下，無論遠近，天涯海角都沐浴其中，遠在天涯海角的親人，此時此刻也該和我望著同這天上的明月吧！自然渾成，意境雄渾壯闊。表達對友人的深深思念。
5、首句“海上生明月”中的“生”，曾有人認為是“升”之誤。請就此談談你的看法，并進而簡析首聯(lián)的表達作用。
答案：“生”不是誤用。恰恰妙在此處。一個“生”字，賦予海水與明月以鮮活的生命，也象征著詩人的情愫隨海潮與明月油然而生�！吧弊旨葘懟盍司拔�，又表達了情感的產(chǎn)生。首聯(lián)緊扣詩題，望海上明月升起，不由地想起遠在天涯的“情人”。意境雄渾闊大，感情深切，致思高遠，創(chuàng)造了一幅寧靜空靈、清新淡雅的畫面，為后面的描寫抒情作好了鋪墊，烘托了一個有情人的高大形象。
解析：此題考查鑒賞表達技巧，實質(zhì)上是體會“生”背后表達的詩人的情感，應注意聯(lián)系情感表達來析字答題。
6、前人曾評論此詩“纏綿悱惻而不傷感”，我國的傳統(tǒng)詩教也講究“樂而不淫，哀而不傷”。細讀全詩，簡要分析此詩表達了怎樣的思想感情。
答案：此詩表達了主人公對遠方親人的深切思念和真摯期盼團圓的情感。首聯(lián)寫仰望明月，相思之情油然而生；頷聯(lián)寫相思無眠，竟埋怨長夜漫漫；頸聯(lián)寫夜不能寐，輾轉(zhuǎn)室外，不怕寒露沾衣；尾聯(lián)寫無法贈與親人滿手月光，想回去在夢中與親人相聚，全詩感情表達回環(huán)曲折，起伏有致，纏綿悱惻而不傷感，感情真摯深切，低沉而不絕望，讓人感到“佳期”一定會到來！正所謂“哀而不傷”。
解析：此題考查鑒賞作品思想感情。答題時要注意聯(lián)系全詩，在解讀詩句的'基礎(chǔ)上總結(jié)評價作者的思想感情。
7、對下面這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検牵˙）
A、首聯(lián)前句寫景，遼闊無邊的大海上升起一輪皎潔的明月；后句即景生情，寫詩人想起了遠在天涯海角的友人，此時此刻他也和“我”同望著一輪明月。前句寫“望月”，后句寫“懷遠”，緊扣詩題，絲毫不露痕跡。
B頷聯(lián)直接抒發(fā)思念之情�！霸埂�，因“思”生“怨”，“情人”相思之深、相思之極、因而埋怨“遠方的人”不�；丶铱纯�；“竟夕”，通宵都在思念，極言相思之強烈。
C、頸聯(lián)通過動作和細節(jié)描寫傳達感情，具體描繪了詩人徹夜難眠的情形。滅燭”，吹滅燈燭，因為滿屋的月光，柔柔的、靜靜的，使人憐愛，催人聯(lián)想，逗起了相思之情；“披衣”，到庭院走走，時間一久，不覺露水打濕了衣裳，而相思之情更為濃重。
D、尾聯(lián)。“不堪盈手贈，還寢夢佳期”意思是月光雖美，可無法捧在手中送給遠方思念的人，還不如回屋睡覺，在夢里與思念的人團聚。寄希望于夢中，足見思念之切。
答案：
7、B“怨”，因“思”生“怨”，“情人”相思之深、相思之極、因而埋怨“遠方的人”不�；丶铱纯�；應理解為：“怨”字，詩中指“怨”長夜漫漫，夜不能寐，
《望月懷遠》閱讀附答案2
閱讀下面的課內(nèi)詩歌，選出正確答案（每題2分，共6分）
望月懷遠 [唐]張九齡
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。
5、對下面這首詩的理解不恰當?shù)?一項是 （ ）
A．首聯(lián)前句寫景，遼闊無邊的大海上升起一輪皎潔的明月；后句即景生情，寫詩人想起了遠在天涯海角的友人，此時此刻他也和“我”同望著一輪明月。前句寫“望月”，后句寫“懷遠”，緊扣詩題，絲毫不露痕跡。
B頷聯(lián)直接抒發(fā)思念之情�！霸埂保� 因“思”生“怨”， “情人”相思之深、相思之極、因而埋怨“遠方的人”不常回家看看；“竟夕”， 通宵都在思念，極言相思之強烈。。
C．頸聯(lián)通過動作和細節(jié)描寫傳達感情，具體描繪了詩人徹夜難眠的情形。滅燭”，吹滅燈燭，因為滿屋的月光，柔柔的、靜靜的，使人憐愛，催人聯(lián)想，逗起了相思之情；“披衣”，到庭院走走，時間一久，不覺露水打濕了衣裳，而相思之情更為濃重。
D．尾聯(lián)�！安豢坝仲�，還寢夢佳期”意思是月光雖美，可無法捧在手中送給遠方思念的人，還不如回屋睡覺，在夢里與思念的人團聚。寄希望于夢中，足見思念之切。
參考答案：
5B“怨”， 因“思”生“怨”， “情人”相思之深、相思之極、因而埋怨“遠方的人”不常回家看看；應理解為：“怨”字，詩中指“怨”長夜漫漫，夜不能寐
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