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    1. 高啟《孤雁》閱讀練習(xí)及答案

      時(shí)間:2024-03-10 11:15:06 閱讀答案 我要投稿
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      高啟《孤雁》閱讀練習(xí)及答案

        閱讀下面這首明代詩(shī)歌,完成14~15題。

      高啟《孤雁》閱讀練習(xí)及答案

        孤雁

        高啟

        衡陽(yáng)①初失伴,歸路遠(yuǎn)飛單。度隴②將書(shū)怯,排空作陣難。

        呼群云外急,吊影月中殘。不共鳧鹥③宿,蒹葭夜夜寒。

        【注】①衡陽(yáng):湖南衡陽(yáng)有回雁峰,相傳是雁南飛的盡頭。②隴,隴山,為六盤(pán)山的南段,在今陜西隴縣北,山勢(shì)險(xiǎn)峻,為陜、甘要隘。據(jù)《漢書(shū)》記載,匈奴謊稱被扣押在漠北的蘇武已死。蘇武的屬吏;萁淌拐哐缘溃骸皾h天子在上林苑射落大雁,得蘇武帛書(shū)于雁足。”匈奴人聞言失色,只得釋放蘇武。③鳧鹥:鳧,野鴨;鹥,水鷗。

        14、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

        A、首聯(lián)中詩(shī)人運(yùn)用“單”字,敘寫(xiě)當(dāng)初在衡陽(yáng)回雁峰失去伙伴的大雁返程的狀態(tài)。

        B、頷聯(lián)中詩(shī)人運(yùn)用典故寫(xiě)到大雁路途遙遠(yuǎn)卻又身單力薄,凸顯了大雁的心理狀態(tài)。

        c、尾聯(lián)中詩(shī)人成功運(yùn)用了襯托的筆法,將大雁的艱難處境凸顯出來(lái),并發(fā)出心聲。

        d、詩(shī)人在這首詩(shī)中借物抒懷,借助對(duì)孤雁的描寫(xiě)抒發(fā)了自己內(nèi)心的郁悶情懷。

        15、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析詩(shī)題中“孤”的含意。(6分)

        答案:

        14、(3分)d(“郁悶”,不準(zhǔn),是孤高、孤傲的心懷)

        15、(6分)

        示例1:(1)大雁,離開(kāi)雁群成為孤獨(dú)的飛雁;結(jié)合詩(shī)句解讀大雁的“孤獨(dú)”(1分+2分);

       。2)作者借物抒懷,借處境相似的大雁說(shuō)自己的孤獨(dú),但作者內(nèi)心卻是孤高(孤傲)的。(1+2分。突出“孤高”即可2分)

        示例2:

       。ǜ爬ㄕf(shuō)到亦可):

       。1)大雁:衡陽(yáng)失群,回程落單;任重道遠(yuǎn),形單影只;高空呼急,月冷影殘;寒夜露宿,遠(yuǎn)離鳧鹥。(3分)

       。2)詩(shī)人:指出“孤”看似“孤單”,詩(shī)人實(shí)則在表明自己寧可在困苦環(huán)境之中也要做大雁,不與鳧鹥輩為伍,堅(jiān)守“孤高(孤傲)”之心。(1+2分。突出“孤高”即可2分)

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