《一封家信的啟示》四年級(jí)閱讀訓(xùn)練附答案

　　一天上作文課時(shí)，李老師繪聲繪色地給我們講起一個(gè)故事：

　　從前，有一個(gè)商人，他的兒子到外地去掙錢(qián)。整整一年，商人的兒子沒(méi)有一點(diǎn)兒音訊，商人和他的老伴十分掛念兒子。

　　有一天，商人的兒子終于寄來(lái)一封信，商人急忙打開(kāi)信，一口氣讀下去，讀著讀著，眼淚就掉下來(lái)了。讀完信，他含著淚對(duì)老伴說(shuō)：“老伴，快拿些錢(qián)來(lái)，給兒子寄去，兒子在外地生活得好苦��！”老伴聽(tīng)到后，急急忙忙走來(lái)，接過(guò)商人手中的信，迅速看了起來(lái)。信看完了，卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你這死老頭子，哭什么呀，兒子在外地掙了很多錢(qián)，生活好著呢�！�

　　聽(tīng)到這里，李老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們想知道這封信的內(nèi)容嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想�！崩罾蠋熅桶涯欠庑艑�(xiě)在黑板上，原來(lái)信的內(nèi)容是這樣的：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你們知道商人和他的老伴是怎樣讀這封信的嗎？”李老師的話剛說(shuō)完，教室里就沸騰開(kāi)了，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙地討論起來(lái)，也有幾位同學(xué)托著下巴在冥思苦想。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們共同的分析思考、討論研究，終于解開(kāi)了這個(gè)秘密。

　　多么有趣的故事啊，聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，懂得了無(wú)論是寫(xiě)作文還是寫(xiě)信，都要認(rèn)真地加上，如果不加，就會(huì)引起讀者的誤會(huì)，甚至?xí)�鬧出笑話來(lái)。

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　掛念——（）啟發(fā)——（）誤會(huì)一一（）急忙——（）

　　2、根據(jù)下面的解釋在短文中找出合適的詞語(yǔ)。

　�。�1）形容很多人說(shuō)同樣的話。（）

　�。�2）深沉地思索。（）

　　（3）形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。（）

　　3、故事中的老兩口讀完兒子的信，為什么一個(gè)哭一個(gè)笑？你能揭開(kāi)這個(gè)秘密嗎？

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　　答案：

　　1、惦念啟示誤解匆忙

　　2、（1）異口同聲（2）冥思苦想（3）繪聲繪色

　　3、因?yàn)閮鹤拥男艣](méi)加，導(dǎo)致老兩口讀法不同。商人是這樣讀的：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)。他的老伴是這樣讀的：兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。

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