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《玫瑰樹根》閱讀附答案
《玫瑰樹根》閱讀附答案1
玫瑰樹根
地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。
那里有黢（qǔ，黑）黑的蠕蟲，黑色的繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。
據(jù)說還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。
有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：
“樹根鄰居，像你這么丑，我從來沒有見過呢。誰見了你都會說，準是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管；徑自走了�？磥砟阆肽７买球�，但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的藍色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？”
卑賤的樹根說：
“不錯，細流兄弟，在你的眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光“延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到處尋找維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗�！�
細流并不相信。但是出于謹慎，沒有作聲，暗忖道，等著瞧吧。
當他顫動著的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事是去尋找樹根所說的延伸部分。
天��！他看到了什么呀。
到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。
沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)出甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：
“天啊，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗！”
1．讀第3自然段，若將加粗的“據(jù)說”兩字刪去，與原句的表達效果有何不同？
2．當細流看到美麗的玫瑰樹，聞到甜香的'玫瑰花味時，他發(fā)出這樣的感慨：（用選文原句回答）
3．下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是( )
A．細流在故事中充當一個反面角色，人們在對樹根表示敬意的同時，對細流充滿了厭惡之情。
B．樹根有那樣的頑強精神，應(yīng)該到地面上來，更充分地顯示它存在的價值。
C．這些枯黃笨拙的樹要，在這黑暗和腐朽的環(huán)境中，支持著地面上的生命之美，那正是他們的驕傲。
D．樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分，固然可敬，但也實在太可惜了他的一生。
4．這篇文章所揭示的主題是什么？請用簡潔的語言概括。
5．細流與樹根的對話寫得生動形象，充滿情趣。請續(xù)擬一段流水與鮮花的樹話。
參考答案
1．“據(jù)說”是指后面一句話的來源，在這里是一種傳說，具有不確認性，與后面?zhèn)髡f中的土地神搭配恰當。當去掉后，不符合客觀實際，也體現(xiàn)不出原文用語的準確性。
2．天哪，想不到丑陋的樹根競延伸出美麗。
3．C
4．通過細流和樹根的對話及細流最后的醒悟，揭示了像玫瑰樹根一樣的甘愿付出，默默奉獻的人高尚和偉大。
5．“略”。
《玫瑰樹根》閱讀附答案2
玫瑰樹根
地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。
有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：樹根鄰居，像你這么丑，我從來沒有見過呢�？磥砟阆肽７买球�，但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？
卑賤的樹根說：不錯，細流兄弟，在你的眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰黑；過度勞累，使我變了形。正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分干活，我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷。你離開以后，我就到地下深處尋找維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗。
細流并不相信。但是出于謹慎，沒有做聲，暗忖道：等著瞧吧！
當他顫動著的身軀逐漸長大，到了亮光下的時候，他干的第一件事是去尋找樹根所說的延伸部分。
天哪!
他看到了什么��？
到處是一派明媚的春光。樹根扎下去的地方，一枝玫瑰把土地裝點得分外美麗；沉甸甸的花朵掛在枝頭，在空中散發(fā)出甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思著流過鮮花盛開的草地：天那！想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗！
1、本文贊頌了玫瑰樹根什么精神？（3分）
答：贊頌了她_______________________的精神。（限定10個字以內(nèi)）
2、下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是（）（3分）
A、細流在故事中充當了一個反面角色，人們在對樹根表示敬意的同時，對細流充滿了厭惡之情。
B、樹根有那樣的頑強精神，應(yīng)該到地面上來，更充分地顯示它存在的價值。
C、這些枯黃笨拙的.樹根，在這黑暗和腐朽的環(huán)境中，支持著地面上的生命之美，那正是他們的驕傲
D、樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分，固然可敬，但也實在太可惜了他的一生。
3、讀本文，想一想，在大地之上，也應(yīng)有懂得愛和憎的生物，請舉出一例，用生動的語言，贊頌它的精神。（4分）
答案：
1、默默無聞、甘于奉獻。（2分）
2、C（3分）
3、（3分）扣住精神，例舉落葉等生物，如舉例不在生物范圍內(nèi)適當扣分。
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