尋人啟事閱讀答案(9篇)
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的尋人啟事閱讀答案，希望對大家有所幫助。
尋人啟事閱讀答案1
�。�1）讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。
�。�2）用女孩的邏輯來講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨裁……是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。
（3）離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮。”
�。�4）讀著留言，女孩感到報復(fù)的快意。
（5）令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里高興。
�。�6）你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。
�。�7）在B市，女孩賣報、做工，只有在離家的時候才能品味到家的溫暖。
�。�8）半個月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧。可不能這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
（9）每天晚上，抱著有尋人啟事的報紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習(xí)慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。
�。�10）后來，女孩終于在《C市日報》上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字，讓女孩失眠了。
�。�11）給母親打電話！女孩第一次撥通了那個自己私下里默念達(dá)百遍、千遍的號碼�！按擞脩魧づ礆w，請留言�！睊焐想娫�，女孩已淚流滿面。
（12）合同期總算滿了，女孩風(fēng)塵仆仆地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門鈴，開門的卻是個陌生人。
�。�13）原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。
�。�14）第二天，報紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。
1．女孩離家出走的原因是什么？
____________________________________________________________
2．第（6）段運用__________和__________兩種描寫方法，請你猜測女孩此時的心情______________。
3．第（8）段畫線處“女兒，回來吧，媽不再……不再……”請聯(lián)系上下文說說省略號的表達(dá)效果_____________________________。
4．試用幾個詞概括女孩的性格特征____________________。
5．第（12）段加粗詞語“總算”一詞能否刪去？為什么？
____________________________________________________________
6．讀過本文，你有何感受，請簡要概括。
____________________________________________________________
參考答案：
1．女孩認(rèn)為母親苛求她。
2．心理；動作。既有“報復(fù)”母親之后的得意，又有獲得自由后的輕松。
3．表現(xiàn)了母親在女兒出走后悔恨不已的心情，同時留給讀者以想像的空間。
4．單純、任性
5．不能刪去。刪去后表達(dá)不出女孩急于想見到母親的迫切心情。
6．“略”。
（意思對即可，答案不唯一）
尋人啟事閱讀答案2
《尋人啟事》
金文吉
讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。
用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨裁是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。
離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久了。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮�！�
讀這留言，女孩感到報復(fù)的快意。
令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。
你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在B市，女孩賣報、做工。只有在離家的時候才能品味出家的溫暖。
半個月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽不再……不再……女孩開始慚愧�？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上抱著尋人啟事的報紙入眠，已經(jīng)成了離家后女孩的一種習(xí)慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。
后來，女孩終于在《C市日報》上找到了一篇與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字讓女孩失眠了。
給母親打電話，女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的號碼。“此用戶尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩已淚流滿面。
合同期總算結(jié)束了，女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市，她顫抖著按響了門鈴，開門卻是個陌生人。原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。
第二天，報紙上多了一則啟事：
尋母，速歸。
1.第三段“沒有溫暖的家”是什么意思？根據(jù)這篇小說對“沒有溫暖”作出具體說明（4）
2.第四段說“讀這留言，女孩感到報復(fù)的快意”，請你挖掘一下這“留言”中所包含的“報復(fù)的快意”。（6分）
3.（1）把“母親”的三次“尋人啟事”看作一個變化過程，你從中讀出了什么？（3分）
�。�2）“女兒”三次讀“尋人啟事”及給母親打電話后的心態(tài)變化說明了什么？（3分）
4.作為一個鑒賞者，你最欣賞這篇小說的哪一點？請作簡要表達(dá)（答案不超過80字）
尋人啟事閱讀答案：
1.母親只顧掙錢，忽略了對女兒的精神關(guān)愛；對女兒限制太多。
2.借母親的話來諷刺母親；沒有你，我活得更好；我可能利用美貌作資本來求得生存。
3.（1）母親認(rèn)識到了自己的不足，正在改變對女兒的態(tài)度。
�。�2）女兒一步一步理解了母親，加深了對母親的感情。
4.（抓住一點，言之成理即可）
尋人啟事閱讀答案3
閱讀下文，完成1～5題。尋找媽媽的尋人啟事
�、抛魑恼n。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)堂給同學(xué)們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。
�、仆瑢W(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。
�、且娡瑢W(xué)們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。
�、却蠹衣耦^在紙上寫了自己媽媽的名字。
�、衫蠋熣f，性別。
�、逝�。大家刷刷寫下。
�、藖G失人年齡。老師的話音剛落，班里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有38歲了吧。幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己母親的年齡。
�、汤蠋煋u搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。
�、汀蠹移咦彀松�，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背土面有道傷疤，腰桿兒有點彎曲什么的。
�、瓮瑢W(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪兒了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過。媽媽的腰桿兒這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？
⑾同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。
⑿老師說，請同學(xué)們再接著寫，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的辨認(rèn)依據(jù)。
⒀班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了。哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即就注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式，卻真的沒有留意，從來也沒有留意過。
�、易魑恼n徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學(xué)能寫完整、寫準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，而是大家對自己的母親，根本就不關(guān)注不了解啊。
�、犹斓紫碌陌职趾蛬寢�，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。
�、悦總�人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的身影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。（作者：孫道榮，有刪改）1、請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。
______________________________________________________
2、第⑼段開頭的“……”處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論的內(nèi)容。請聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫在下面。
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3、體會第⒀段中加粗詞語在表達(dá)上的好處。
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4、第⒁段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？
______________________________________________________
5、說說第⒃段中畫線句子的含義。
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同步題答案
1、作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。
2、示例：“我媽媽特別愛嘮叨……”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生……”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時問……”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我……”
3、“干凈漂亮”從側(cè)面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視�！皬膩硪矝]有”寫出了孩子們潛意識里認(rèn)為母親對內(nèi)己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模约翰恍枰P(guān)注母親，與上面對同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。
4、過渡（承上啟下）。收束前文的敘事部分，引起F文的議論、抒情部分。
5、委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父母的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。
�。ㄒ馑紝纯桑�
尋人啟事閱讀答案4
讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。
用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨裁是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。
離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久了。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮�！�
讀這留言，女孩感到報復(fù)的快意。
令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。
你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在B市，女孩賣報、做工。只有在離家的時候才能品味出家的溫暖。
半個月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽不再……不再……女孩開始慚愧�？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上抱著尋人啟事的報紙入眠，已經(jīng)成了離家后女孩的一種習(xí)慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。
后來，女孩終于在《C市日報》上找到了一篇與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂!”短短的幾個字讓女孩失眠了。
給母親打電話，女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的號碼�！按擞脩魧づ礆w，請留言。”掛上電話，女孩已淚流滿面。
合同期總算結(jié)束了，女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市，她顫抖著按響了門鈴，開門卻是個陌生人。原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。
第二天，報紙上多了一則啟事：
尋母，速歸。
9.第三段“沒有溫暖的家”是什么意思?請你根據(jù)這篇小說對“沒有溫暖”作出具體說明。 (2分)
10.第四段說“讀這留言，女孩感到報復(fù)的快意”，請你挖掘一下這“留言”中所包含的“報復(fù)的快意”。(2分)
11.(共4分，各2分)
(1)把“母親”的三次“尋人啟事”看作一個變化過程，你從中讀出了什么?
(2)“女兒”三次讀“尋人啟事”及給母親打電話后的心態(tài)變化說明了什么?
答案：
9、缺少自由自在的空間;受約束。
10、能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。
11、(1)母親由嚴(yán)格，到反省和后悔，到祝福
(2)由不懂事，到認(rèn)識到自己的錯誤，再到感受到母愛的博大與無私。
尋人啟事閱讀答案5
尋找媽媽的尋人啟事
作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)堂給同學(xué)們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。
同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。
見同學(xué)們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。
大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。
老師說，性別。
女。大家刷刷寫下。
丟失人年齡。老師的話音剛落，班里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。
有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年l4歲．我媽媽該有38歲了吧。幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己母親的年齡。
老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。
大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿兒有點彎曲什么的。
同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什幺體貌特征呢？臉上有沒有長痣? 好像是有的，但想不起來在哪兒了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過。媽媽的腰桿兒這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？
同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。
老師說，請同學(xué)們再接著寫，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的辨認(rèn)依據(jù)。
班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了。哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即就注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式，卻真的沒有留意，從來也沒有留意過。
作文課徹底失敗了．一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學(xué)能寫完整、寫準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，而是大家對自己的母親，根本就不關(guān)注不了解啊。
天底下的爸爸和媽媽，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。
每個人成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的身影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。
(作者：孫道榮，有刪改)
1．請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。
2．第⑨段開頭的……處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論的內(nèi)容。請聯(lián)系上下文．補(bǔ)寫在下面。
3．體會第?段中加點詞語在表達(dá)上的好處。
4．第?段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？
5．說說第?段中畫波浪線句子的含義。
【答案】
1．作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。 (意思對即可。)
２．示例：“我媽媽特別愛嘮叨”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間……”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我……”(聯(lián)系上下文，用敘述的語言寫出“七嘴八舌”的內(nèi)容也可。
�。常案蓛羝痢睆膫�(cè)面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。
“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識里認(rèn)為母親對自己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模约翰恍枰P(guān)注母親，與上面對同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。(意思對即可。)
４．過渡(承上啟下)。收束前文的敘事部分，引起下文的議論、抒情部分。(只答過渡或承上啟下給l分)
�。担竦嘏u了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父母的心．從現(xiàn)在開始，及時回報父母。(意思對即可)
尋人啟事閱讀答案6
1、作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)堂給同學(xué)們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。
2、同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。
3、見同學(xué)們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。
4、大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。
5、老師說，性別。
6、女。大家刷刷寫下。
7、丟失人年齡。老師的話音剛落，班里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有38歲了吧。幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己母親的年齡。
8、老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。
9、……大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背土面有道傷疤，腰桿兒有點彎曲什么的。
10、同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪兒了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過。媽媽的腰桿兒這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？
11、同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。
12、老師說，請同學(xué)們再接著寫，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的辨認(rèn)依據(jù)。
13、班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了。哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即就注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式，卻真的沒有留意，從來也沒有留意過。
14、作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學(xué)能寫完整、寫準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，而是大家對自己的母親，根本就不關(guān)注不了解啊。
15、天底下的爸爸和媽媽，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的'每一個細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。
16、每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的身影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。（作者：孫道榮，有刪改）
1、請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。
______________________________________________________
2、第9段開頭的“……”處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論的內(nèi)容。請聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫在下面。
______________________________________________________
3、體會第13段中加粗詞語在表達(dá)上的好處。
______________________________________________________
4、第14段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？
______________________________________________________
5、說說第16段中畫線句子的含義。
______________________________________________________
參考答案：
1、作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。
2、示例：“我媽媽特別愛嘮叨……”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生……”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時問……”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我……”
3、“干凈漂亮”從側(cè)面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視�！皬膩硪矝]有”寫出了孩子們潛意識里認(rèn)為母親對內(nèi)己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，而自己不需要關(guān)注母親，與上面對同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。
4、過渡（承上啟下）。收束前文的敘事部分，引起F文的議論、抒情部分。
5、委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父母的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。（意思對即可）
尋人啟事閱讀答案7
閱讀下文，完成問題。
�、僮魑恼n。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。
�、谕瑢W(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。
�、垡娡瑢W(xué)們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。
�、艽蠹衣耦^在紙上寫了自己媽媽的名字。
⑤老師說，性別。
⑥女。大家刷刷寫下。
�、邅G失人年齡。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好象42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。
⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。
�、岽蠹移咦彀松�，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的，也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的。
�、馔瑢W(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好象是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好象每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？
同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好象不太像。
老師說，請同學(xué)們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。
班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。
作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己的媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。
天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。
每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。（作者：孫道榮有刪改）
1．請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。
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2．第⑨段開頭的處省略了同學(xué)們七嘴八舌討淪的內(nèi)容。請聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫在下面。
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3．第段加粗詞語在表達(dá)上的好處。
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4．第 中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用。
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5．第段中加粗句子的含義。
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔河南省中考真題
答案
1．作文課上老師要求大家寫尋找媽媽的尋人啟事，但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。（意思對即可）
2．示例：我媽媽特別愛嘮叨我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我（聯(lián)系上下文，用敘述的語言寫出七嘴八舌的內(nèi)容也可）
3．干凈漂亮從側(cè)面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。從來也沒有寫出了孩子們潛意識里認(rèn)為母親對自己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，而自己不需要關(guān)注母親，于上面對同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。（意思對即可）
4．過渡（承上啟下）。收束前文的敘事部分，引起下文的議論、抒情部分。
5．委婉地批評孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父毋的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。（意思對即可）
尋人啟事閱讀答案8
閱讀《尋找媽媽的尋人啟事》，回答問題。
尋找媽媽的尋人啟事
作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場給學(xué)生們布置了一介題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。
同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。
見同學(xué)們都沒什么動靜，老師說：“這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。 ”
大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。
老師說：“性別�！�
“女”。大家刷刷寫下。
“丟失人年齡？”老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。
老師搖搖頭，“年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征�！�
大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，“同學(xué)們說的，也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的�！�
同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？
同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好像不太像。
老師說，請同學(xué)們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。
班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意
作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己的媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。
天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。
16每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。
1．請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。
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2．作者說：“哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式牌子的衣服，大家總是一清二楚”有何作用？
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3．第14段畫線句在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？
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4．第16段畫線句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
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5．請你寫一則尋找媽媽的尋人啟事，交代清楚媽媽的體貌特征。
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閱讀答案：
1．作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。
2．與下文孩子們從來沒有留意過母親的穿戴形成對比，突出了孩子們對同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注，對母親的忽視。
3．承上啟下的過渡作用。收束前文的敘事部分，引起下文的議論、抒情部分。
4．委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父母的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。
5．“略”。（注意尋人啟事格式）
尋人啟事閱讀答案9
尋找媽媽的尋人啟事
�、僮魑恼n。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。
�、谕瑢W(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。
�、垡娡瑢W(xué)們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。
�、艽蠹衣耦^在紙上寫了自己媽媽的名字。
⑤老師說，性別。
�、夼�。大家刷刷寫下。
�、邅G失人年齡。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好象42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。
�、嗬蠋煋u搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。
⑨ _________________大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的，也許是你母親的特點，但是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的。
⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好象是有的，但想不起來在哪了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好象每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？
11同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好象不太像。
12老師說，請同學(xué)們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。
13班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。
14作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己的媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。
15天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。
16每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始。
�。ㄗ髡撸簩O道榮 有刪改）
小題1:請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。(3分)
小題2:第⑨段開頭的處省略了同學(xué)們七嘴八舌討淪的內(nèi)容。請聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫在下面。(3分)
小題3: 第13段加點詞語在表達(dá)上的好處。(4分)
小題4:第14段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用。(3分)
小題5:第16段中畫波浪線句子的含義。(2分)
參考答案：
小題1:作文課上老師要求大家寫尋找媽媽的尋人啟事，但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。
小題2:示例：我媽媽特別愛嘮叨我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我
小題3:干凈漂亮從側(cè)面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。 從來也沒有寫出了孩子們潛意識里認(rèn)為母親對自己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模约翰恍枰P(guān)注母親，于上面對同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。
小題4:過渡（承上啟下）。收束前文的敘事部分，引起下文的議論、抒情部分。
小題5:委婉地批評孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父毋的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。
分析：
小題1:一句l分，意思對即可。共3分。
小題2:聯(lián)系上下文，用敘述的語言寫出七嘴八舌的內(nèi)容也可。3分。
小題3:一處2分，意思對即可。共4分。
小題4:3分，只答過渡或承上啟下給1分。
小題5:意思對即可。2分。
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