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慈母情深閱讀答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家收集的慈母情深閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慈母情深閱讀答案 1
慈母情深
我一直想買一本長篇小說-《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢。
母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。
但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。
我從同學(xué)家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
我來到母親工作的地方，呆呆地將那些母親掃視一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親。
七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
“你找誰？”
“找我媽！”
“你媽是誰？”
我大聲說出了母親的名字。
“那兒！”
一個老頭兒朝最里邊的角落一指。
我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
【背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……】
母親大聲問：“你來干什么？’’
“我……”
“有事快說，別耽誤媽干活！’’
“我……要錢……”
我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟說出來了！
“要錢干什么？”
“買書……”
“多少錢？”
“一元五角……”
�。赣H掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜（jūn）裂的手指數(shù)著。）
旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書嗎？”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”
母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦��！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。
我鼻子一酸，攥（zuàn）著錢跑了出去……
那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。
“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”
那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利再用那錢買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。
就這樣，我有了第一本長篇小說。
1.讀文中打【】符號的部分，回答問題。
�。�1）這一段的描寫很有特點，母親的“背直起來”“轉(zhuǎn)過身”給你怎樣的感覺？
__________________________________
（2）讀到這里，你的心里是什么滋味？
__________________________________
�。�3）這段話中連用三個“我的母親”，說明了什么？
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2．讀打括號的句子，回答問題。
�。�1）句子中有一個詞“皺皺的”，你從這個詞中體會到了什么？
__________________________________
�。�2）聯(lián)系上下文，想一想，母親非常辛苦，賺錢很不容易，可是當(dāng)兒子要錢買書時，她卻毫不猶豫地掏衣兜，對此你有什么感受？
__________________________________
3．母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢嗎？還有什么？
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4．“我想我沒有權(quán)利再用那錢買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”，這是因為（ ）
A.這錢是母親辛辛苦苦掙來的，來之不易，“我”無權(quán)自作主張。
B．“我”一直想買《青年近衛(wèi)軍》這本書，如果用這錢再買別的東西，就不可能再有錢買書了。
C．這錢里飽含了母親對“我”的期望和愛，“我”不可以辜負(fù)這期望和愛。
D．“我”應(yīng)該聽母親的話，既然母親是把錢給“我”買書的，“我”就要聽從。
參考答案：
1.（1）母親的動作十分遲緩、機械，感覺母親很辛苦。
�。�2）我的心里酸酸的，感覺母親工作十分辛苦。
�。�3）我看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。
2.（1）從這個詞中，我體會到了當(dāng)時家中生活條件很艱苦，這一卷毛票，已經(jīng)被母親數(shù)了無數(shù)遍、摸了無數(shù)遍了，母親很節(jié)儉。
（2）母親望子成龍，希望兒子能獲得更多的知識，將來成為棟梁之才。包含了對兒子濃濃的愛意。
3.母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢。有望子成龍的殷切希望，有對兒子濃濃的愛意，有溫暖，還有一份慈母情懷。
4.C
慈母情深閱讀答案 2
天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折，怪誕地延長到水泥方磚廣場，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個小時。母親始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。
我想我不能再對母親說——“媽，我們回家吧!”
那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴(yán)。一個自尊的女人的尊嚴(yán)。
我不能夠那樣說……
幾位警察走出來了。依然并不注意我們，紛紛騎上自行車回家去了。
終于，“葛里高利”又走出來了。
“嗨，我說你們想睡在這兒呀?”
母親不看他，不回答，望著遠(yuǎn)處的什么。
“給你們吧!……”
“葛里高利”將我的小人書連同書包扔在我的懷里。
母親低聲對我說：“數(shù)數(shù)。”語調(diào)很平靜。
我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》。”
母親這才抬起頭來。仰望著“葛里高利”，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》�！�
他笑了，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”
母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。
(1)給文段中加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
眈________誕________ wēi________ miè________
(2)“我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折”一句中的兩個“折”，詞性不同，第一個是________詞，第二個是________詞。(2分)
(3)從修辭的角度，賞析選段中畫橫線的句子。(3分)
派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。
(4)選文中提到的《水滸》屬________體小說，是我國古典“四大名著”之一。請寫出一則源于“四大名著”的諺語或俗語________________ 。(2分)
參考答案：
(1)dān ; dàn;偎;蔑(4分)
(2)動;量(2分)
(3)運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象她刻畫出紅燈兇惡、恐怖的樣子，襯托了“我”和母親恐懼、孤獨、無助的心理，表現(xiàn)出母親為我要回小人書的堅定執(zhí)著。(3分。意思對即可)
(4)章回;示例：搖車兒里的爺爺，拄拐棍兒的孫子該出手時就出手三個臭皮匠，頂個請葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。(2分。意思對即可)
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