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    1. 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀練習(xí)及答案

      時(shí)間:2024-08-12 12:35:34 雪桃 閱讀答案 我要投稿
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      《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀練習(xí)及答案

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?下面是小編為大家整理的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀練習(xí)及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀練習(xí)及答案

        《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀練習(xí)及答案 1

        閱讀下面這首詩(shī),回答5~6題。(6分)

        茅屋為秋風(fēng)所破歌

        八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

        南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

        俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

        安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

        5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)【 】

        A.這首詩(shī)是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩(shī)篇。

        B.詩(shī)人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何,只好拄杖歸來,獨(dú)自嘆息。

        C.布衾如鐵,屋漏床濕,雨腳如麻。長(zhǎng)夜難眠,表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。

        D.這首詩(shī)最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式,表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。

        6.請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(3分)

        答案:

        5.D

        解析:該詩(shī)主要考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的主要內(nèi)容及主旨情感的`理解,D最后一段主要運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式。

        6.該句主要運(yùn)用了一系列動(dòng)詞,通過“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”組成了一幅幅鮮明的圖畫,生動(dòng)形象地寫出暴風(fēng)對(duì)茅屋的肆虐,表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼苦悶心情。

        《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀練習(xí)及答案 2

        閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,完成1——6題》(13分)

        八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

        南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦田燥呼不得,歸來何仗自嘆息。

        俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

        安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

        嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

        19.作者是唐朝著名詩(shī)人。其詩(shī)歌反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),因此后人稱他的詩(shī)為“ ”,尊稱他為“ ”。(1分)

        20.解釋下列詩(shī)句中的加粗字。(3分)

       、侔嗽虑锔唢L(fēng)號(hào) ( )

        ②俄風(fēng)定云墨色( )

       、矍锾炷黑( )

        21.寫出下面詩(shī)句的意思。(2分)

        長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

        22.這首詩(shī)所表現(xiàn)的時(shí)間是 ,事件是 ,從詩(shī)中的一個(gè)詞語“ ”可看出詩(shī)的時(shí)代背景是 。(2分)

        23.分別概括前三節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。(3分)

        第一節(jié):

        第二節(jié):

        第三節(jié):

        24.杜甫身處漏雨茅屋,還存有 的情思,發(fā)出了“ , (填原詩(shī)句)的吶喊,體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想。(2分)

        《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀理解答案:

        19.本詩(shī)作者杜甫是唐朝著名詩(shī)人。他的詩(shī)歌反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),因此后人稱他的詩(shī)為“ 詩(shī)史 ”,尊稱他為“ 詩(shī)圣 ”。(1分)

        20.解釋下列詩(shī)句中的`加粗字。(3分)

        ①八月秋高風(fēng)號(hào)( 大聲吼叫)

       、诙風(fēng)定云墨色( 一會(huì)兒 )

        ③秋天漠漠向黑(漸近,靠近)

        21.寫出下面詩(shī)句的意思。(2分)

        長(zhǎng)夜沾濕何由徹! 長(zhǎng)夜漫漫,屋漏床濕,怎能挨到天亮?

        22.這首詩(shī)所表現(xiàn)的時(shí)間是 八月 ,事件是 暴風(fēng)雨襲擊茅屋 ,從詩(shī)中的一個(gè)詞語“ 喪亂 ”可看出詩(shī)的時(shí)代背景是 安史之亂 。(2分)

        23.分別概括前三節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。(3分)

        第一節(jié): 茅屋被秋風(fēng)所破的情景。 第二節(jié): 茅草被頑童抱去和詩(shī)人的嘆惜。

        第三節(jié): 大雨中長(zhǎng)夜沾濕的苦痛。

        24.杜甫身處漏雨茅屋,還存有 憂國(guó)憂民的情思,發(fā)出了“ 安得廣廈千萬間 ,大庇天下寒士俱歡顏!(2分)

        《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀練習(xí)及答案 3

        (一)閱讀下面古代詩(shī)歌,完成4-5題。(5分)

        茅屋為秋風(fēng)所破歌(節(jié)選)

        俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。

        床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

        安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

        嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

        4.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

        A.本詩(shī)是杜甫由自身遭遇聯(lián)想到安史之亂以來的.萬方多難而寫下的膾炙人口的詩(shī)篇。

        B.“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”一句預(yù)示大雨將至,烘托詩(shī)人暗淡愁慘的心境。

        C.“嬌兒惡臥踏里裂”一句表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)孩子在窘迫處境下還這么嬌氣頑皮的厭煩。

        D.“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng),表現(xiàn)了詩(shī)人盼雨停盼天亮的迫切心情。

        5.“何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!币痪浔憩F(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷?(2分)

        答案:

        閱讀下面古代詩(shī)歌,完成4-5題。(16分)

        4.(3分)C

        5.(2分,意對(duì)即可)表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人(推己及人)、憂國(guó)憂民的高尚情懷。

        《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀練習(xí)及答案 4

        閱讀下面的古詩(shī)文,完成9-14小題。(共18分)

        [甲]

        北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。齊諧者,志怪者也。諧之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。

        莊子《北冥有魚》

        [乙]

        世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

        馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

        策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!

        韓愈《馬說》

        [丙]

        八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

        南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

        俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

        安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

        杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

        9、對(duì)[丙]文理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)

        A、這首詩(shī)描寫了詩(shī)人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r,同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高尚情操。

        B、詩(shī)歌以描述開篇,用寫實(shí)的手法,寫了秋風(fēng)的威力,聲勢(shì),也寫了詩(shī)人無可奈何的情狀。

        C、當(dāng)秋雨來臨時(shí),詩(shī)人不再關(guān)心自己的茅屋,而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”上。

        D、這是一首歌行體的古詩(shī),連續(xù)、頻繁的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)。

        10、下列句子中加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)

        A、化而鳥,其名鵬通計(jì)一舟,人五;窗八《核舟記》

        B、天之蒼蒼,其正邪兩岸石壁,五交輝《答謝中書書》

        C、雖有名馬,只辱于奴隸人之手溫故而知新,可以為師矣《<論語>十二章》

        D、之不能盡其材便要還家,設(shè)酒殺雞作《桃花源記》

        11、解釋下列加粗的詞語。(2分)

        (1)是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥()

        (2)摶扶而上者九萬里()

       。3)食或盡粟一石()

       。4)且欲與常馬等不可得,求其能千里也()

        12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(4分)

       。1)天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?

        (2)其真無馬邪?其真不知馬也!

        13、[甲]文中所寫的“野馬”“塵!钡倪\(yùn)動(dòng)依靠什么?寫它們有什么作用?(3分)

        14、伯樂和千里馬的寓意是什么?二者的關(guān)系怎樣?(3分)

        閱讀答案:

        9、D【解析】文章中沒有連續(xù)、頻繁的變換韻腳,只在每小節(jié)轉(zhuǎn)換韻腳。

        10、B【解析】A第一個(gè)為“成為”,第二個(gè)為“雕刻(成)”B都是“顏色”的意思C第一個(gè)為“因此,所以”,第二個(gè)為“舊的,學(xué)過的(知識(shí))”D第一個(gè)同“飼”,喂;第二個(gè)為名詞“食物”

        11、(1)海水運(yùn)動(dòng)

       。2)盤旋飛翔

        (3)有時(shí)

       。4)怎么

        12、(1)天色湛藍(lán),是它真正的.顏色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢?

       。2)難道真的沒有千里馬嗎?恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧!

        13、“野馬”“塵!钡倪\(yùn)動(dòng)也必須依靠氣息,“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比,說明萬物均“有所待”(有所待,須憑借,要依靠),世上的萬物無論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵!币埠,狀似逍遙,其實(shí)并沒有達(dá)到真正的逍遙。

        14、伯樂喻能識(shí)別人才的人,千里馬喻指人才。

        伯樂對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定性作用。千里馬對(duì)伯樂有依賴的關(guān)系。沒有伯樂的發(fā)現(xiàn)和常識(shí),千里馬就會(huì)被摧殘和埋沒。

        《茅屋為秋風(fēng)所破歌》閱讀練習(xí)及答案 5

        茅屋為秋風(fēng)所破歌

        杜甫(唐)

        八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

        南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

        俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

        安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山?嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

        1.茅屋為秋風(fēng)所破的具體情境怎樣?

        _________________________________________________________

        2.想像“群童”、“抱茅入竹去”的場(chǎng)景。

        _________________________________________________________

        3.詩(shī)人由己及人的.感情推去,靠哪句完成?

        _________________________________________________________

        4.詩(shī)人的人生理想是什么?

        _________________________________________________________

        參考答案:

        1.八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

        2.可從“欺”、“忍”、“賊”、“公然抱茅入竹去”和詩(shī)人“呼不得”等詞句入手,進(jìn)行想像,不必拘泥詩(shī)句自身。

        3.自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

        4.詩(shī)歌最后一節(jié)。

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