《學(xué)者有四失》閱讀答案3篇

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《學(xué)者有四失》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

《學(xué)者有四失》閱讀答案1

　　學(xué)者有四失②，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

　　注釋：①選自《禮記·學(xué)記》。②失：過失，缺點(diǎn)。③失則多：意思是，失之于學(xué)得過多（(而不去實(shí)踐)）。④心之莫同也：心理各有不同。

　　25、解釋句中字體加粗的詞。2分

　�。�1）、或 失則多 （2）、長(zhǎng) 善而救其失者也

　　26、下列句中的“之”與其他三項(xiàng)用法不同的是( )2分

　　A、教者必知之 B、雖與之俱學(xué)

　　C、此四者，心之莫同也 D、學(xué)而時(shí)習(xí)之

　　27、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。2分

　　知其心，然后能救其失也。

　　28、假如你是一名教者，針對(duì)學(xué)者存在的缺點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用什么方法來教育他們？1分

　　參考答案：：

　　譯文：學(xué)習(xí)的人往往有四個(gè)方面的缺點(diǎn)，教育者必須知道(它)。人們學(xué)習(xí)，有的缺點(diǎn)是學(xué)得太多(而不去實(shí)踐)，有的缺點(diǎn)是學(xué)得太少，有的缺點(diǎn)是把學(xué)習(xí)看得太容易，有的缺點(diǎn)是遇到困難就停止不前。這四種人，心里各有不同。(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補(bǔ)救其不足。做教師的，就是要發(fā)揚(yáng)(他們)的長(zhǎng)處，補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)的啊。

　　25、(1)、有的人 （2）、發(fā)揚(yáng)

　　26、C 27、(教育者)知道了他們的'不同心理，然后才能補(bǔ)救其不足。

　　28、圍繞“因材施教”談即可。

《學(xué)者有四失》閱讀答案2

　　學(xué)者有四失②，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

　　注釋：①選自《禮記?學(xué)記》。②失：過失，缺點(diǎn)。③失則多：意思是，失之于學(xué)得過多（(而不去實(shí)踐)）。④心之莫同也：心理各有不同。

　　1、解釋句中字體加粗的詞。2分

　�。�1）、或 失則多 （2）、長(zhǎng) 善而救其失者也

　　2、下列句中的“之”與其他三項(xiàng)用法不同的是( )2分

　　A、教者必知之 B、雖與之俱學(xué)

　　C、此四者，心之莫同也 D、學(xué)而時(shí)習(xí)之

　　3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。2分

　　知其心，然后能救其失也。

　　4、假如你是一名教者，針對(duì)學(xué)者存在的缺點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用什么方法來教育他們？1分

　　譯文：

　　學(xué)習(xí)的人往往有四個(gè)方面的缺點(diǎn)，教育者必須知道(它)。人們學(xué)習(xí)，有的缺點(diǎn)是學(xué)得太多(而不去實(shí)踐)，有的缺點(diǎn)是學(xué)得太少，有的缺點(diǎn)是把學(xué)習(xí)看得太容易，有的缺點(diǎn)是遇到困難就停止不前。這四種人，心里各有不同。(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補(bǔ)救其不足。做教師的，就是要發(fā)揚(yáng)(他們)的長(zhǎng)處，補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)的啊。

　　1、(1)、有的人 （2）、發(fā)揚(yáng)

　　2、C

　　3、(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補(bǔ)救其不足。

　　4、圍繞“因材施教”談即可。

《學(xué)者有四失》閱讀答案3

　　學(xué)者有四失①

　　學(xué)者有四失②，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多③，或失則寡，或失則易，或失則止④。此四者，心之莫同也⑤。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

　　注釋

　�、龠x自《札記.學(xué)記》。②失：過失，缺點(diǎn)。③或失則多：意思是，有的失之于學(xué)得過多。④止：遇到困難就停止不前。

　　⑤心之莫同也：心理各有不同。

　　閱讀訓(xùn)練

　　1．解釋句中加點(diǎn)的詞。

　　①或失則多，或失則易_______________

　�、谌缓竽芫绕涫б瞋___________________

　　2．下列句中的之與其他三項(xiàng)用法不同的是(

　　)

　　A．教者必知之

　　B．雖與之俱學(xué)

　　C．此四者，心之莫同也

　　D．學(xué)而時(shí)習(xí)之

　　3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

　　教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。

　　4．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教師作用的看法。

　　參考答案：

　　1.①把……看輕

　　②補(bǔ)救 2.C 3.做教師的，就是要發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)啊。

　　4.略

　　譯文

　　學(xué)習(xí)的人往往有四個(gè)方面的缺點(diǎn)，教育者必須知道(它)。人們學(xué)習(xí)，有的缺點(diǎn)是學(xué)得太多(而不去實(shí)踐)，有的缺點(diǎn)是學(xué)得太少，有的缺點(diǎn)是把學(xué)習(xí)看得太容易，有的缺點(diǎn)是遇到困難就停止不前。這四種人，心里各有不同。(教育者)知道了他們的不同心理，然后才能補(bǔ)救其不足。做教師的，就是要發(fā)揚(yáng)(他們)的長(zhǎng)處，補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)的啊。