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    1. 幸福的坡度閱讀答案

      時(shí)間:2021-03-22 19:37:33 閱讀答案 我要投稿

      幸福的坡度閱讀答案

        在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道,借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn),有助于個(gè)人提升。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的幸福的坡度閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幸福的坡度閱讀答案

      幸福的坡度閱讀答案1

        我們經(jīng)常喜歡把自己的感受強(qiáng)加到別人身上,認(rèn)為自己體會(huì)到的也一定是他人體會(huì)到的。其實(shí),這在許多時(shí)候都有偏差,至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點(diǎn)。

        那時(shí),我們警隊(duì)正和一所小學(xué)搞警民共建活動(dòng),小學(xué)生們每到周末就要自發(fā)地到警隊(duì)來打掃衛(wèi)生,這讓我們感到有些不好意思。幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一商量,也應(yīng)該為學(xué)校做些力所能及的事情,上法制教育課是一個(gè)方面,但不夠。后來一個(gè)民警說,學(xué)校距離馬路挺近的,小學(xué)生每天上學(xué)放學(xué)過馬路,家長(zhǎng)都很擔(dān)心。于是我們就有了主意,設(shè)個(gè)助學(xué)崗,一來可以保證學(xué)生過馬路時(shí)的安全;二來,對(duì)那些在學(xué)校外搶小學(xué)生錢的大孩子也是個(gè)警示。

        每天護(hù)送孩子們過馬路,時(shí)間長(zhǎng)了,與孩子家長(zhǎng)也熟悉起來,基本上能認(rèn)清哪個(gè)小孩子是誰(shuí)的。其中一個(gè)坐著殘疾人手搖車的中年男人引起了我的注意,他的神情有些落寞,只有在見到自己的孩子跑過來時(shí),才豁然一笑。

        后來,我知道他的孩子是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,有一次我問他,那個(gè)坐著輪椅的是你爸爸嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說,他行動(dòng)不方便,你放學(xué)不可以自己回家嗎?

        男孩兒欲言又止,嘟著嘴道:他就在前邊的福利廠工作呢。

        我心里說,這小孩子,不知大人的難處。

        A初秋的雨總會(huì)在不經(jīng)意間落下來。那天我們又提前到助學(xué)崗上執(zhí)勤,在樹下,我見到了那位中年男子,披著雨衣,頭露在外面,都淋濕了。見到我后,笑笑,說:“警察同志,麻煩您一件事可以嗎?”

        我說:“您盡管說!

        他說:“孩子上學(xué)時(shí)沒帶雨具,你能幫我把這把傘送給他嗎?你知道,家長(zhǎng)不讓過止步線的,不然孩子會(huì)生氣!

        我點(diǎn)點(diǎn)頭道:“沒問題!

        轉(zhuǎn)身時(shí),我想到一個(gè)問題,對(duì)他說:“孩子這么大了,你行動(dòng)又不方便,不用每天來接他了吧。”

        男子有些不好意思,但又有些自豪地說:“哪里是我接他,是他接我了!

        我有些疑惑了。他接著解釋道:“我回家的路上有個(gè)大上坡,每次走那里很費(fèi)力氣的,孩子上學(xué)后,就對(duì)我說,爸爸,學(xué)校離你的工廠這么近,每天放學(xué)的時(shí)候,咱們倆一起走吧,上坡時(shí)我推你。這一推就是三年。其實(shí)上一年級(jí)的時(shí)候,他那么小,又怎么推得動(dòng)?可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住,孩子在后面紅著臉,喘著粗氣地推,我在前面用力地?fù)u著,卻不知不覺中淚流滿面?赡阒溃鋵(shí)我心里真是幸福極了。”

        我的心里一酸,轉(zhuǎn)過頭去,說:“我去接他了!

        見到那小男孩,我蹲下身說,“今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?”

        小男孩兒笑起來,“叔叔你開玩笑?”

        我說:“警察不說假話,試試叔叔的力氣吧!

        B初秋的雨幕里,一個(gè)警察和一個(gè)打著鮮黃雨傘的男孩,推著一輛手搖車在爬坡。

        那是一個(gè)幸福的坡度。

        14.結(jié)合語(yǔ)境,說說文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“自豪”的表達(dá)效果。(2分)

        15.文章第二自然段提及設(shè)助學(xué)崗的情況有什么作用?(2分)

        16.體悟文中畫曲線語(yǔ)句的內(nèi)涵,想想“淚流滿面”和“幸福極了”是否矛盾,為什么?

       。2分)

        17.閱讀文中兩處描寫秋雨的句子(畫橫線處),說說它們有什么作用。(4分)

        18.整體感知全文,鏈接現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀銓?duì)文題“幸福的坡度”的理解。(3分)

        閱讀答案:

        14.(2分)“自豪”的詞典義是因?yàn)樽约夯蛘吲c自己有關(guān)的集體或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮,這里的語(yǔ)境義是表現(xiàn)了男子因?yàn)橛袃鹤訋退栖嚩械叫腋5男睦怼?/p>

        15.(2分) 為后文情節(jié)的發(fā)展即警察和男孩“推車爬坡”埋下了伏筆,作了鋪墊。

        16、(2分)不矛盾。父親之所以“淚流滿面”是因?yàn)槟暧椎膬鹤佣锰蹛郯职,“紅著臉、喘著粗氣”推車爬坡,是感動(dòng)的“淚”;“幸福極了”也是因父親感受到兒子的愛,內(nèi)心很滿足。

        17.(4分)A交代了時(shí)令,雨為情節(jié)的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,渲染氣氛。B渲染了氣氛,在前后呼應(yīng)中突出了人物形象。為父與子愛的給予和回報(bào)構(gòu)筑背景,達(dá)到情景交融之效。

        18.(3分)(生活中隨處都有“幸!钡娘L(fēng)景,哪怕只是一道坡,在那個(gè)幸福的坡度上,也有愛和真情流淌……)

      幸福的坡度閱讀答案2

        我們經(jīng)常喜歡把自己的感受強(qiáng)加到別人身上,認(rèn)為自己體會(huì)到的也一定是他人體會(huì)到的。其實(shí),這在許多時(shí)候都有偏差、至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點(diǎn)。

        那時(shí),我們警隊(duì)正和一所小學(xué)搞警民共建活動(dòng),小學(xué)生們每到周末就要自發(fā)地到警隊(duì)來打掃衛(wèi)生,這讓我們感到有些不好意思。幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一商量,也應(yīng)該為學(xué)校做些力所能及的事情,上法制教育課是一個(gè)方面,但不夠。后來一個(gè)民警說,學(xué)校距離馬路挺近的,小學(xué)生每天上學(xué)放學(xué)過馬路,家長(zhǎng)都很擔(dān)心。于是我們就有了主意,設(shè)個(gè)助學(xué)崗,一來可以保征學(xué)生過馬路時(shí)的安全;二來,對(duì)那些在學(xué)校外搶小學(xué)生錢的大孩子也是個(gè)警示。

        每天護(hù)送孩子們過馬路,時(shí)間長(zhǎng)了,與孩子們的家長(zhǎng)也熟識(shí)了,基本上能認(rèn)清哪個(gè)小孩子是誰(shuí)的。其中一個(gè)坐著殘疾人手搖車的中年男人引起了我的注意,他的神情有些落寞,只有在見到自己的孩子跑過來時(shí),才豁然一笑。

        后來,我知道他的孩子是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。有一次我問那個(gè)孩子,那個(gè)坐手搖車的是你爸爸嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說,你爸爸行動(dòng)不方便,你放學(xué)不可以自己回家嗎?

        男孩欲言又止的樣子,嘟著嘴道:他就在前邊的福利廠工作呢。

        我心里說,這小孩子,不知大人的難處。

        初秋的雨總會(huì)在不經(jīng)意間落下來。那天我們又提前到助學(xué)崗上執(zhí)勤,在樹下,我見到了那位中年男子,披著雨衣,頭露在外面,都淋濕了。見到我后,笑笑,說:“警察同志,麻煩你一件事可以嗎?”

        我說:“你盡管說!

        他說:“孩子上學(xué)時(shí)沒帶雨具,你能幫我把這把傘送給他嗎?你知道,家長(zhǎng)不讓過止步線的,不然孩子會(huì)生氣!

        我點(diǎn)點(diǎn)頭道:“沒問題!

        轉(zhuǎn)身時(shí),我想到一個(gè)問題,對(duì)他說:“孩子這么大了,你行動(dòng)又不方便,不用每天來接他了吧!

        男子有些不好意思,但又有些自豪地說:“哪里是我接他,是他接我了。”

        我有些疑惑了。他接著解釋道:“我回家的路上有個(gè)大上坡,每次走那里很費(fèi)力氣的,孩子上學(xué)后,就對(duì)我說,爸爸,學(xué)校離你的工廠這么近,每天放學(xué)的時(shí)候,咱們倆一起走吧,上坡時(shí)我推你。這一推就是三年。其實(shí)上一年級(jí)的時(shí)候,他那么小,又怎么推得動(dòng)?可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住,孩子在后面紅著臉,喘著粗氣地推,我在前面用力地?fù)u著,卻不知不覺中淚流滿面。可你知道,其實(shí)我心里真是幸福極了。

        我的心里一酸,轉(zhuǎn)過頭去,說:“我去接他了!

        見到那小男孩,我蹲下身說:“今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?”

        小男孩笑起來,說:“叔叔你開玩笑?”

        我說:“警察不說假話,試試叔叔的'力氣吧!

        初秋的雨幕里,一個(gè)警察和一個(gè)打著鮮黃雨傘的男孩,推著一輛手搖車在爬坡。

        那是一個(gè)幸福的坡度。

        1.結(jié)合語(yǔ)境,說說文中的劃線詞語(yǔ)“自豪”的表達(dá)效果。

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        2.文章第二自然段提及設(shè)助學(xué)崗的情況有什么作用?

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        3.體悟文中劃線語(yǔ)句的內(nèi)涵,想想“淚流滿面”和“幸福極了”是否矛盾,為什么?

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        4.閱讀文中兩處描寫秋雨的句子,說說它們有什么作用。

        ____________________________________________________________

        5.整體感知全文,鏈接現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀銓?duì)文題“幸福的坡度”的理解。

        ____________________________________________________________

        答案:

        1.“自豪”的詞典義是因?yàn)樽约夯蛘吲c自己有關(guān)的集體或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮,這里的語(yǔ)境義是表現(xiàn)了男子因?yàn)橛袃鹤訋退栖嚩械叫腋5男睦怼?/p>

        2.為后文情節(jié)的發(fā)展即警察和男孩“推車爬坡”埋下了伏筆、作了鋪墊。

        3.不矛盾。父親之所以“淚流滿面”,是因?yàn)槟暧椎膬鹤佣锰蹛郯职,“紅著臉、喘著粗氣”推車爬坡,這“淚”是感動(dòng)的“淚”;“幸福極了”也是因父親感受到兒子的愛,內(nèi)心很滿足。

        4.不但交代了時(shí)令,而且渲染了氣氛,在前后呼應(yīng)中突出了人物形象。(或答“雨為情節(jié)的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、渲染氣氛,也為父與子愛的給予和回報(bào)構(gòu)筑背景,達(dá)到情景交融之效”也可)

        5.示例:生活中隨處都有“幸!钡娘L(fēng)景,哪怕只是一道坡,在那個(gè)幸福的坡度上,也有愛和真情流淌。(以上主觀題意對(duì)即可)

      幸福的坡度閱讀答案3

        幸福的坡度

        李其志

        我們經(jīng)常喜歡把自己的感受強(qiáng)加到別人身上,認(rèn)為自己體會(huì)到的也一定是他人體會(huì)到的。其實(shí),這在許多時(shí)候都有偏差,至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點(diǎn)。

        那時(shí),我們警隊(duì)正和一所小學(xué)搞警民共建活動(dòng),小學(xué)生們每到周末就要自發(fā)地到警隊(duì)來打掃衛(wèi)生,這讓我們感到有些不好意思。幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一商量,也應(yīng)該為學(xué)校做些力所能及的事情,上法制教育課是一個(gè)方面,但不夠。后來一個(gè)民警說,學(xué)校距離馬路挺近的,小學(xué)生每天上學(xué)放學(xué)過馬路,家長(zhǎng)都很擔(dān)心。于是我們就有了主意,設(shè)個(gè)助學(xué)崗,一來可以保證學(xué)生過馬路時(shí)的安全;二來,對(duì)那些在學(xué)校外搶小學(xué)生錢的大孩子也是個(gè)警示。

        每天護(hù)送孩子們過馬路,時(shí)間長(zhǎng)了,與孩子家長(zhǎng)也熟悉起來,基本上能認(rèn)清哪個(gè)小孩子是誰(shuí)的。其中一個(gè)坐著殘疾人手搖車的中年男人引起了我的注意,他的神情有些落寞,只有在見到自己的孩子跑過來時(shí),才豁然一笑。

        后來,我知道他的孩子是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,有一次我問他,那個(gè)坐著輪椅的是你爸爸嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說,他行動(dòng)不方便,你放學(xué)不可以自己回家嗎?

        男孩兒欲言又止,嘟著嘴道:他就在前邊的福利廠工作呢。

        我心里說,這小孩子,不知大人的難處。

        A初秋的雨總會(huì)在不經(jīng)意間落下來。那天我們又提前到助學(xué)崗上執(zhí)勤,在樹下,我見到了那位中年男子,披著雨衣,頭露在外面,都淋濕了。見到我后,笑笑,說:警察同志,麻煩您一件事可以嗎?

        我說:您盡管說。

        他說:孩子上學(xué)時(shí)沒帶雨具,你能幫我把這把傘送給他嗎?你知道,家長(zhǎng)不讓過止步線的,不然孩子會(huì)生氣。

        我點(diǎn)點(diǎn)頭道:沒問題。

        轉(zhuǎn)身時(shí),我想到一個(gè)問題,對(duì)他說:孩子這么大了,你行動(dòng)又不方便,不用每天來接他了吧。

        男子有些不好意思,但又有些自豪地說:哪里是我接他,是他接我了。

        我有些疑惑了。他接著解釋道:我回家的路上有個(gè)大上坡,每次走那里很費(fèi)力氣的,孩子上學(xué)后,就對(duì)我說,爸爸,學(xué)校離你的工廠這么近,每天放學(xué)的時(shí)候,咱們倆一起走吧,上坡時(shí)我推你。這一推就是三年。其實(shí)上一年級(jí)的時(shí)候,他那么小,又怎么推得動(dòng)?可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住,孩子在后面紅著臉,喘著粗氣地推,我在前面用力地?fù)u著,卻不知不覺中淚流滿面。可你知道,其實(shí)我心里真是幸福極了。

        我的心里一酸,轉(zhuǎn)過頭去,說:我去接他了。

        見到那小男孩,我蹲下身說,今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?

        小男孩兒笑起來,叔叔你開玩笑?

        我說:警察不說假話,試試叔叔的力氣吧。

        B初秋的雨幕里,一個(gè)警察和一個(gè)打著鮮黃雨傘的男孩,推著一輛手搖車在爬坡。

        那是一個(gè)幸福的坡度。

        1.結(jié)合語(yǔ)境,說說文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)自豪的表達(dá)效果。(2分)

        2.文章第二自然段提及設(shè)助學(xué)崗的情況有什么作用?(2分)

        3.體悟文中畫曲線語(yǔ)句的內(nèi)涵,想想淚流滿面和幸福極了是否矛盾,為什么?

        (2分)

        4.閱讀文中兩處描寫秋雨的句子(畫橫線處),說說它們有什么作用。(4分)

        5.整體感知全文,鏈接現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀銓?duì)文題幸福的坡度的理解。(3分)

        參考答案

        1.(2分)自豪的詞典義是因?yàn)樽约夯蛘吲c自己有關(guān)的集體或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮,這里的語(yǔ)境義是表現(xiàn)了男子因?yàn)橛袃鹤訋退栖嚩械叫腋5男睦怼?/p>

        2.(2分) 為后文情節(jié)的發(fā)展即警察和男孩推車爬坡埋下了伏筆,作了鋪墊。

        3、(2分)不矛盾。父親之所以淚流滿面是因?yàn)槟暧椎膬鹤佣锰蹛郯职,紅著臉、喘著粗氣推車爬坡,是感動(dòng)的淚;幸福極了也是因父親感受到兒子的愛,內(nèi)心很滿足。

        4.(4分)A交代了時(shí)令,雨為情節(jié)的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,渲染氣氛。B渲染了氣氛,在前后呼應(yīng)中突出了人物形象。為父與子愛的給予和回報(bào)構(gòu)筑背景,達(dá)到情景交融之效。

        5.(3分)(生活中隨處都有幸福的風(fēng)景,哪怕只是一道坡,在那個(gè)幸福的坡度上,也有愛和真情流淌)

        例:兩點(diǎn)一線的生活或許是現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的生活。在這些平平淡淡,很少有波瀾起伏的日子里,偶爾會(huì)有家人之間的爭(zhēng)吵,偶爾會(huì)有父母窩心的問候,偶爾會(huì)在聽一首老歌的時(shí)候,想起某一段過去了很久的回憶,這便是生活,一點(diǎn)一滴的累積起來,無論是幸福亦或是不幸福,那都是我們生活中的一部分,那都是我們記載生活的回憶。等到某一天再回憶,我們亦會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多事情,并沒有什么過不去,其實(shí)很多事情,盡管微不足道、杯水車薪,可還是能讓人的心暖,暖暖的,充滿著一種叫幸福的滿足感。多用心留意我們身邊所發(fā)生的每一秒變化,你亦會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中,有許多事物都是美好的。生活的點(diǎn)滴,便是幸福的坡度。

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