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    1. 滴水之恩閱讀答案

      時間:2024-10-15 19:07:14 毅霖 閱讀答案 我要投稿

      滴水之恩閱讀答案范文

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      滴水之恩閱讀答案范文

        滴水之恩閱讀答案 1

        閱讀下面的文字,回答1~5題。

        滴水之恩

        我們當(dāng)時的班里,有個名叫金龍的男生。此人的名字起得富麗堂皇,可品行卻是一塌糊涂。他有點“斗雞眼”,眼睛總像是在凝視鼻尖的正前方;頭發(fā)理得極短,根根豎起;而且學(xué)習(xí)成績也很爛。他最大的特點,一是窮,窮到非拖欠書雜費不可;還有就是愛打架,誰冒犯他,他就掄拳頭。

        我和金龍幾乎沒有什么交往,那時我是個膽怯的女孩,我保護(hù)自己的訣竅是:不去招惹金龍這樣的壞學(xué)生,甚至連目光都不在他身上停留。

        有一天輪到我值日,發(fā)現(xiàn)金龍捂著肚子坐在椅子上。我放慢打掃的速度,故意看著窗外。隔了一會兒,忽聽“哐”的一聲,他競跌坐在地上,牙齒將嘴唇咬出血來。我不得不跑過去問他怎么了,他只是搖頭。我拿出手巾給他擦血,他沒接,只用手背在嘴上抹來抹去。

        后來我才知道他腸子有病,有時會疼昏過去,可他怕貧窮的父母擔(dān)憂,從不對家人言及,每次發(fā)病都是靠自己的免疫能力,慢慢挨過去。

        又過了不久,班里排練大合唱,準(zhǔn)備國慶節(jié)全體上臺演出,并且規(guī)定每人準(zhǔn)備白襯衣藍(lán)褲子,可金龍說他不參加。知情的人說,他沒有白襯衣。到了演出那天,大家都覺得少一個人不好。于是我就出面向鄰班的男生借了一件白襯衣交給金龍。金龍先是推辭,最后還是接受了。

        演出散場后,金龍將襯衣還給我。他居然把襯衣疊得平平整整,就像一個非常斯文的男生。這令我非常驚喜,忽然感覺他并不是那么可恨。

        不久,班里就傳出閑話,說金龍在他的小本子里記著我的名字。有人說那是個黑名單,上了那個名單可能要挨拳頭了;也有人說,金龍鐘情誰,就把誰的名字記下來。這兩種說法對我來說都是可怕的。可直到畢業(yè),金龍都沒來找過麻煩,弄得我倒在心里藏了個謎團(tuán),甚至又恢復(fù)了冷淡的態(tài)度。

        不知過了多少年,有一次我在鬧市與金龍相遇。此時,他已是個沉穩(wěn)、溫和的父親了,說起當(dāng)年的生活,他忽然說:“你的名字也在我的名單冊里……”

        我?guī)缀踅谐雎晛恚骸盀槭裁矗俊?/p>

        他說他至今還保留著那個名單冊,那里記的是幫助過他的人的名字,他是個不習(xí)慣言謝的人,但他以他的方式表達(dá)深藏于心的感謝和敬意。

        人與人骨子里也許都是記情的。

        另一個我認(rèn)識的女孩,也是家境貧寒到眼看要挨不過去了,后來社會送來了關(guān)懷,她的同學(xué)也慷慨捐款捐物。她將同學(xué)們的贈物放在箱中,舍不得動用,說是每天打開箱子看一遍,想到周圍有那么多的關(guān)懷、愛心,就忍不住喜極而泣。她要永久保存它們,這是一生最寶貴的'精神財富。

        還有一位學(xué)音樂的年輕人,懷才不遇,四處碰壁,有一次他遇上一位音樂大師,大師認(rèn)為他有天賦,就給了他一張名片,并在上面寫滿贊揚的話。那年輕人從此敲開了音樂殿堂的大門,步入成功。后來,他無論走到哪里,總把那張名片帶在身邊,一來表示永不忘知遇之恩,二來提醒自己成為一個仁愛的、關(guān)懷他人的人。

        世界因為這大大小小、綿綿不斷的人與人的關(guān)懷而變得永恒,事實就是如此。

        1、本文首段文字對金龍的品行、肖像、成績和家境的描寫,有什么作用?

        ______________________________________________________________

        2、結(jié)合具體語境,談?wù)勀銓ο旅婢渥又屑又靥栐~語的理解。

        他居然把襯衣疊得平平整整,就像一個非常斯文的男生。

        ______________________________________________________________

        3、本文的主旨是什么?

        ______________________________________________________________

        4、本文在材料安排上有什么突出特點?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

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        5、請說說你閱讀本文后獲得的人生感悟。

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        參考答案:

        1、與后文中金龍的變化形成鮮明的對比,突出了文章的主旨。

        2、“居然”表示出乎意料的意思,寫出了“我”看到金龍變化后的驚訝。

        3、世界因為這大大小小、綿綿不斷的人與人的關(guān)懷而變得永恒。

        4、詳略得當(dāng);本文圍繞“滴水之恩”寫了三件事,其中有關(guān)金龍的事寫得具體詳細(xì),而其余兩件事寫得較為概括簡略。

        5、示例:人要常懷感恩的心,對幫助過自己的人要懂得報答。滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報。只有這樣人與人之間的關(guān)系才會和諧,社會才會變得更加美好。

       。ㄒ馑紝纯桑

        滴水之恩閱讀答案 2

        原文:

        紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍,孤單地走在山路上。

        我是搭趕集的車來到這個地方的,去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔,再回到先前下車的小街時,集市早已散了。

        街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望:“公交車下午一點以后就沒有了,要是你早些到,還可以搭擺攤的貨車!

        這會兒,什么車也沒有了。

        “在那里住一晚,明早再搭車走嘛!崩蠇D人指指對面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對我說。

        但我無論如何也得趕回去,明早還有事呢。

        走三十多里路是沒有問題的,只是我根本不認(rèn)得返回的路。

        老婦人指點我沿這條路一直朝東走,別走岔路就可以走回去了!靶⌒膯,這個季節(jié)山里有蛇!彼樖挚诚乱唤厣D局f給我。

        雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來,閃電把天邊的烏云撕開一道耀眼的'裂縫。

        我一邊走一邊看有沒有經(jīng)過的車可搭。一輛卡車嘶吼著爬上山坡,我拼命揮手,車從我身邊呼地開了過去。

        山下溝坳里,幾戶人家的窗格透出昏黃的燈光來。雷聲越滾越近,大雨說不準(zhǔn)什么時候就會瓢潑而下。我只得加緊步子,同時擔(dān)心蛇會突然從路邊草叢中鉆出。

        終于又有一輛小拖車開過來,這次被我攔下了。沒想到,司機竟會是那個人。

        去年夏天在馬山,有一天將散集時,我在街上閑逛,看見了他。

        當(dāng)時,他衣衫不整地斜靠在土墻根下,胡須很長,頭發(fā)蓬亂,一副潦倒落魄的樣子。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗,但我確信,他一定是又渴又餓了。

        幾步之外有個茶水?dāng),我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮,他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來!翱焐⒓耍ツ睦,你也該去了!蔽译S口勸了他一句,便走開了。

        幾個月過去了,雖然眼前這個人整潔而精神,但我還是認(rèn)出了他。

        “去馬山嗎?”我焦灼地問。

        “去馬山?”他遲疑了一會兒,讓我上了車。

        小拖車顛簸著,他燃著的煙頭,紅紅的亮點忽明忽暗。

        “你是馬山人?”他問。

        “不是,我在那兒見習(xí)!

        他有點失望:“我倒曾遇到過一個馬山人呢,那真是個好人!

        “你去過馬山?”

        “去過!

        話題斷了,黑暗中,他似乎笑了笑。開始下雨了,豆大的雨點叩打著車窗。

        他忽然說:“說起來那次去馬山,怪難為情的。那時我賭輸了,輸?shù)镁猓粩f出來,流落到馬山。有個人給我水喝,給我東西吃,可惜我不認(rèn)得她,要不,真得好好謝她!

        “就為了那個人送你一點水一點吃的嗎?”

        他不屑地看我一眼:“你不懂,那時候我心灰意冷,沒臉回家,她勸我‘快散集了,要去哪里,你也該去了’。我聽了她的勸告,回家了。后來再也不賭了。我真的很感謝她,要不是她那一杯水一塊糕一句話,我現(xiàn)在還不曉得會怎樣呢!

        我心中有掩飾不住的喜悅,想不到那件小事會對他幫助那樣大。

        他沒有認(rèn)出我來。我決定不提看見他潦倒情形的就是我。每個人都有尊嚴(yán),我要讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

        “我也很感謝你,要不是搭上你的車,這會兒我還在山路上挨雨淋呢!”

        他聽了果然高興:“其實你也不用謝我,要謝就謝那個給我水喝的人。那次之后,我才曉得,人有時候是多么需要旁人幫一把!

        “馬山到了!”他剎住車。

        “謝謝你啊,下車來喝杯熱茶,歇會兒吧。”

        他一邊倒車一邊說:“我還得趕回去運貨呢——本來,我的車是不到馬山的!

        題目:

        1、請按事情發(fā)生的先后順序概述“我”和“他”之間的故事。

        2、“頭裹苗帕的老婦人”在文中起什么作用?請結(jié)合具體內(nèi)容,從情節(jié)和主題兩個角度進(jìn)行分析。

        3、文中的“我”是個什么樣的形象?請簡要分析。

        4、聯(lián)系全文,簡要分析結(jié)尾的妙處。

        參考答案:

        1、幾個月前,他流落到馬山,“我”給他買水買糕,勸他回家!拔摇痹诓叫蟹祷氐纳铰飞,恰好攔到他的車。他沒認(rèn)出“我”,給“我”講了幾個月前在馬山發(fā)生的事,認(rèn)為那次受到的幫助改變了他。到馬山后“我”才知道他是專程送“我”的。

        2、①情節(jié):交代“我”面臨的困境,寫出“我”步行返回的原因,為故事情節(jié)的展開作鋪。墊。②主題:老婦人充滿善意的言行,表現(xiàn)了她對陌生人的友善與關(guān)愛,使主題更豐厚。

        3、①善良,有愛心,樂于助人:為潦倒的他買水買糕,并勸他回家。②細(xì)心體貼,尊重他人:沒有言明“我”曾幫助過他,維護(hù)他的尊嚴(yán),讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

        4、①點明他是雨夜專程送“我”的,更突出他的善良和愛心,使人物形象更鮮明。②突出受人滴水之恩,便涌泉相報、回饋社會的主題。③故事這樣結(jié)尾,在意料之外又在情理之中,更具藝術(shù)表現(xiàn)力。④戛然而止,給讀者留下回味的余地。

        滴水之恩閱讀答案 3

        滴水之恩

       、佻F(xiàn)在我已到而立之年,有一次我在鬧市與金龍相遇。此時,他已是個沉穩(wěn)、溫和的父親了?吹浇瘕,我的腦海中浮現(xiàn)出我們初中生活的情景

       、谖覀儺(dāng)時的班里,有個名叫金龍的男生。此人的名字起得富麗堂皇,可品行卻是一塌糊涂。他有點斗雞眼,眼睛總像是在凝視鼻尖的正前方;頭發(fā)理得極短,根根豎起;而且學(xué)習(xí)成績也很差。當(dāng)然,他最大的特點,一是窮,窮到非拖欠書雜費不可;還有就是愛打架,誰冒犯他,他就掄拳頭。

       、畚液徒瘕垘缀鯖]有什么交往,那時我是個膽怯的女孩,我保護(hù)自己的訣竅是:不去招惹金龍這樣的首惡分子,甚至連目光都不在他身上停留。

       、苡幸惶燧喌轿抑等眨瑓s發(fā)現(xiàn)金龍捂著肚子坐在椅子上。我放慢打掃的速度,故意看著窗外。隔了一會兒,忽聽嘔的一聲,他竟跌坐在地上,牙齒將嘴唇咬出血來。我不得不跑過去問他怎么了,他只是搖頭。我拿出手巾給他擦血,他沒接,只用手背在嘴上抹來抹去。

       、莺髞砦也胖浪c子有病,有時會疼昏過去。

        ⑥又過了不久,班里排練大合唱,準(zhǔn)備國慶節(jié)全體上臺演出,并且規(guī)定個人準(zhǔn)備白襯衣藍(lán)褲子,可金龍說他不參加。知情的人說,他沒有白襯衣。到了演出那天,大家都覺得少一個人不好,于是我就出去向鄰班的男生借了一件白襯衣交給金龍。金龍先是推讓,最后還是接受了。

       、哐莩錾龊螅瘕垖⒁r衣還給我。他居然把襯衣疊得工工整整,就像一個非常斯文的男生。這令我非常驚喜,忽然覺得他并不是那么可憎。

        ⑧不久,班里就傳出閑話,說金龍在他的小本子里記著我的名字。有人說那是個黑名

        單,上了那個名單的可能要挨拳頭了。也有人說,金龍鐘情誰,就把誰的名字記下來。

       、嵊洃浵癯彼话阌苛顺鰜。我說起當(dāng)年初中的生活,他忽然說:你的名字也在我的名單冊里

       、馕?guī)缀踅谐雎晛恚簽槭裁矗?/p>

        ⑾他說他至今還保留著那個名單冊,那里記的`是幫助過他的人名。他是個不習(xí)慣言謝的人,但他以他的方式表達(dá)深藏于心的感謝和敬意。

       、腥伺c人骨子里也許都是記情的。

       。13)由此我想到了另一個我認(rèn)識的女孩,也是家境貧寒到眼看要挨不過去了,后來社會送來了關(guān)懷,她的同學(xué)也慷慨捐款捐物。她將同學(xué)們的贈物放在箱中,舍不得動用,說是每天打開箱子看一遍,想到周圍有那么多的關(guān)懷、愛心,就忍不住喜極而泣。她要永久保存它們,這是一生最寶貴的精神財富。

        (14)還有一位學(xué)音樂的年輕人,懷才不遇,四處碰壁。有一次他遇上一位音樂大師,大師認(rèn)為他有天賦,就給了他一張名片,并在上面寫滿贊揚的話。那年輕人從此敲開了音樂殿堂的大門,步入成功。后來,他無論走到哪里,總把那張名片帶在身邊,一來表示永不忘知遇之恩,二來提醒自己要成為一個仁愛的、關(guān)懷他人的人。

        (15)世界因為這大大小小、綿綿不斷的人與人的關(guān)懷而變得永恒,事實就是如此。

        (作者:秦文君。選文有改動)

        22、文章寫了三個人的故事,這三個故事有一個共同的主題,這個主題是什么?(2分)

        答:

        23、本文第(2)段對金龍成績、品行、外貌、成績和家境的描寫有什么作用?(3分)

        答:

        24、結(jié)合具體語境談?wù)剬ο旅婢渥又屑狱c詞語的理解。(任選一個回答)(2分)

        他居然把襯衣疊得工工整整,就像一個非常斯文的男生。這令我非常驚喜,忽然覺得他并不是那么可憎。

        答:

        25、本文在材料安排上(剪裁上)最大的特點是什么?清結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(3分)

        答:

        26滴水之恩當(dāng)涌泉相報,我們學(xué)過的那篇文章中有這樣的人物?請簡要說明。(3分)

        答:

        27、談?wù)勯喿x文章后獲得的人生感悟?(3分)

        答:

        (補充題不計總分)對于本文材料的運用你有什么疑問,并說說你的看法。

        疑問:

        看法:

       。ㄑa充題不計總分)從文章第(1)到第(12)段看,本文運用了怎樣的寫作順序?有什么好處?(2分)

        參考答案:

        22、感恩(有此意思即可)

        23、與后文中金龍的變化形成鮮明的對比,突出文章主旨。

        24、居然;表出乎意料的意思,寫出我看到金龍變化后的驚訝。

        驚喜寫出了我意外發(fā)現(xiàn)金龍是一個本質(zhì)不壞的同學(xué)時的心情。

        25、詳略得當(dāng)(或有詳有略)(1分),本文圍繞滴水之恩寫了三件事,其中有關(guān)金龍的事寫得具體詳細(xì),而寫女孩兒的故事和學(xué)音樂的年輕人的故事寫得簡略概括。(1分)更突出表現(xiàn)文章敘述的中心。(1分)

        26、如《藤野先生》中魯迅對老師藤野先生的關(guān)心的感激和懷念。

        《出師表》中諸葛亮對劉備三顧茅廬的感恩。胡適的,《我的母親》朱自清的《背影》;海倫·凱勒的《在塑生命》等,只要是學(xué)過的課文,適當(dāng)即可

        27、示例:人要常懷感恩之心,對幫助過自己的人,要懂的報答,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報,只有這樣,人與人之間的關(guān)系才會和諧社會才會變得更加美好。

        文章中寫女孩和年輕人的事例可以刪去。本文與寫金龍為主,去掉不影響故事的完整性,使人物形象更鮮明。

        倒敘,(1分)這樣寫使文章曲折有致;留懸念,引起讀者閱讀興趣;避免敘述單調(diào),增強文章生動性。(1分答一點即得1分)

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