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永不錄用閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握答題技巧。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的永不錄用閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
永不錄用閱讀答案 1
已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個黑影橫亙眼前，他意識到：這次真要掛了。
班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。
他慌了：“再給我一次機(jī)會吧，我保證今后改�！卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵�好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會。”
父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了�！�
“給他機(jī)會夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬�！卑嘀魅螖嗳痪芙^。
父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走。”
班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人�！�
回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗�？蓱z的父親，仍不愿放棄，
又出去四處求人，希望能有個學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學(xué)生，哪個學(xué)校還愿意要呀。
但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀!他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝�！备赣H憨憨地笑：“只要你能改就好�！彼鹿蚱鹗模骸耙欢ㄍ锤那胺�，考上大學(xué)。”
畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。
一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個好消息，你以前的那個班主任調(diào)到省附中了�！彼翢o興趣：“這跟我有什么關(guān)系�！薄昂⒆�，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因為他你才回不去的�！蓖ｎD了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書�！�
一切簡直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個家伙看看我是否無可救藥�！�
轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個班主任�！�
他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。
那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓模獜?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動休學(xué)的名義上報校方，可以為他保留學(xué)籍。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。
幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處�！备赣H不是很明白，但相信老師的話必然有道理。
后來，班主任來到家里�！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來�！备赣H感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因為現(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧�！�
聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車到達(dá)省城的時候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。
(摘自《遼寧青年》2009年第3期A版，有改動)
永不錄用閱讀題目：
19.通讀全文，將故事的主要情節(jié)填寫完整。(6分)
①沉迷網(wǎng)游，遣返回家→②→③
→④→⑤省城上學(xué)，先訪恩師
20.聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動。(6分)
(1)他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀!
(2)聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
21.文章結(jié)尾寫到：“他說是的`，但是我要先去趟附中�！闭埬銓懗鲞@樣結(jié)尾的好處。(2分)
22.文中班主任是一位怎樣的老師?請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。(4分)
23.甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪?請你談?wù)勯喿x后的感受和收獲，不少于100字。(10分)
(《永不錄用》閱讀答案，請詳參下一頁!)
永不錄用閱讀答案：
19.(6分。每空2分，意對即可)
苦悶消沉，插班旁聽→重返母校，發(fā)憤苦讀→考上大學(xué)，知道真相
20.(6分。每題3分)聯(lián)系內(nèi)容1分，心理活動揣摩2分
示例：
(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被開除，讓父親四處求人，他為此感到慚愧和自責(zé);得知能到鎮(zhèn)中學(xué)旁聽，內(nèi)心十分欣喜。
(2)得知班主任為了挽救自己而煞費(fèi)苦心，被深深打動，他流下感激的淚。同時也為自己對班主任的誤解而感到內(nèi)疚。
21.(2分。言之有理即可)示例：本文結(jié)尾含蓄，給讀者留下思考和回味的余地。
22.(4分)性格特征，2分示例：班主任是個有愛心和責(zé)任心，工作耐心細(xì)致，對沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不放棄，講究教育策略的好老師。分析，2分能結(jié)合事例分析即可
23.(10分)
等級
評分意見
一等(10-8)
觀點(diǎn)鮮明，語言流暢，字?jǐn)?shù)符合要求
二等(7-6)
觀點(diǎn)明確，語言通順，字?jǐn)?shù)符合要求
三等(5-0)
觀點(diǎn)不明確，語言不通順，字?jǐn)?shù)不符合要求
永不錄用閱讀答案 2
已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個黑影橫亙眼前，他意識到：這次真要掛了。
班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。
他慌了：“再給我一次機(jī)會吧，我保證今后改�！卑嘀魅卫湫Γ骸澳氵�好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會。”
父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農(nóng)村孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了�！�
“給他機(jī)會夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬�！卑嘀魅螖嗳痪芙^。
父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走�！�
班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人。”
回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗�？蓱z的父親，仍不愿放棄，
又出去四處求人，希望能有個學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學(xué)生，哪個學(xué)校還愿意要呀。
但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀!他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝�！备赣H憨憨地笑：“只要你能改就好�！彼鹿蚱鹗模骸耙欢ㄍ锤那胺牵忌洗髮W(xué)�！�
畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。
一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個好消息，你以前的那個班主任調(diào)到省附中了�！彼翢o興趣：“這跟我有什么關(guān)系�！薄昂⒆樱悴恢溃氵�保留了學(xué)籍，就是因為他你才回不去的�！蓖ｎD了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書�！�
一切簡直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個家伙看看我是否無可救藥�！�
轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個班主任。”
他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。
那天，父親跟班主任去辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓�，要�?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真真地戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動休學(xué)的名義上報校方，可以為他保留學(xué)籍�！备赣H似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。
幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班�！备赣H連連道謝，班主任又囑咐：“暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處�！备赣H不是很明白，但相信老師的話必然有道理。
后來，班主任來到家里�！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因為現(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧�！�
聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車到達(dá)省城的時候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。
閱讀題：
1、文中 “他” 被重點(diǎn)中學(xué)開除的直接原因是什么？班主任當(dāng)時表現(xiàn)得 “絕情”，背后有哪些原因？
2、父親為了讓 “他” 能繼續(xù)上學(xué)，做了哪些努力？請簡要概括。
3、結(jié)合上下文，分析 “他” 的心理變化過程。
4、如何理解父親最后讓 “他” 敬當(dāng)年班主任一杯酒的舉動？
5、故事結(jié)尾 “他要先去趟附中”，你認(rèn)為他去附中的目的是什么？
答案：
1、直接原因：“他” 第 11 次違反紀(jì)律（深夜從網(wǎng)吧翻墻回校），且班主任已提前宣布這是最后一次機(jī)會。
班主任 “絕情” 的背后原因：① 迫于學(xué)校制度，必須按規(guī)定處理；② 希望通過嚴(yán)厲的方式觸動 “他” 的心靈，讓他真正戒掉網(wǎng)癮；③ 以 “主動休學(xué)” 的名義為 “他” 保留學(xué)籍，留一條后路。
2、父親的努力包括：① 在重點(diǎn)中學(xué)給班主任下跪哀求，希望留下 “他”；② 被拒絕后四處求人，讓 “他” 得以在鎮(zhèn)中學(xué)插班旁聽；③ 得知班主任調(diào)走后，再次去學(xué)校求校長，讓 “他” 能回原校繼續(xù)讀書；④ 默默承受 “他” 對班主任的誤解，始終支持 “他” 改過自新。
3、“他” 的心理變化過程：① 被開除時：因自己犯錯讓父親下跪而愧疚，同時對班主任充滿怨恨；② 在家時：因前途渺茫而絕望，看到父親奔波求人后決心改過；③ 在鎮(zhèn)中學(xué)時：刻苦學(xué)習(xí)，對過去的網(wǎng)游生活感到恍若隔世，專注于學(xué)業(yè)；④ 得知班主任的'真相后：被班主任的良苦用心深深打動，充滿感激和愧疚。
4、父親讓 “他” 敬班主任，是因為父親明白班主任當(dāng)年的 “絕情” 實則是為了 “他” 好：用嚴(yán)厲的方式促使 “他” 醒悟，暗中為 “他” 保留學(xué)籍、聯(lián)系學(xué)校，甚至自掏腰包資助 “他”。這一舉動體現(xiàn)了父親的淳樸和感恩，也讓 “他” 真正理解班主任的苦心，學(xué)會感恩那些用特殊方式幫助自己的人。
5、他去附中的目的可能是向當(dāng)年的班主任表達(dá)感謝。經(jīng)歷了成長和醒悟后，“他” 明白了班主任的良苦用心，希望通過當(dāng)面致謝，彌補(bǔ)過去的誤解，也完成對自己成長的一種交代。
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