《札記-教學(xué)相長》解析與閱讀答案

　　《札記|教學(xué)相長》

　　【原文】

　　雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1． 給下列句中加點的字在（ ）中注音，在橫線上釋義。

　　①弗食不知其旨（ ） ②教學(xué)相長（ ） ③雖有至道（ ） ④知困，然后能自強(qiáng)也（ ）2． 翻譯句子。

　　①學(xué)然后知不足，教然后知困

　　譯文： 故曰：教學(xué)相長也

　�、谧g文：3．《教學(xué)相長》集中論述了 與 的關(guān)系問題，說明了 的道理。

　　4．（用原文填空）本文在論述時先以“ ”作比繼而引入“ ”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個方面加以說明，最后歸結(jié)到“ ”這個結(jié)論。

　　【參考譯文和答案】

　　【譯文】

　　即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學(xué)就不知道它的好處。因此，學(xué)然后才知道自己的`欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。所以說：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。

　　1.①zhī；味美 ②zhǎng；增加，促進(jìn) ③雖，suī；即使； 道理，dào；道理 ④kùn；困惑，理解不透 2.①學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。②所以說：教與學(xué)是互相促進(jìn)的道理。3.教；學(xué)；教與學(xué)互相促進(jìn)的道理。 4.嘉肴弗食不知其旨；至道弗學(xué)不知其善；教學(xué)相長。

【《札記-教學(xué)相長》解析與閱讀答案】相關(guān)文章：

《教學(xué)相長》閱讀答案10-17

教學(xué)相長古詩閱讀答案08-17

伊犁秋天的札記閱讀練習(xí)及答案05-12

閱讀雜談閱讀答案解析03-18

《宋書》閱讀答案解析07-07

文化經(jīng)典閱讀及答案解析04-16

《賑災(zāi)》 的閱讀答案解析03-24

背影閱讀答案解析03-19

閱讀題及答案解析03-19