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    1. 失讀癥閱讀理解答案

      時(shí)間:2021-06-14 13:21:04 閱讀答案 我要投稿

      失讀癥閱讀理解答案

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      失讀癥閱讀理解答案

        失讀癥

        美國費(fèi)城有一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,聰明好學(xué)。一天,他看報(bào)上的天氣預(yù)報(bào),竟然連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。后經(jīng)醫(yī)生診斷,這孩子患了一種叫“失讀癥”的病。

        我們知道,人的大腦皮層有一個(gè)語言中樞,是人類語言能力的生理基礎(chǔ),它的作用就是調(diào)控人類的語言行為。這個(gè)中樞一旦因腦外傷而受損或因腦血管問題而病變,則人的語言、行為功能便出現(xiàn)障礙,常見的有“失語癥”!笆ёx癥”是“失語癥”的一種。這個(gè)美國少年患上這種病是腦外傷造成的。

        傳統(tǒng)的看法是,人腦的語言中樞在大腦左半球,按這個(gè)觀點(diǎn)推論,只要左半球的`這個(gè)中樞受損,就會(huì)發(fā)生失語癥或失讀癥,不管他是哪個(gè)國家、哪個(gè)地區(qū)的人。但事實(shí)卻不全是這樣。

        科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本而簡(jiǎn)單的事實(shí):歐美人使用的是拼音文字,他們記認(rèn)字音和字義,使用的是大腦左半球,而且僅僅是左半球;但中國人、日本人使用漢字,對(duì)大腦的利用精細(xì)得多,左半球記認(rèn)字音字義,右半球記認(rèn)字形(連字義),而且左、右半腦均衡協(xié)作。于是,道理就顯而易見了。

        更有趣的是,美國科學(xué)家對(duì)中國兒童與美國兒童的閱讀能力和某些智商作比較實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)中國兒童的智商要高得多。其中一個(gè)重要原因是中國兒童學(xué)的是漢字,因此他們的大腦左、右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。

        根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系,費(fèi)城的心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他們首先教這個(gè)美國少年學(xué)漢字、漢語,接著在一張紙上,上行寫英語句子,下行寫同樣意思的漢語句子,要這位美國少年看著漢字讀出英語句子來。結(jié)果,這位美國少年毫不費(fèi)力地把英語句子念了出來。實(shí)驗(yàn)初步成功了。

        不過,這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)問題,即漢文句子只起“喚醒”英文句子的作用,不等于把病治好了。以后的實(shí)驗(yàn)表明,這一問題是可以解決的,因?yàn)樵诓粩唷皢拘选钡淖饔孟,患者能慢慢恢?fù)英語的閱讀能力。

        漢語、漢字的學(xué)習(xí)、使用,可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球,其意義是非常深遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢字、漢語的方法提高西方兒童的智能,此外還有其他一些想法和研究,我們期待著這些研究成果。

        1.根據(jù)文意,用簡(jiǎn)潔的語言給“失語癥”下一個(gè)定義。(不超過40字)

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        2.第四段說中國和日本患失讀癥的人比較少,其原因是什么?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。

        _________________________________________________

        3.指出下列句子劃線詞語在文中所指代的內(nèi)容。

        ⑴它的作用就是調(diào)控人類的語言行為。

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        ⑵但事實(shí)卻不全是這樣。

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        4.第六段舉費(fèi)城心理學(xué)家做的一系列實(shí)驗(yàn),其目的是什么?

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        參考答案:

        1.失語癥是指大腦語言中樞病變(受損)引起的語言功能障礙。(要素齊備,表達(dá)通順。有欠缺酌扣)

        2.左半球記認(rèn)字音字義,右半球記認(rèn)字形(連字義),因此他們的大腦左、右半腦均衡協(xié)作。(意思符合即可)

        3.⑴人的大腦皮層的語言中樞。

       、浦灰蟀肭虻倪@個(gè)中樞受損,就會(huì)發(fā)生失語癥或失讀癥,不管他是哪個(gè)國家、哪個(gè)地區(qū)的人。

        4.為了驗(yàn)證漢字、漢語的學(xué)習(xí)、使用能使人更充分、均衡地使用大腦兩半球,從而治療失讀癥。(意思基本符合即可)

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