八子(節(jié)選)閱讀理解答案
八子(節(jié)選)
史鐵生
�、偻甑幕锇椋钭屛也荒芡鼞训氖前俗�。
�、趲资陙恚恢挂淮�，我在夢中又穿過那條細(xì)長的小巷去找八子。八子家就在那兒。夢中我看見八子還在那片空地上瘋跑，領(lǐng)一群孩子吶喊著向那山似的煤堆上沖鋒，八子穿的還是他姐姐穿剩下的那條碎花褲子。
③八子兄弟姐妹一共十個。一般情況，新衣裳總是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排雙數(shù)的繼承。老七是個姐，故繼承一事常讓八子煩惱。好在那時無論男女，衣裝多是灰、藍(lán)二色，八子所以還能坦然。只那一條碎花褲子讓他倍感羞辱。那褲子紫地白花，七子一向珍愛還有點(diǎn)舍不得給，八子心說謝天謝地最好還是你自個兒留著穿�？墒悄赣H不依，沖七子喊：你穿著小了，八子不穿誰穿?七、八于是齊聲嘆氣。(A)八子把那褲子穿到學(xué)校，同學(xué)們都笑他，笑那是女人穿的，是娘們兒穿的，是臭美妞才穿的呢!八子羞愧得無地自容，以至蹲在地上用肥大的衣襟蓋住雙腿，半天不敢起來，光是笑。八子的笑毫無雜質(zhì)，完全是承認(rèn)的表情，完全是接受的態(tài)度，意思是：沒錯兒，換了別人我也會笑他的，可惜這回是我。
�、艽蠡镄σ换匾簿屯炅�，惟有一個可怕的孩子不依不饒。(這孩子，姑且叫他K吧;我在《務(wù)虛筆記》里寫過，他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。他有一種天賦本領(lǐng)，能夠準(zhǔn)確區(qū)分孩子們的性格強(qiáng)弱，并據(jù)此經(jīng)常地給他們排排座次我第一跟誰好，第二跟誰好以及我不跟誰好于是，孩子們便都屈服在他的威勢之下。)K平時最怵八子，八子身后有四個如狼似虎的哥;K因此常把八子排在我第一跟你好的位置。然而八子獨(dú)立獨(dú)行，對K的威勢從不在意，對K的拉攏也不領(lǐng)情。如今想來，K一定是對八子記恨在心，但苦于無計可施。這下機(jī)會來了因為那條花褲子，K敏覺到降服八子的時機(jī)到了。k最具這方面才能，看見誰的弱點(diǎn)立刻即知怎樣利用。拉攏不成就要打擊，K生來就懂。比如上體育課時，老師說：男生站左排，女生站右排。K就喊：八子也站右排吧?引得哄堂大笑，所有的目光一齊射向八子。再比如一群孩子正跟八子玩得火熱，K踅步旁觀，冷不丁撿其中最懦弱的一個說：你干嘛不也穿條花褲子呀?最懦弱的一個發(fā)一下懵，便困窘地退到一旁。(B)K再轉(zhuǎn)向次懦弱的一個：嘿，你早就想跟臭美妞兒一塊玩兒了是不是?次懦弱的一個便也猶猶豫豫地離開了八子。我說過我生性懦弱，我不是那個最，就是那個次。我惶惶然離開八子，向k靠攏，心中竟跳出一個卑鄙的希望：也許，k因此可以把跟我好的位置往前排一排。
�、軰就是這樣孤立對手的，拉攏或打擊，天生的本事，八子身后再有多少哥也是白搭。你甚至說不清道不白就已敗在K的手下,你不得不佩服K。你不得不承認(rèn)那也是一種天才。那個矮小枯瘦的K，當(dāng)時才只有十一、二歲!他如今在哪兒?這個我童年的懼怕，如今在哪兒?時至今日我也還是弄不大懂，他那惡毒的能力是從哪兒來的?如今我已年過半百，所經(jīng)之處仍然常能見到K的影子，所以我在《務(wù)虛筆記》中說過：那個可怕的孩子已經(jīng)長大，長大得到處都在。
�、尬彝犊吭贙一邊，心卻追隨著八子。所有的孩子也都一樣，向K靠攏，但目光卻羨慕地投向八子八子仍在樹上快樂地攀爬，在房頂上自由地蹦跳，在那片開闊的空地上風(fēng)似地飛跑，獨(dú)自玩得投入。我記得，這時K的臉上全是忌恨，轉(zhuǎn)而惱怒。終于他又喊了：花褲子!臭美妞!(C)怯懦的孩子們(我也是一個)于是跟著喊：花褲子!臭美妞!花褲子!臭美妞!八子站在高高的煤堆上，臉上的羞慚已不那么純粹，似乎也有了畏怯，疑慮，或是憂哀。
�、咭驗槟菞l花褲子，我記得，八子也幾乎被那個可怕的孩子打倒。
⑧八子要求母親，這褲子還是讓我姐穿吧，我穿我六哥那條黑的。母親說：那你六哥呢?八子說：您給他做條新的。母親說：嘿這孩子，什么時候挑起穿戴來了?邊兒去!
1.請結(jié)合上下文，體會八子面對嘲笑時的性情變化，填寫下面空格。(6分)
八子的性情表現(xiàn) 文中的語句 初遇嘲笑時 八子的笑毫無雜質(zhì)，完全是承認(rèn)的表情，完全是接受的態(tài)度，意思是：沒錯兒，換了別人我也會笑他的，可惜這回是我。 屢遭嘲笑時 快樂 自由 很多孩子一起嘲笑他時
2.文中以下三處寫到孩子們嘲笑八子，說話人的目的有何不同?請選擇其中兩處回答。(6分)
(A)八子把那褲子穿到學(xué)校，同學(xué)們都笑他，笑那是女人穿的，是娘們兒穿的`，是臭美妞才穿的呢!
(B)k再轉(zhuǎn)向次懦弱的一個：嘿，你早就想跟臭美妞兒一塊玩兒了是不是?
(C)懦弱的孩子們(我也是一個)于是跟著喊：花褲子!臭美妞!花褲子!臭美妞!
3.結(jié)合文中內(nèi)容，說說第⑤段劃線句子那個可怕的孩子已經(jīng)長大，長大得到處都在一句有何深意，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
4.請展開想象，用第一人稱描寫一下第⑥段我投靠在k一邊，心卻追隨著八子時，我的心理活動。(4分)
5.下面哪部作品的體裁與史鐵生《八子》的體裁不一致。( )(3分)
A 楊絳的《老王》 B 馮驥才的《俗世奇人》 C 魯迅的《藤野先生》 D 朱自清的《背影》
答案：
1.(6分)
八子的性情表現(xiàn) 文中的語句 初遇嘲笑時
坦然、單純、天真
�。ㄈ芜x其一即可給2分）
八子的笑毫無雜質(zhì)，完全是承認(rèn)的表情，完全是接受的態(tài)度，意思是：沒錯兒，換了別人我也會笑他的，可惜這回是我。 屢遭嘲笑時 快樂 自由 八子仍在樹上快樂地攀爬，在房頂上自由地蹦跳，在那片開闊的空地上風(fēng)似地飛跑，獨(dú)自玩得投入。 很多孩子一起嘲笑他時
畏怯，疑慮，或是憂哀
（任選其一即可給2分）
八子站在高高的煤堆上，臉上的羞慚已不那么純粹，似乎也有了畏怯，疑慮，或是憂哀。
2.(6分)(A)取笑八子。(2分) (B)嚇唬懦弱的孩子們，阻子孩子們跟八子玩。(2分)(C)討好k (2分) (此題意思對即可)
3.(4分)當(dāng)時社會，像k那樣的人已經(jīng)很多了(2分);表現(xiàn)了作者對k那種人的痛恨和那種人越來越多的擔(dān)憂。(2分)(每點(diǎn)2分，意思對即可。)
4.(4分)我好羨慕八子真想跟他一起玩(2分)，可是哪敢得罪K呢?(2分)(此題意思對即可)
5.(3分)D
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