給予是快樂(lè)的的閱讀訓(xùn)練及答案
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車(chē)，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送給我的圣誕禮物�！�
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�！�
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎？”
“當(dāng)然，我非常愿意�！�
車(chē)開(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口 嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車(chē)回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”
車(chē)停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上 然后指著車(chē)對(duì)他說(shuō) 弟弟 看那新車(chē) 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē) 到那時(shí)候你就可以坐在車(chē)?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)�。那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻�(gè)人一起度過(guò)了一 個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yǔ)是快樂(lè)的。
l．將文章第11小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。
2．想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫(xiě)一個(gè)近義詞。
驚訝 __________ 不由自主__________
炫耀__________ 請(qǐng)求__________
3．聯(lián)系上下文，完成填空。
(1)這篇文章的主要人物是____，他的美好愿望是_____________________________ 。
(2)文章中說(shuō)“他們?nèi)齻�(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”。的'確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、 殘疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)_________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)_________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?________________________。
4．文章中的小男孩是多么可愛(ài)呀，你一定有許多話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫(xiě)下來(lái)。
5．根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取兩個(gè)合適的題目。
參考答案：
1．，：“，，？。，，，，！”
2．吃驚 情不自禁 夸耀 要求
3．(1)當(dāng)哥哥的小男孩將來(lái)自己也能像保羅的哥哥那樣，給自己的弟弟買(mǎi)一輛新轎車(chē)
(2)他許諾給弟弟買(mǎi)一輛新車(chē) 哥哥許諾以后給他買(mǎi)一輛新車(chē) 他懂得了給予是快樂(lè)的
4．略。
5．《難忘的夜晚》、《給予是快樂(lè)的》。
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