如何獲得新知識現(xiàn)代文閱讀答案
⑴我們每讀一本書，每見一件事，都應(yīng)該多動腦筋、多思考。這樣才能在人們司空見慣的現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)新的東西，由此鍛煉出我們敏銳而正確的觀察判斷能力；這樣才能在知識的學(xué)習(xí)上由淺入深，循序漸進(jìn)，由此豐富我們的頭腦。
�、铺O果落地了，這是多么熟悉的事情，大家習(xí)以為常，并不覺得這里邊還有什么研究的話題。一天，牛頓注意了這一現(xiàn)象，并且提出“它為什么會落地”的疑問，他又思考，又探究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了其中包含著的“萬有引力”定律。
�、菈厮_沸，這也是平常得不能再平常的.事。瓦特卻把它當(dāng)成了一個(gè)大問題來研究，并且根據(jù)其原理，發(fā)明了蒸氣機(jī)，為人類社會做出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。
�、取叭鄙僦R，就無法思考，缺少思考就不會有知識�！边@個(gè)格言說出了思考在知識的學(xué)習(xí)、運(yùn)用、積累中是十分重要的。人不是一生下來就懂得很多知識的。在人的成長過程中，我們會逐漸接受一些前人留下的知識，我們要充分利用自己懂得的有限知識，多動腦，多思考。思考得多了，自然而然就會發(fā)現(xiàn)問題，有了疑問，就會促使我們?nèi)ヌ接�、去解決�！坝^察——疑問——解決問題”是獲得新知識的有效途經(jīng)，在這個(gè)過程中，起決定作用的是“思考”，即動腦子。不動腦子也就不會提出什么疑問，沒有疑問也就沒什么需要探討、解決的東西，因而也就沒有新知識的獲得。
1．作者在文中提出的主要觀點(diǎn)是什么？
2．文章第二段、第三段證明了動腦的好處是什么？（用原文回答）
3．請用簡潔的語言概括第二段的事實(shí)材料。（30個(gè)字以內(nèi)）
4．第四段劃線句子中的“這個(gè)過程”是指什么？
5．作者在第二、三段中用了兩個(gè)事實(shí)論據(jù)論證觀點(diǎn)，請你再補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。
參考答案：
1．我們每讀一本書，每見一件事，都應(yīng)該多動腦筋、多思考。
2．這樣才能在人們司空見慣的現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)新的東西，由此鍛煉出我們敏銳而正確的觀察判斷能力。
3．牛頓從蘋果落地現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”定律。
4．觀察——疑問——解決問題。
5．示例1：阿基米德洗澡時(shí)從浴盆水溢出的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定律。
示例2：魯班上山爬坡時(shí)，手被茅草劃破，受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。
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