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    1. 論青年與老年閱讀練習(xí)及答案

      時間:2021-06-09 19:52:51 閱讀答案 我要投稿

      論青年與老年閱讀練習(xí)及答案

        論青年與老年

      論青年與老年閱讀練習(xí)及答案

        一個年歲甚輕的人也可以是富于經(jīng)驗的人,假如他不曾虛度他的生活;然而這畢競是罕有的事。

        一般說來,青年人富于直覺,而老年人則長于深思。這兩者在深刻和正確性上是有顯著差別的,F(xiàn)實也并非完全如此。

        青年的特點是富有創(chuàng)造性的想象和發(fā)明力,這似乎是得之于神助的。然而,熱情熾烈而情緒太敏感的人往往要在中年以后方能成事,愷撒和塞普提摩斯就是例證。曾有人評論后者說:他曾度過一荒謬的甚至是瘋狂的青春。然而他畢競成為羅馬皇帝中極能干的一位。具有沉穩(wěn)性格的人則在青春時代就可成大器,奧古斯都大帝、卡斯頓勛爵即是如此。另一方面,對于老人來說,富于熱情和活力也是難能可貴的。

        青年長于創(chuàng)造而短于思考,長于猛干而短于討論,長于革新而短于持重。老年人的經(jīng)驗,引導(dǎo)他們熟悉舊事物,卻蒙蔽他們無視新情況。青年人易有所發(fā)現(xiàn),但行事輕率卻可能毀壞大局。

        青年人的性格如同一匹不羈的野馬,藐視既往,目空一切,好走極端。勇于革新而不去估量實際的條件和可能性,結(jié)果常因浮躁而改革不成卻招致更大的禍患。老年人則正相反。他們常常滿足于困守已成之局,思考多于行動,討論多于果斷。為了事后不后悔,寧肯事前不冒險。

        最好的辦法是把青年的特點與老年的特點在事業(yè)上結(jié)合在一起。從現(xiàn)在的角度說,他們的所長可以互補他們各自的所短。從發(fā)展的角度說,青年可以從老年身上學(xué)到他們所不具有的優(yōu)點。而從社會影響的角度說,有經(jīng)驗的老人執(zhí)事令人放心,而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說,老人的'經(jīng)驗是可貴的,那么青年人的純真則是崇高的。

        1、第一段,假如他不曾虛度他的生活是一個插入性語句,能否刪去?為什么?

        ___________________________________________

        2、根據(jù)文意,寫出青年的長處與不足。(至少各寫出三點)

        長處_______________________________________

        不足_______________________________________

        3、讀了本文后,請據(jù)此推論,塞普提摩斯能夠成長為一名極能干的羅馬皇帝的關(guān)鍵原因是什么。

        ___________________________________________

        4、依據(jù)青年人和老年人各自的優(yōu)缺點,作者得出了一個什么結(jié)論?

        ___________________________________________

        參考答案:

        1、不能,因為虛度生活的人不可能年歲甚輕也富于經(jīng)驗。刪去之后表達不準確。

        2、長處:富有創(chuàng)造性的想象力和發(fā)明力。創(chuàng)造性強,能猛干,勇于革新,易有所發(fā)現(xiàn)。短處:思考差,討論少,不夠持重。行事輕率。藐視既往,目空一切,好走極端,不去估量實際的條件和可能性,浮躁。

        3、隨著年齡的增長,他變得沉穩(wěn)持重了。

        4、最好的辦法是把青年的特點和老年的特點在事業(yè)上結(jié)合在一起。

        (意對即可)

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