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    1. 無家別的閱讀答案

      時(shí)間:2021-07-11 12:51:26 閱讀答案 我要投稿
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      無家別的閱讀答案

        寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我里百余家,世亂各東西。

      無家別的閱讀答案

        存者無消息,死者為塵泥。賤子因陣敗,歸來尋舊蹊。

        久行見空巷,日瘦氣慘凄,但對(duì)狐與貍,豎毛怒我啼。

        四鄰何所有,一二老寡妻。宿鳥戀本枝,安辭且窮棲。

        方春獨(dú)荷鋤,日暮還灌畦?h吏知我至,召令習(xí)鼓鞞。

        雖從本州役,內(nèi)顧無所攜。近行止一身,遠(yuǎn)去終轉(zhuǎn)迷。

        家鄉(xiāng)既蕩盡,遠(yuǎn)近理亦齊。永痛長(zhǎng)病母,五年委溝溪。

        生我不得力,終身兩酸嘶。人生無家別,何以為蒸黎。

        注釋

       、盘鞂毢螅褐赴彩分畞y以后。開篇是以追敘寫起,追溯無家的原因,引出下文。廬:即居住的房屋。但,只有,極為概括也極為沉痛地傳達(dá)出安祿山亂后的悲慘景象:什么都沒有,唯有一片蒿藜(也就是野草)。

       、瀑v子:這位無家者的自謂。陣。褐膏挸侵?dāng) ?/p>

       、侨帐荩喝展獾。鸥Φ淖詣(chuàng)語(yǔ)。

       、扰姨洌簩(duì)我發(fā)怒且啼叫。寫鄉(xiāng)村的久已荒蕪,野獸猖獗出沒。

       、蛇@句以 宿鳥 自比,言人皆戀故土,所以即便是困守窮棲,依舊在所不辭。

       、蔬@句是說他又要被征去打仗。鞞 [p ],古同 鼙 ,鼓名

       、藬y:即離。無所攜,是說家里沒有可以告別的人。

       、踢@兩句是以能夠服役于本州而自幸。終轉(zhuǎn)迷:終究是前途迷茫,生死兇吉難料。

       、妄R:齊同。這兩句更進(jìn)一層,是自傷語(yǔ)。是說家鄉(xiāng)已經(jīng)一無所有,在本州當(dāng)兵和在外縣當(dāng)兵都是一樣。

       、螐奶鞂毷哪臧驳撋阶鱽y到這一年正是五年。委溝溪:指母親葬在山谷里。

       、蟽伤崴唬菏钦f母子兩個(gè)人都飲恨。酸嘶,失聲痛哭。

        ⑿蒸黎:指勞動(dòng)人民。蒸,眾。黎,黑。

        1、詩(shī)篇開頭 寂寞 二字的作用是?

        2、家鄉(xiāng)今昔變化的原因是______________,這也是____________的根源。

        3、 _________________ 一句寫出了家鄉(xiāng)已非 舊 時(shí)面貌,早被 蒿藜 淹沒的情景。這句里的 _____ 字用得特別傳神。

        4、 日瘦氣慘凄 是 賤子 觸景生情,烘托出他____________________心境;這一句用了____的修辭方法。

        5、 但對(duì)狐與貍,豎毛怒我啼 的深刻含意是?

        6、 永痛長(zhǎng)病母,五年委溝溪 中 永痛 的意思是?

        7、 生我不得力,終身兩酸嘶 的意思是?

        8、翻譯,并簡(jiǎn)略說明其寫作特點(diǎn)。

        ⑴ 宿鳥戀本枝,安辭且窮棲?方春獨(dú)荷鋤,日暮還灌畦。

        譯文:

        寫作特點(diǎn):

       、 雖從本州役,內(nèi)顧無所攜。近行只一身,遠(yuǎn)去終轉(zhuǎn)迷。家鄉(xiāng)既蕩盡,遠(yuǎn)近理亦齊。

        譯文:

        寫作特點(diǎn):

       、 人生無家別,何以為蒸黎?

        譯文:

        寫作特點(diǎn):

        參考答案

        1、渲染出滿目蕭條的景象,也表現(xiàn)出主人公觸目傷懷的心情

        2、世亂(安史之亂) 無家 可 別

        3、歸來尋舊蹊尋

        4 見空巷 時(shí)的`凄慘擬人

        5、以 狐與貍 的反客為主,深刻地寫出了家園的破敗

        6 我 被征服役后 長(zhǎng)病母 無人奉養(yǎng),以致死去;死后又無人埋葬,以致丟棄山溝

        7、母親生養(yǎng)了我,而我對(duì)母親卻生不能奉養(yǎng),死未能安葬,這是我終身感到痛楚悲苦的兩件事

        8、⑴ 鳥兒也留戀住慣了的舊巢,我哪里會(huì)嫌房屋破爛呢?春天剛來到,我就獨(dú)個(gè)兒扛著鋤頭去耕耘;天黑了,我還在田間灌溉。

        以 宿鳥 為喻,表達(dá)了留戀家鄉(xiāng)的感情,不管多么貧困和孤獨(dú),只希望能在家鄉(xiāng)話下去。

        ⑵ 這次雖然在本州服役,但家里已沒有什么人可以告別了,在本州服役,畢竟比到遠(yuǎn)方去要好一些,但既然當(dāng)兵,就得遠(yuǎn)去前線打仗;這樣,生死吉兇也就難以預(yù)料;回頭一想,家鄉(xiāng)已一無所有,去遠(yuǎn)去近,還不都是一樣。

        六句詩(shī)層層轉(zhuǎn)折,細(xì)致入微地描寫了主人公聽到 召令 之后的心理變化。

        ⑶ 已經(jīng)弄得人無家可別,還要抓去服役,叫人怎樣做老百姓呢?

        以反法作結(jié),意味深長(zhǎng):把老百姓逼到?jīng)]法做百姓的境地,又怎么能做百姓的主上呢?

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