《告畢業(yè)生》閱讀答案
閱讀下面一組材料，完成第1－3題。
[材料一]我希望諸君至少要做一個人；至多也只做一個人，一個整個的人。做一個整個的人，有三種要素：（一）要有健康的身體——身體好，我們可以在物質(zhì)的環(huán)境里站個穩(wěn)固。諸君，要作一個八十歲的青年，可以擔(dān)負(fù)很重的責(zé)任，別作一個八十歲的老翁。（二）要有獨(dú)立的思想——要能虛心，要思想透徹，有判斷是非的能力。（三）要有獨(dú)立的職業(yè)──要有獨(dú)立的職業(yè)，為的是要創(chuàng)造利益。會創(chuàng)造利益的人，自然可以得到社會的報酬。陶行知《學(xué)做一個人》
[材料二]最后，我要告訴你們的是：不要依賴任何人。不要因?yàn)橛懈改�，有知心的好友，有�?quán)勢的親戚可靠，就自己松懈了下來。在這一切都在變動的世界上，一切都會很快過去的，如果有那么一天，你們再去依賴誰呢？孩子們，對自己一定要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，因?yàn)樵谶@世界上沒有人可以陪伴你一生的，即使你有了太太，你終究有孤獨(dú)的一天；在可能的范圍內(nèi)，盡可能的多充實(shí)自己，并且也要盡可能的養(yǎng)成自己的獨(dú)立性；你們知道嗎？友誼是一種犧牲，正如同愛也是一種犧牲一樣；千萬不能養(yǎng)成依靠別人的心理，上帝不也只幫助那自己肯幫助自己的人嗎？孩子們，記住你們的`命運(yùn)是由你們自己來掌握和主宰的，相信命運(yùn)，只不過是弱者的托詞罷了�。绹┶w麗蓮《臨別贈言》
[材料三]在我看來，人生中最重要的是掌握獨(dú)立的意義。榮辱的區(qū)別、君子小人的區(qū)別，歸根到底也在于其人是否獨(dú)立。人的智力有限，向他人請教是理所當(dāng)然的，而且人與人之間也有互助的義務(wù)；但是人的一生可能遇到千般萬種的事情，只依賴他人，而缺乏獨(dú)立思考，就等于自身似有而若無。惟聽他人之言以決定自身進(jìn)退，這是無知之人的所作所為。因此要完全掌握獨(dú)立的意義，就必須擴(kuò)展自己的知識和見聞。你們在學(xué)校已學(xué)習(xí)多年，今后走向社會對不熟悉的事情向別人請教是理所當(dāng)然的，但是不可完全沒有自己的獨(dú)立思考，只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是，你們是具備了獨(dú)立要素的人。（日本）福澤諭吉《告畢業(yè)生》
1、[材料2]中的“獨(dú)立性”指的是“不要依賴任何人”，[材料1]中的“獨(dú)立”包括哪兩個方面的內(nèi)容？
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2、[材料二]提出“養(yǎng)成自己的獨(dú)立性”要“盡可能地多充實(shí)自己”，[材料三]中闡釋應(yīng)該怎樣充實(shí)自己的一句話是__________________________。
3、綜合三則材料的內(nèi)容，說說三位教育家對我們的共同期望是什么。
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參考答案：
1、獨(dú)立的思想；獨(dú)立的職業(yè)。
2、因此要完全掌握獨(dú)立的意義，就必須擴(kuò)展自己的知識和見聞。
3、學(xué)會做一個獨(dú)立的人。或“能夠自己掌握（主宰）命運(yùn)”；或“期待我們做一個獨(dú)立的人”；或“要我們學(xué)會獨(dú)立”。