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石壁榕閱讀答案
閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)的重頭戲,而閱讀方法歷來名目紛繁，學(xué)生要練習(xí)閱讀題，整理了石壁榕的閱讀答案，歡迎同學(xué)們參考！
石壁榕閱讀答案 1
石壁榕
�、� 我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了輝煌的石壁榕，才知道比起我家屋后那棵倔強(qiáng)的小榕樹所奏出的青綠色的生命進(jìn)行曲來，還有更雄壯的進(jìn)行曲。
�、� 清源山的石壁榕，真是生命的奇跡。這棵雄偉的榕樹，生長(zhǎng)在足有三層樓高的一塊巨巖上，而本身又有兩層樓高，觀賞它時(shí)，非仰視不可。
�、� 沿著石壁，許多粗壯的根從巖頂射向大地，有的像纜索懸蕩在空中，有的像巨蟒盤旋而下。它們把整塊巨石緊緊擁抱。假如從云端俯瞰下來，大約會(huì)看到這棵榕樹像巨人伸出手臂，抱住一塊天然寶石，企圖把它從大地的母腹中拔出。
④ 我很幸運(yùn)，竟在一次大霧天里見到清源石榕別樣的風(fēng)姿。那時(shí)，霧氣正像炊煙似地裊裊上升，一陣一陣地掠過巖石，而且一陣比一陣濃烈，最后巖石像沉浸在浩渺的云海中，而榕樹，被云嵐霧靄所凝聚成的大白盤托住，在迷蒙的煙波中忽隱忽現(xiàn)，好像飄動(dòng)在云中的神樹。更有意思的是，在榕樹背后，又隱約可以見到巖石的母山中的一座寺廟，廟宇在云霧繚繞中浮沉，朦朦朧朧地，像是天上的殿堂。見到眼前景象，我竟飄飄忽忽起來，仿佛置身于云中仙山，置身于瓊樓玉宇與金木玉樹之前，似乎還聽到蘇東坡的南方口音：“不知天上宮闕，今夕是何年？”
�、� 在于山，我又一次見到氣派雄偉的石壁榕。也是站在巨石肩膀上的云中大樹，也是氣吞大地的巨蟒似的根群。
�、� 了解清源山和于山石壁榕的友人告訴我：這種榕樹所立足的巖石，不是一般的巖石，而是最堅(jiān)硬的花崗巖。如果說，要在世界上尋找一種在最堅(jiān)硬的基石上生長(zhǎng)出來的最頑強(qiáng)的生命，那就是榕樹。
�、� 他還告訴我，這種生命的奇觀，是發(fā)端于一種細(xì)韌的種子之中。那是一顆成熟的、像小珍珠的果子，果子里面包藏著許多小顆粒似的種子。大約是一只頑皮的鳥兒，在它吞食了榕果之后，就選擇這個(gè)奇?zhèn)サ腵地方，排泄出它消化不了的種子，就憑借巖上那一層塵埃結(jié)成的薄薄的泥土，悄悄地、雄心勃勃地長(zhǎng)成綠光四射的龐然大物。
�、� 仔細(xì)瞧瞧，巖石上好像沒有別的生命，也許在巖縫里有幾株細(xì)小的野草，但我看不清。這種巖石真是生命難于生存和發(fā)展的地方。
⑨ 榕樹，就在生命難以生存的地方，讓自己生長(zhǎng)成偉大的生命，在生命難以發(fā)展的地方，把自己發(fā)展成其他生命望塵莫及的參天巨木。
⑩ 這是多么了不起的生命進(jìn)行曲。
石壁榕閱讀練習(xí)題
1、作者觀察和描寫清源石榕里風(fēng)姿的順序是怎樣的？（3分）
2、第⑥⑦自然段通過友人的話，說明形成清源山于山石壁榕生命奇觀的條件。作者最著力強(qiáng)調(diào)的是：（3分）
3、這篇散文的開頭、結(jié)尾從結(jié)構(gòu)上和表達(dá)效果上起了怎樣的作用？（3分）
4、石壁生命進(jìn)行曲的寓意是什么？（3分）
5、給這篇散文加一個(gè)合適的標(biāo)題：（3分）
6、閱讀下面句子，展開合理想象，再補(bǔ)寫兩個(gè)比喻句，來形容石壁榕的樹根。（4分）
“沿著石壁，許多粗壯的根從巖頂射向大地，有的像纜索懸蕩在空中，有的像巨蟒盤旋而下�！庇械南馹______________________________________________________。有的像________________________________________________________________。
答案
1.由下而上，由近到遠(yuǎn)，由現(xiàn)實(shí)到想象。
2.立足于最堅(jiān)硬的花崗巖。（而花崗巖是生命很難存活的地方，有利于突出文章的主旨。）
3：互相呼應(yīng)，首尾連貫，一氣呵成，突出榕樹生命力的頑強(qiáng)。
4：在生命難以生存的地方，讓自己生長(zhǎng)成偉大的生命，或在艱苦的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，展示自己的風(fēng)采。
5：“石壁榕，生命進(jìn)行曲”
6.學(xué)生寫的句子只要與例句中的內(nèi)容相關(guān)一致，想象合理，語言通暢，并有一定的生動(dòng)性，就可以得滿分。
石壁榕閱讀答案 2
在自然界里，有許多奇特的植物，而石壁榕，無疑是其中令人稱奇的一種。
在一些陡峭的石壁上，常常能看到石壁榕的身影。它沒有肥沃的土壤作為根基，只有那堅(jiān)硬冰冷的石壁。然而，它的種子一旦在石壁的縫隙中尋得一絲立足之地，便開始了頑強(qiáng)的生長(zhǎng)之旅。
起初，那小小的芽?jī)簭氖p中探出腦袋，怯生生地打量著這個(gè)世界，卻又帶著一股不容小覷的倔強(qiáng)。隨著時(shí)間的'推移，它努力地伸展著枝葉，向著陽光的方向生長(zhǎng)。它的根須如同無數(shù)條堅(jiān)韌的手臂，緊緊地抓住石壁，不斷地探尋著石壁中那微薄的養(yǎng)分和水分。
那些根須，有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像絲線一般在石壁上蜿蜒爬行；有的則粗壯有力，如同鋼筋一般深深地嵌入石壁的縫隙之中。它們相互交錯(cuò)，編織成一張緊密的網(wǎng)，將整個(gè)石壁牢牢地包裹起來，仿佛要與石壁融為一體。
每到雨季，雨水順著石壁傾瀉而下，石壁榕便盡情地吮吸著這大自然賜予的甘霖。它的枝葉在雨水的滋潤(rùn)下愈發(fā)翠綠，充滿了生機(jī)與活力。而在干旱的季節(jié)里，它憑借著發(fā)達(dá)的根系，從石壁深處汲取那珍貴的水分，頑強(qiáng)地抵御著干旱的侵襲。
石壁榕，以它那堅(jiān)韌不拔的毅力，在這看似不可能生存的石壁上，譜寫著一曲壯麗的生命之歌。它讓我們看到了生命的頑強(qiáng)與偉大，無論環(huán)境多么惡劣，只要有一絲希望，就要努力綻放屬于自己的光彩。
閱讀答案
1、文中描寫石壁榕生長(zhǎng)過程的詞語有哪些？體現(xiàn)了它怎樣的特點(diǎn)？
答：描寫生長(zhǎng)過程的詞語有 “探出腦袋”“伸展著枝葉”“探尋”“吮吸”“汲取” 等。體現(xiàn)了石壁榕頑強(qiáng)生長(zhǎng)、積極適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)。
2、文中把石壁榕的根須比作什么？有什么作用？
答：把根須比作絲線、鋼筋和緊密的網(wǎng)。作用是生動(dòng)形象地寫出根須形態(tài)多樣、堅(jiān)韌有力以及根須緊密交織、牢牢抓住石壁的特點(diǎn)，突出了石壁榕生命力的頑強(qiáng)。
3、這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：表達(dá)了作者對(duì)石壁榕頑強(qiáng)生命力的贊美之情，以及對(duì)生命堅(jiān)韌不拔精神的歌頌，啟示人們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)要像石壁榕一樣，努力綻放生命光彩。
4、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說一說石壁榕給你帶來了怎樣的啟示？
答：石壁榕在惡劣的石壁環(huán)境中都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，啟示我們?cè)谏钪袩o論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，都不應(yīng)輕易放棄，要像石壁榕一樣，憑借自身的努力和頑強(qiáng)的毅力，去克服困難，努力讓自己的生命綻放光彩 。
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