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    1. 《破繭成蝶》閱讀附答案

      時(shí)間:2021-04-01 15:29:26 閱讀答案 我要投稿

      《破繭成蝶》閱讀附答案

        飛蛾撲火,是向往那醉人的光和熱,貪戀那虛幻的溫暖。下面是小編精心收集的《破繭成蝶》閱讀附答案,希望能對(duì)你有所幫助。

      《破繭成蝶》閱讀附答案

        《破繭成蝶》閱讀附答案

        閱讀文段,回答問題。

        破繭成蝶

       、汆l(xiāng)居年代,我曾在蠶房里住過兩年,我洞悉蠶在其生命輪回過程中每一個(gè)隱秘的細(xì)節(jié)。由黑珍珠一般的子兒,到肉嘟嘟的蠶兒,到沉睡繭中的蛹,最后羽化成蛾,這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異。

       、谟^察這樣的過程是需要耐心的。不過,我愿意等,我始終認(rèn)為,這樣的等本身就是詩意的。當(dāng)可愛的蠶兒吸取了充足的甘露潤(rùn)澤之后,便用生命的絲線織繭而棲,沉沉而睡。生命被無盡期的黑暗覆蓋,沉埋于寂靜之中。其實(shí),它是在做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的夢(mèng),蘊(yùn)蓄著一次生命的復(fù)活。

       、劢K于,它咬破自己織制的繭子,出來了,由蛹化蛾,完成了生命本質(zhì)的飛躍,給我驚喜的震顫。請(qǐng)?jiān)徫业墓虉?zhí),讓我稱它為蝶。因?yàn)樗屛蚁氲交膫髡f。我想,這個(gè)細(xì)小的生命,它短暫的沉睡,類似于一次死亡。而當(dāng)它痛苦地咬破自己織制的繭,羽化成蝶,就完成了生命的復(fù)活。這個(gè)小精靈,在其短暫的一生中,是那么專注于自己的生命,用重生來拒絕死亡,穿越了生死的界限,讓生命得以絢爛。透過它的生命過程,從某種性質(zhì)上說,它接近于神話中涅磐的鳳凰

       、芪腋袆(dòng)于破繭成蝶帶來的美學(xué)意蘊(yùn)。很多時(shí)候,我看著它振動(dòng)透明的薄翼,時(shí)而以舞者的姿態(tài)翩飛于屋檐下,時(shí)而款款行走于墻壁之上。這只蝶使我的思緒得以穿越虛與實(shí)的空間。我在想,當(dāng)初它的沉睡,就是在做著一個(gè)蝶夢(mèng),一個(gè)死與生相連的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)既洋溢著古典的氣息,又充滿著生命的哲思。

       、萜鋵(shí)在生活中,很多時(shí)候,我們就如那小小的蠶兒,經(jīng)常會(huì)陷于一種生存的窒息狀態(tài),或是處于絕望的境地。對(duì)于我們個(gè)體生命而言,有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上一種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)筑的外殼,盡管這一過程會(huì)很痛苦,但于生命的重生,它又實(shí)在是一種必須。

       、匏云评O成蝶,是人生的一種境界。能夠破繭成蝶,就會(huì)重獲生命的歡愉和快慰。

        1.選文的`標(biāo)題“破繭成蝶”,請(qǐng)你結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這一標(biāo)題內(nèi)涵的理解。

        (1)________________________________

       。2)________________________________

        2.第4自然段畫線句中,“我”的思緒在“虛”與“實(shí)”之間的“穿越”,既指認(rèn)識(shí)上由感性到理性_____________的過程,又指寫作上由此及彼的過程。

        3.第3自然段“化蝶的傳說”指的是的故事,引用它的目的是____________。

        4.第5自然段劃線句是說“我們”猶如“蛹”處于_____________之時(shí),而“我們”要想“破繭成蝶”,必須______________。從這里,我們可以獲得______________的啟示。

        5.明朝詩人于謙《石灰吟》詩云:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!笔以谏钌,像蠶一樣“被無盡期的黑暗覆蓋,沉埋于寂靜之中”,它在經(jīng)歷“千錘萬鑿”“烈火焚燒”,甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考驗(yàn)之后,才贏得了“清白”昭世的美譽(yù)。這首詩與《破繭成蝶》一文同樣采用了“托物言志”的手法,所言之“志”是否完全一樣?你認(rèn)為《石灰吟》表達(dá)了詩人怎樣的情志?

        ________________________________

        參考答案:

        1.(1)沉睡繭中的蛹,咬破自織之“繭”,羽化成蛾。(2)個(gè)體生命掙脫自織之“繭”,獲得重生!娟P(guān)鍵詞“破(掙)”“繭(困難或障礙)”“成蛾”(重生)】

        2.(1)升華(飛躍);(2)聯(lián)想(類比)

        3.(1)梁山伯與祝英臺(tái)為愛殉情,雙雙化蝶。(2)豐富文章的內(nèi)容,增強(qiáng)文章的詩意美。

        4.

       。1)織繭而棲,沉沉而睡(沉睡繭中)(兩者任選其一即可)

        (2)突破自織之“繭”,從生存的窒息或絕望境地中走出來。

       。3)只有不斷突破、超越自身或外在的障礙,才能實(shí)現(xiàn)自我生命的不斷更新和升華。

        5.不完全一樣。雖兩者遭遇困境、甘受考驗(yàn),但《石灰吟》通過對(duì)石灰的贊美,著重表達(dá)了自己要以石灰為榜樣,能經(jīng)得起任何嚴(yán)酷的考驗(yàn),做一個(gè)無比堅(jiān)強(qiáng)、正直清白的人。

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