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    1. 程門立雪楊時閱讀答案

      時間:2021-03-30 17:20:06 閱讀答案 我要投稿

      程門立雪楊時閱讀答案

        引導(dǎo)語:閱讀理論循序漸進(jìn):遵循閱讀規(guī)律,總結(jié)出閱讀的四步階梯,循序漸進(jìn),逐層攻破閱讀難點(diǎn),提高學(xué)生閱讀能力。下面是小編為你帶來的程門立雪楊時閱讀答案,希望對你有所幫助。

      程門立雪楊時閱讀答案

        程門立雪

        楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí),非常尊敬老師。

        有一次,他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案,他們冒著鵝毛大雪,一同去請教大學(xué)問家程頤。

        他們走到程頤家門口,守門的童子說,先生正在睡午覺。楊時悄悄地對同學(xué)說:“咱們就在這兒等一會兒吧!”他倆一聲不響地站在門口,靜靜地等著。雪花在天空中飄舞,不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng),吹得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂身上的積雪,也沒有跺一跺凍僵了的腳。

        過了很久,程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著,就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄,心疼地說:“外邊雪這么大,為什么不早進(jìn)屋呢?”

        楊時望著程頤慈祥的面容,說:“老師,您在休息,我們怎么能驚動您呢?”

        程頤被他們尊師好學(xué)的.精神感動了,詳細(xì)地解答了他們的問題。

        1.聯(lián)系上下文,解釋詞語。

        凜冽——

        驚動——

        2.“老師,您在休息,我們怎么能驚動您呢?”把這個反問句改成陳述句。

        3.用一句話概括故事的主要內(nèi)容。

        4.這個故事對我們有什么教育意義?

        《程門立雪》答案

        1.刺骨的寒冷 打擾或吵醒

        2.老師,您在休息,我們不能驚動您。

        3.楊時和他的同學(xué)站在大雪中,等著向老師請教。

        4.教育我們要尊師好學(xué)。

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