一顆糖一世暖閱讀答案
突然想起小時候吃糖的情景，我們把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至滲透到身體里的每一個角落。下面是小編收集整理的一顆糖一世暖閱讀答案，希望對您有所幫助！
原文：
小時候，最大的快樂莫過于和小伙伴們圍在一起，從攥緊的手心里取出一顆糖，小心翼翼地撕開糖紙，慢慢地將糖放進(jìn)口中，瞬間，那甜便可以蔓延開來，在稚嫩的臉上妖嬈綻放。
每每此時，小顏只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，不肯靠近，卻也不舍得離開。直到他的母親惡狠狠地喊著他的名字，小顏才戀戀不舍地拿起鐮刀，邁開細(xì)長的雙腿到后山去割豬草。小顏的母親從來沒有給他買過一顆糖，甚至有時連飯都不給他吃。
有次放學(xué)，我和小顏結(jié)伴回家。我從兜里掏出一顆糖，即將入口的時候，卻在眼角的余光中留意到了小顏眼神中的渴望，我輕輕咬下半塊糖，把剩下的半塊遞給小顏。小顏抬起頭，眼睛里閃爍著亮晶晶的光，滿臉的天真和爛漫。
也許是因為半塊糖的`緣故，小顏和我成了最好的伙伴。小顏長得瘦弱，又總是沉默不語，便時有調(diào)皮的同學(xué)欺負(fù)他�？蔁o論同學(xué)們?nèi)绾纹圬?fù)，小顏總是默默承受。然而有一次，小顏卻和別人打了起來。高年級的同學(xué)知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上�！胺潘�！”一直沉默的小顏突然開口道。那些同學(xué)根本沒有把小顏放在眼里，便和他扭打起來。平時看似柔弱的小顏此時卻爆發(fā)出了超強(qiáng)的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉(zhuǎn)騰挪，火焰般的氣勢震懾住了他們，最終落荒而逃。
而在家里，小顏永遠(yuǎn)都是逆來順受的樣子，無論母親如何打罵。后來小顏考上外地的大學(xué)，才結(jié)束了不堪回首的時光。我們都替小顏慶幸，覺得在苦難里浸泡的他終于有了出頭之日，我們也理所當(dāng)然地認(rèn)為，小顏永遠(yuǎn)不會再回來了，畢竟，這里沒有任何讓他留戀的東西。
沒想到，畢業(yè)之后的小顏竟然回來了！他放棄了外面條件優(yōu)厚的工作，毅然回到了家鄉(xiāng)。在工作之余，小顏悉心侍奉在癱瘓的母親床前，給她做各種好吃的飯菜，給她換上新衣服，推著她在陽光晴好的小路上散步。仿佛幼時的一切都沒有發(fā)生過，仿佛在他面前的是視他如寶的親生母親。
坐在灑滿陽光的小院里，我問出了一直以來的疑惑：“你從來沒有恨過你的繼母嗎？”小顏輕輕地笑了：“沒有，從來沒有。其實我很感激她，她讓我和爸爸重新?lián)碛辛送暾募遥宜冀K堅持沒有讓我輟學(xué)。就像你當(dāng)初給我的半塊糖，那份甜，氤氳了我的整個童年。在生活里，她也給了我一顆糖，那一點點甜，化作了溫暖我一輩子的暖�！�
突然想起小時候吃糖的情景，我們把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至滲透到身體里的每一個角落。多年以后，我們
甚至回憶不起糖的味道，但只要看到當(dāng)年珍藏的糖紙，那些甜蜜的點滴便會卷土重來，暖暖的，將我們包圍。原來，當(dāng)年的一顆糖，早已銘刻在我們的身體里，化作了映亮一世的暖。
題目：
17、文章標(biāo)題有何作用？（3分）
18、請賞析下面句子的表達(dá)效果。（3分）
平時看似柔弱的小顏此時卻爆發(fā)出了超強(qiáng)的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉(zhuǎn)騰挪，火焰般的氣勢震懾住了他們，最終落荒而逃。
19、文中小顏的性格除了勤勞和逆來順受之外，更重要的是懂得感恩。請對小顏懂得感恩的性格舉例加以說明。（2分）
20、聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)的角度簡要分析文章結(jié)尾段的妙處。（2分）
21、讀了本文，你有何啟示？請結(jié)合實際談?wù)効捶�。�?分）
答案：
17、點明文章主旨（1分）；以“糖”為明線，以“暖”為暗線，貫穿全文（僅點出線索即可得分，1分）；標(biāo)題簡潔新穎，有一定的懸念效果，能激發(fā)讀者閱讀興趣。（1分）。（共3分）
18、可抓住多個角度，如對比：將“平時看似柔弱”與“超強(qiáng)”對比，突出強(qiáng)調(diào)小顏為了幫助我而與高年級學(xué)生奮力搏斗時爆發(fā)出的力量之大，也突出了我的震驚，更表現(xiàn)了小顏給我的溫暖的情誼。再如用修辭，用了比擬的手法，將小顏擬作“發(fā)怒的豹子”，生動形象地表現(xiàn)了小顏在與高年級學(xué)生搏斗時的勇猛無畏的樣子，表現(xiàn)了他對我溫暖的情誼。（其他還可以抓住“閃轉(zhuǎn)騰挪”等用詞來賞析）（抓點清晰正確1分，賞析正確2分，共3分）
19、示例（1）：他感恩“我”給了他半塊糖，和我成了最好的伙伴，并且在別的同學(xué)欺負(fù)我時，不顧一切地奮力幫助我。示例（2）：繼母對他不好，他卻感恩她給了他和爸爸一個完整的家，感恩她堅持沒有讓自己輟學(xué)，畢業(yè)后回鄉(xiāng)侍奉癱瘓在床的繼母。（2分，舉出任意一例即可）
20、最后一段，再次回憶小時候吃糖的情景，首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）
21、略，（圍繞“感恩”談收獲1分，結(jié)合實際，闡述清楚2分，共3分）
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